【摘要】第一篇:信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 信息技術(shù)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用 內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中 郄雨田 摘要:以計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要標(biāo)志。...
2024-11-15 01:54
【摘要】第八章生物信息學(xué)在基因芯片中的應(yīng)用主講人:孫嘯制作人:劉志華東南大學(xué)吳健雄實(shí)驗(yàn)室?生物信息學(xué)和基因芯片是生命科學(xué)研究領(lǐng)域中的兩種新方法和新技術(shù),生物信息學(xué)與基因芯片密切相關(guān),生物信息學(xué)促進(jìn)了基因芯片的研究與應(yīng)用,而基因芯片則豐富了生物信息學(xué)的研究內(nèi)容第一節(jié)概述1、基因
2025-08-01 13:23
【摘要】名稱簡介參考文獻(xiàn)備注ALINE?一個(gè)產(chǎn)生出版質(zhì)量比對(duì)的“所見即所得”蛋白質(zhì)-序列比對(duì)編輯器19390156??AMDA用于自動(dòng)微陣列數(shù)據(jù)分析的一個(gè)R包16824223??AmiGO訪問本體論和注釋數(shù)據(jù)19033274??AnnotationSketch基因組注
2025-04-07 03:26
【摘要】第一篇:生物信息學(xué)與林業(yè)現(xiàn)代化[最終版] 生物信息學(xué)在林業(yè)生物技術(shù)上的應(yīng)用 林業(yè)是整個(gè)農(nóng)業(yè)的重要組成部分,肩負(fù)著調(diào)節(jié)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)生物資源的合理利用以及提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入等多種重任,對(duì)于實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)...
2024-11-18 22:06
【摘要】第一篇:現(xiàn)代信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 現(xiàn)代信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,正確的將信息技術(shù)運(yùn)用在生物教學(xué)中,可改變教學(xué)環(huán)境,使教學(xué)內(nèi)容直觀生動(dòng)形...
2024-10-21 02:46
【摘要】1第十二章基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)和生物信息學(xué)一、基因組學(xué)二、蛋白質(zhì)組學(xué)三、生物信息學(xué)2?基因組學(xué)研究并解析生物體整個(gè)基因組的所有遺傳信息。?基因組(genome)是細(xì)胞或生物體的一套完整的單倍體遺傳物質(zhì),是所有不同染色體上全部基因和基因間的DNA的總和。分為核基因組、核外基因組?基因組學(xué)研究方法:SA
2025-01-08 17:15
【摘要】第一篇:生物信息學(xué)期末復(fù)習(xí)題 生物信息學(xué)復(fù)習(xí)題 名詞解釋 1、生物信息學(xué):廣義指生命科學(xué)與數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息科學(xué)等交匯融合所形成的一門交叉學(xué)科。它應(yīng)用先進(jìn)的數(shù)據(jù)管理技術(shù)、數(shù)學(xué)分析模型和計(jì)算軟...
2024-11-09 22:34
【摘要】概念圖在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用──以高中生物課《染色體變異》為例吉林大學(xué)高等教育研究所 鄭 魏 張 楠?摘要:概念圖是一種組織和表征知識(shí)的工具,其在教學(xué)中具有多方面應(yīng)用:教學(xué)設(shè)計(jì)工具、內(nèi)容呈現(xiàn)工具、知識(shí)關(guān)聯(lián)工具和協(xié)作學(xué)習(xí)工具。本文以《染色體變異》一節(jié)為例進(jìn)行了應(yīng)用探究,發(fā)現(xiàn)概念圖能夠有效地幫助教師掌握學(xué)生的認(rèn)知和思維情況,有效提高教學(xué)效率。?
2025-04-04 23:31
【摘要】功能基因的克隆及其生物信息學(xué)分析摘要:隨著多種生物全基因組序列的獲得,基因組研究正從結(jié)構(gòu)基因組學(xué)(structuralgenomics)轉(zhuǎn)向功能基因組學(xué)(functionalgenomics)的整體研究。功能基因組學(xué)利用結(jié)構(gòu)基因組學(xué)研究獲得的大量數(shù)據(jù)與信息評(píng)價(jià)基因功能(包括生化功能、細(xì)胞功能、發(fā)育功能、適應(yīng)功能等),其主要手段結(jié)合了高通量的大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)方法、統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)分析技術(shù)[1],它
2025-04-04 23:14
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要:在初中生物教學(xué)中運(yùn)用動(dòng)畫投影、幻燈、掛圖、錄音等多媒體教學(xué)技術(shù),可以增加生物課堂的樂趣,使課堂充滿活力,有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和積極性,而且還能夠有...
2024-10-14 01:35
【摘要】生物信息學(xué)(Bioinformatics)第一章:概論背景?人類基因組計(jì)劃(HumanGenomeProject,HGP):1990年正式啟動(dòng),旨在完成人類基因組約30億個(gè)堿基的全序列測(cè)定。?海量生物數(shù)據(jù)的迅速膨脹:DNA、RNA和蛋白質(zhì)序列,蛋白質(zhì)二級(jí)結(jié)構(gòu)和三維結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù),蛋白質(zhì)相互作用數(shù)據(jù)等。?對(duì)大量生物數(shù)據(jù)的
2025-02-13 17:12
【摘要】......《數(shù)學(xué)模型》教學(xué)大綱課程名稱:數(shù)學(xué)模型(MathematicalModel)適用專業(yè):應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)課程學(xué)時(shí):48學(xué)時(shí)理論+32學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課程學(xué)分:4先修課程:微積分、線性代數(shù)、概率論
2025-04-04 04:29
【摘要】Bioinformatics生物信息學(xué)第一章:緒論第一節(jié)引言——從人類基因組計(jì)劃說起第二節(jié)生物信息學(xué)及其發(fā)展歷史第三節(jié)生物信息學(xué)主要研究內(nèi)容第四節(jié)生物信息學(xué)當(dāng)前的主要任務(wù)第五節(jié)生物信息學(xué)所用的方法和技術(shù)第一節(jié)
2025-01-18 02:11
【摘要】第一篇:試談數(shù)學(xué)模型在教學(xué)中的作用 試談數(shù)學(xué)模型在教學(xué)中的作用 在數(shù)學(xué)的發(fā)展中,數(shù)學(xué)家們?yōu)榱税焉願(yuàn)W的數(shù)學(xué)道理深入淺出的加以說明,設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)模型,在研究數(shù)學(xué)問題,幫助人們理解數(shù)學(xué)原理中,起了很大作用...
2024-11-14 22:37
【摘要】生物信息學(xué)基礎(chǔ)教程第4講:正則表達(dá)式教程——正則表達(dá)式與模式匹配本節(jié)內(nèi)容?正則表達(dá)式?正則表達(dá)式的定義與表示方法?正則表達(dá)式中的元字符(metacharacter)?VIM編輯器?grep命令?sed編輯器?awk工具正則表達(dá)式?所謂正則表達(dá)式(regularexpressi
2024-10-17 14:00