【正文】 得聚眾聊天，更不能說(shuō)是了非，發(fā)現(xiàn)一次 ，每人次扣 2分。 無(wú)論何原因請(qǐng)假，假期到后，無(wú)極特殊理由，不得帶信、打電話續(xù)假，誤班期間一律按 曠工處理。擬定課題計(jì)劃。 課題完成后要寫(xiě)出科研小結(jié)，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)和科研單位論證。 科內(nèi)每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其內(nèi)容為介紹新方法、新進(jìn)展，經(jīng)驗(yàn)交流，修正和糾正工 作中存在的問(wèn)題。 7 參加新技術(shù)學(xué)習(xí)班的同志回來(lái)后，應(yīng)向全科人員講授學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全科人員對(duì)新的知識(shí) 有所了解。 2． 尿酚紅排泄試驗(yàn)、尿濃縮試驗(yàn)、游離血紅蛋白試驗(yàn)、抗人球蛋白試驗(yàn)、酸溶血試驗(yàn)、熱 溶血試驗(yàn)、庶糖溶血試驗(yàn)、自身溶血試驗(yàn)、紅細(xì)胞滲透脆試驗(yàn)、紅斑狼瘡細(xì)胞檢查、血液流變檢查、電解質(zhì)測(cè)定、腎功能測(cè)定、肝功能測(cè)定、心肌酶測(cè)定、血二氧化碳測(cè)定、膽堿酯酶測(cè)定、血尿淀粉酶測(cè)定、血清γ 谷氨酰轉(zhuǎn)移酶測(cè)定、血清脂肪酶測(cè)定、血清堿性磷酸酶測(cè)定、血清蛋白質(zhì)測(cè)定、血脂類測(cè)定、血清尿酸測(cè)定、血糖測(cè)定、血清糖化血清蛋白測(cè)定、血氨測(cè)定、腦脊液生化測(cè)定、胸腹水生化測(cè)定、抗 O測(cè)定、類風(fēng)濕因 子測(cè)定、免疫球蛋白測(cè)定、補(bǔ)體測(cè)定、抗 dsDNA測(cè)定、甲胎球蛋白定量測(cè)定、癌胚抗原定量測(cè)定、血 HCG 定量測(cè)定、 C 反應(yīng)蛋白測(cè)定、結(jié)核抗體測(cè)定、胃幽門(mén)螺桿菌測(cè)定、衣原體測(cè)定，門(mén)診病人下午 3點(diǎn)半前取結(jié)果、病區(qū)結(jié)果當(dāng)天下午 7點(diǎn)前由檢驗(yàn)科送至各科、急診項(xiàng)目一小時(shí)內(nèi)報(bào)結(jié)果。 6． T3測(cè)定、 T4測(cè)定、 FT4測(cè)定 、 TsH測(cè)定、每周 3的下午 3點(diǎn)后取結(jié)果。 9 ．肥達(dá)氏反應(yīng)試驗(yàn)，第二天發(fā)報(bào)告。 12． 血培養(yǎng)，無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng) 7日發(fā) 報(bào)告，有細(xì)菌生長(zhǎng) 8日內(nèi)發(fā)報(bào)告，發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí)應(yīng)涂片 染色，作初步報(bào)告。 器械必須定房、定點(diǎn)放置，不得隨便移動(dòng)。 100元以內(nèi)賠 8%， 100300元的賠 5%， 300元以上的賠 2%，玻璃儀器賠 10%。 購(gòu)買(mǎi)商品試劑時(shí)，必須先了解眾 多廠家的性質(zhì)、產(chǎn)品性能、價(jià)格、保存期及使用方法， 以貨比三家并驗(yàn)證后方可購(gòu)買(mǎi)?；瘜W(xué)試劑應(yīng)分類保存，對(duì)易 燃、易爆、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及劇毒藥品應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)加強(qiáng)管理。 病區(qū)血液分析標(biāo)本由基礎(chǔ)室血液班到病人床邊采集。 特殊標(biāo)本和急診標(biāo)本由護(hù)士送到相應(yīng)的檢驗(yàn)室，當(dāng)班者應(yīng)驗(yàn)收登記、簽字。 對(duì)不能及時(shí)檢驗(yàn)的標(biāo)本應(yīng)按要求處理，按規(guī)范保管。 根據(jù)醫(yī)院和科室管理規(guī)定，對(duì)發(fā)生差錯(cuò)事故的責(zé)任人要進(jìn)行批評(píng)教育及必要的經(jīng)濟(jì)處罰。 （ 十三 ） 獎(jiǎng)懲制度 這了切實(shí)搞好科室管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，特制訂本制度。 對(duì)在迎接各種檢查活動(dòng)中，做出突出成績(jī)或受到檢查團(tuán)表?yè)P(yáng)的同志，視情況給予精神鼓 勵(lì)和適當(dāng)物資獎(jiǎng)勵(lì)。 值中班夜班不在崗者，發(fā)現(xiàn)一次扣 5分。事故按有關(guān)處理。 上班必須衣帽整齊，掛牌行醫(yī)，否則扣 1分，無(wú)菌操作不戴口罩扣 2分。 10 1上班時(shí)不準(zhǔn)吃東西，不準(zhǔn)抽煙，發(fā)現(xiàn)一次扣 1分。 1要加強(qiáng)科室內(nèi)的 團(tuán)結(jié)，發(fā)現(xiàn)有說(shuō)是了非者，除在科室內(nèi)公開(kāi)揭露外，并扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金。 二、與業(yè)務(wù)考試掛鉤，按得分第二次計(jì)獎(jiǎng) 根據(jù)醫(yī)院每年獎(jiǎng)金兌現(xiàn)的形式不同，擬定以下計(jì)獎(jiǎng)方法： 每月兌獎(jiǎng) 方法：每人通過(guò)考勤、考核所得獎(jiǎng)金數(shù)考試分?jǐn)?shù)線的得獎(jiǎng)百分?jǐn)?shù)既為災(zāi)得獎(jiǎng) 金。 4考試分?jǐn)?shù)線被扣獎(jiǎng)的百分?jǐn)?shù)）既 為實(shí)得獎(jiǎng)。 （ 十五 ） 隔離消毒制度 為了提高檢驗(yàn)質(zhì)量，保障工作人員的健康和防止交叉感染。 