新人教版八年級物理上冊第六章家教教案-預(yù)覽頁
【正文】 ，比較這個(gè)物體在形狀變化前后的質(zhì)量（ ） （2011 測量固體的質(zhì)量：（1）調(diào)節(jié)天平；（2）被測物體放左盤，砝碼放右盤，移動游碼，使天平平衡；（3）記錄數(shù)據(jù)。（3）方法：A、直接測量：固體的質(zhì)量；B、特殊測量：液體的質(zhì)量。②“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。人教版八年級物理上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量第一部分：知識點(diǎn)一、 基本概念： ①定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。(杠桿平衡原理)（2）托盤天平的使用方法：二十四個(gè)字：水平臺上, 游碼歸零, 橫梁平衡,左物右砝,先大后小, :①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。⑤“記”：被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+ 游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值⑥注意事項(xiàng)：保持天平干燥、清潔。天平使用的注意事項(xiàng)（遵守哪些原則？）（1）不要超過量程 （2）保護(hù)天平 A．保護(hù)天平的刀口：輕拿輕放； B．保護(hù)天平的清潔和干燥：用鑷子夾取砝碼，化學(xué)藥品、液體不能直接放在天平盤上。某學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。某次稱量情況如圖11，被稱貨物的質(zhì)量是 kg。（2011 密度 ①定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。④理解密度公式 a同種材料，同種物質(zhì)，ρ不變，m與 V成正比； 物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。 利用密度知識可解決以下問題：（1）鑒別物質(zhì)：依據(jù)題設(shè)條件求出物體的密度，然后把求出的密度跟物質(zhì)的密度相比較，確定物質(zhì)的種類或純度。在這些計(jì)算中，若加固體溶質(zhì)，一般不考慮溶液的體積的變化；若所加物質(zhì)為液體溶劑，則在考慮溶液質(zhì)量增加的同時(shí)，還要考慮溶液體積的變化。即代表同種物質(zhì)密度不變。它都比不上地球。密度最大的白矮星，每立方厘米要有200噸呢！1967年，天文學(xué)家利用射電望遠(yuǎn)鏡又發(fā)現(xiàn)了一種天體 ——中子星。要是拿中子星物質(zhì)造一枚壹分硬幣情況會怎樣呢？咱們假定壹分硬幣的體積是10mm3吧（實(shí)際比這大），它的質(zhì)量就是1000萬噸。若將鐵板截去，剩余部分的密度是________（2003年天津）兩種金屬的密度分別為和，取質(zhì)量相同的這兩種金屬做成合金，試求該合金的密度。量筒一般100ml，200ml，分度值1ml，2ml，5ml 單位：1毫升（ml）= 1厘米3（cm3）。俯視偏大，仰視偏小。②, 砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖8乙所示，則零件的質(zhì)量為_______g，用量筒測得零件的體積如圖8丙所示，則零件的體積為 cm3，由此可算得小金屬零件的密度為 g／cm3。（2）測金屬塊質(zhì)量。調(diào)好天平后，她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g，然后將藥液倒一部份在量筒中，如圖乙所示；再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖丙所示，由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是＿＿g，量筒中藥液的體積是＿＿cm3，這種藥液的密度是＿＿kg／m3。水的反常膨脹現(xiàn)象：水在4℃時(shí)密度最大。鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。判斷空心實(shí)心： 第二部分：相關(guān)中考題及解析（2012揚(yáng)州）在生產(chǎn)生活中，下列情況主要從密度的角度考慮的是（ ） B．用塑料泡沫做表演場景中倒塌的“墻壁” C．水管里的水結(jié)成冰后，密度變大 D．質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較?。?010株洲）在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示。
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