【摘要】小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)總結(jié) 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)總結(jié)篇一 工作之余,我又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會。學(xué)習(xí)新課程這段時間,我對過去的教學(xué)思想和行為進行了反思,對教研活動的...
2025-11-28 03:05
【摘要】第一篇:小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí) 淺談“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)” 【摘要】“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新要求,它較之以往的語文教學(xué)改革更具綜合性、實踐性和自主性,綜合性學(xué)習(xí)是以小學(xué)語文課程...
2025-10-31 04:13
【摘要】第一篇:語文綜合性學(xué)習(xí)說課稿 詩詞奇葩,文學(xué)寶藏 一、說教材 1、教材簡析 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)是體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的最佳渠道。作為詩歌這一中華傳統(tǒng)文化寶庫中的瑰寶,有必要通過多種渠道、各種形式讓...
2025-11-10 02:59
【摘要】第一篇:語文綜合性學(xué)習(xí)教案 《漫游語文世界》綜合實踐活動案例 [活動闡釋]: 本次的綜合性學(xué)習(xí)以“漫游語文世界”為主題,引導(dǎo)學(xué)生走進商業(yè)街,在生活中學(xué)習(xí)語言,從校園到社會,關(guān)注周圍人們的語文生活...
2025-11-05 22:55
【摘要】第一篇:小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí) ******小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)阜康市天龍小學(xué)李風(fēng)鴻――淺談 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的選擇策略“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。確立適合學(xué)生個體的語文綜合性學(xué)習(xí)的主題是“立”...
2025-10-31 17:51
【摘要】——語文綜合性學(xué)習(xí)活動背起行囊走四方引入:?祖國的山水之美,不僅受之與天然,更得意于歷代文人的情懷抒發(fā),他們借山水而抒情言志,山水因他們而更具靈氣。圖片欣賞:北京天安門長城:長城分為南、北兩峰,蜿蜒于山脊之上,龍騰虎躍、氣象萬千,景色十分壯觀。往下面看是有兩個門洞和U字形的城墻緞怕
2025-07-17 20:07
【摘要】教案(人教語文新課標(biāo)七下)綜合性活動《戲曲大舞臺》 綜合性學(xué)習(xí)——《戲曲大舞臺》教案 教材分析:本節(jié)教材選自九義實驗教材七年級下冊第四單元的綜合實踐活動。教材對中國戲曲已經(jīng)作了概括的介紹,對戲曲的...
2025-01-25 06:59
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》一、閱讀單元導(dǎo)語,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.引語:同學(xué)們,詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶,而我國正是一個詩歌的國度?;貞浺幌挛覀兌紝W(xué)過哪些詩歌呢?你知道哪些詩人呢?2.除了中國的詩人,詩作,你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎?3.師:在我們的生活中,處處有詩歌,天真的兒歌、樸素的民歌??你一定想更多的了解詩歌,那就讓
2025-11-10 05:42
【摘要】綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門陳璐偉教學(xué)目標(biāo):1、瀏覽本組教材,激發(fā)活動興趣,制訂本活動計劃,根據(jù)活動建議和本地實際條件,確定開展的活動形式和內(nèi)容。2、通過閱讀、搜集、朗讀詩歌等,感受詩歌特點,增強興趣。教學(xué)重點、難點:1、激發(fā)興趣,制訂計劃2、確定開展的活動內(nèi)容
2025-11-10 00:41
【摘要】上一張下一張封底封面目錄生活中處處有詩歌.天真的兒歌、樸素的民歌,常在我們耳邊回想。我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》,已經(jīng)有兩千多年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩篇,為
2025-11-20 03:42
【摘要】【教學(xué)構(gòu)想】1、成語是在語言應(yīng)用中長期使用、錘煉而形成的固定短語,學(xué)生喜聞樂見,但其特點學(xué)生一知半解,所以第一步是讓學(xué)生充分認識成語的來源、結(jié)構(gòu)、意義及使用規(guī)則。2、任何語言不經(jīng)使用就是死的符號,盡管成語是約定俗成的譖攆彤式j(luò):但它一經(jīng)使用,就能使語言生動形象,又能畫龍點睛,提升表達效果。所以第二步就是成語的實際運用。【教學(xué)設(shè)計】
2025-11-10 23:53
【摘要】教案人教八年級語文下綜合性學(xué)習(xí)《尋覓春天的蹤跡》 一、活動目的 1.通過尋找、觀察春天的蹤跡,讓學(xué)生深化認識大自然的物候特征,理解一點生命在春天里成長變化的過程及特點,培養(yǎng)熱愛春天的情感; 2....
2025-01-25 22:04
【摘要】第一篇:[六年級語文]綜合性學(xué)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí):走進信息世界 綜合性學(xué)習(xí)是多層面的“綜合” ,聽說讀寫能力的整體發(fā)展。 ,書本學(xué)習(xí)和實踐活動的結(jié)合。、組織、協(xié)調(diào)、實施能力以及信息處理能力的綜合。...
2025-11-01 01:11
【摘要】雌宅生字學(xué)習(xí)雌cí1、母的,陰性的,與“雄”相對。雌性宅zhái1、住所,房子。2、居住。住宅宅心仁厚
2025-11-10 10:38
【摘要】第一篇:九年級語文上冊綜合性學(xué)習(xí)試題舉例人教新課標(biāo)版 九年級上冊綜合性學(xué)習(xí)試題舉例 第一單元 、夏雨、秋雨的聲音特點 、夏雨、秋雨、冬雨(雪)的詩句?!霸捳f雨的功過”活動,請你列出雨的功過各三...
2025-10-31 13:33