靜脈采血用一次性注射器做到一人一針一帶。 醫(yī)療廢物用黃色袋裝，交醫(yī)院醫(yī)療廢物中心，作好記錄。 1血庫(kù)采血、檢測(cè)后的廢棄物應(yīng)及時(shí)在焚化爐內(nèi)焚燒，報(bào)廢血液應(yīng)先用液體消毒劑消毒后， 有形物品 再焚燒。 劇毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)品由專人、專柜、專鎖保管。 加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，嚴(yán)格操作規(guī)程，減少差錯(cuò)，杜絕事故的發(fā)生。值班人員必須堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)。 值班期間負(fù)責(zé)處理科內(nèi)各項(xiàng)急診工作，報(bào)告要及時(shí)準(zhǔn)確。 每月末派一名高職稱具有一定表達(dá)能力的檢驗(yàn)人員到病區(qū)和門(mén)診各科征求醫(yī)生們對(duì)檢驗(yàn) 工作的意見(jiàn)和要求。 開(kāi)辦檢驗(yàn)與臨床通訊雙月刊，由檢驗(yàn)科與臨床有關(guān)科主任擔(dān)任編輯，臨床醫(yī)護(hù)和檢驗(yàn)科 工作人員均可投稿，通訊發(fā)送臨床各科，實(shí)行廣泛的交流與勾通。 本科危急值是參照了某些上級(jí)醫(yī)院 又結(jié)合我院實(shí)際而制訂的 。 0： 120mmol/L Ca ： P ： mmol/L GL U： 18 mmol/L BUN 18 mmol/L Cr 352 mmol/L UA700mmol/L CO2cp10： 30 mmol/L AMY3000U/L 1340umol/L CK1500U/L LDH500U/L AST500U/L Hb60g/L WBC ： 30*109/L RBC *1012/L PBC 50*109/L HCT20% PT20 S APTT60 S 大便潛血試驗(yàn)：強(qiáng)陽(yáng)性 血紅蛋白尿：陽(yáng)性 檢驗(yàn)科在上述項(xiàng)目所測(cè)結(jié)果達(dá)到或超過(guò)此危急值時(shí)，應(yīng)仔細(xì)核對(duì)，無(wú)誤后應(yīng)立即向臨床報(bào) 告，并做好記錄，時(shí)間應(yīng)準(zhǔn)確到分鐘。 科室在適宜的地方放置拉圾簍 ,內(nèi)套 黃色一次性方便袋 ,以便放置一般性醫(yī)療廢物。 每天下午 5點(diǎn)由清潔工送交醫(yī)院醫(yī)療廢物中心 ,作好登記 ,雙方簽字。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽(tīng)了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期 間，我受益匪淺。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級(jí)聽(tīng)課，推薦各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教師。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對(duì)教授班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行 學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識(shí)水平是不同的。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò) 努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老 17 師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。 4 評(píng)課 上完課之后對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，記下課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題和指導(dǎo)老師提出的意見(jiàn)并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭(zhēng)取每一次出現(xiàn)的問(wèn)題下次不再出現(xiàn) 5 課外輔導(dǎo) 課后結(jié)合課堂效果針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問(wèn)題 6，批改作業(yè) 收課外作業(yè)進(jìn)行批改， 對(duì)每一本作業(yè)本都細(xì)心批改，找出學(xué)生出錯(cuò)的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯(cuò)在哪，在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn)。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。 20 通過(guò)實(shí)習(xí)，也可以檢查自己在面對(duì)真正走上教學(xué)崗位的時(shí)候還存在哪些方面的不足，從而及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，爭(zhēng)取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。而正是 這些滋味見(jiàn)證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。當(dāng)然，這只是個(gè)別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒(méi)有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過(guò)是把玩的地方放在了教室而已。雖然有了一定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識(shí)。而現(xiàn)在，班主任又做了一個(gè)令我想不到的決定，她把所有調(diào)皮 ，愛(ài)講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了，把比較聽(tīng)話的一部分放在前面。基本情況如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 這次實(shí) 習(xí)令我感受頗多。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建議我使用強(qiáng)制方法。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系?？墒?，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè) 趣。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。當(dāng)我漫步校園，那來(lái)自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺(jué)真好！ 聽(tīng)了一周課后，我開(kāi)始走上了講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一堂正式課。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來(lái)的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的美術(shù)知識(shí)。教案對(duì)這些初二的學(xué)生，我又是一番心情 。我和其他 12 名同學(xué)一起被分配到?？谑械谄咧袑W(xué)從事實(shí)習(xí)工作。使我們對(duì)海口中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識(shí)，并在老師的指導(dǎo)下，對(duì)自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽(tīng)課。 27 2 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。另一方面，不斷給我們機(jī)會(huì)完成教學(xué)工作任務(wù)。努力做到，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰，板書(shū)規(guī)范。而在教學(xué)過(guò)程中，我也意識(shí)到自己板書(shū)不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語(yǔ)不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。從學(xué)校出來(lái)，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗(yàn)到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。此外，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對(duì)學(xué) 29 生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛(ài)生如子。作為教師，擁有愛(ài)心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是我們的追求，播撒愛(ài)的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛(ài)是我們的責(zé)任。 （ 2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。 經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。記得剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級(jí)情況。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校 各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。 二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求 。 三、他方面的工作實(shí)習(xí)。參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名 。 此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。 實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪 一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。公司現(xiàn)有正式職工 3000 余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有 萬(wàn)平方米的高層辦公樓和 30 多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地；近 700 米的工作船碼頭和 4 萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá) 3 億多元。同時(shí)，對(duì)公司的澆注明天 的服務(wù)品牌， 構(gòu)筑精品，造福社會(huì) 的企業(yè)使命， 務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流 的企業(yè)精神有了初步了解。在“ 3++” 38 模式中，學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面： 運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成