【摘要】回顧:人體所需營(yíng)養(yǎng)成份有糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水及無(wú)機(jī)鹽(礦物質(zhì))等。人體所需的營(yíng)養(yǎng)成份有哪些?其中哪些屬于有機(jī)化合物?其中糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)和維生素屬于有機(jī)化合物。揚(yáng)州炒飯日本壽司美國(guó)漢堡
2025-06-15 00:16
【摘要】第3節(jié)?每年的6月5日是“世界環(huán)境日”討論:中國(guó)環(huán)境保護(hù)標(biāo)志有何創(chuàng)意?中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周?chē)氖畟€(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境,外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)緊扣,表示公眾參與,共同保護(hù)環(huán)境;同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字,其寓意為“全民聯(lián)系起來(lái),共同保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存
2025-06-06 04:20
【摘要】木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒誰(shuí)能完整的歸納出這些物質(zhì)燃燒時(shí)的相同特點(diǎn)、燃燒通常講的燃燒,指的是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。二、物質(zhì)燃燒的條件1、物質(zhì)具有可燃性(可燃物)2、要與氧氣接觸3、達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)著火點(diǎn)——物質(zhì)燃燒所需的最低溫度
2024-11-28 02:05
【摘要】第四章燃燒燃料第一節(jié)燃燒與滅火事例觀察到的現(xiàn)象鎂條的燃燒蠟燭的燃燒紅磷的燃燒生成大量白煙,放出大量的熱,生成白色固體發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,產(chǎn)生白煙,生成一種白色的固體燃燒的現(xiàn)象白光,放熱,瓶壁有水珠。生成的氣體能使澄清石灰
2024-11-24 16:05
【摘要】蔗糖溶解被分散的物質(zhì)是什么?分散別的物質(zhì)的是什么?形成的混合物叫什么?設(shè)問(wèn):假如你是一名護(hù)士,遵醫(yī)囑給病人靜脈輸液,對(duì)于你手里拿著這瓶藥液,你必須關(guān)注它的哪些方面。一張生理鹽水或葡萄糖注射液的標(biāo)簽,上面標(biāo)示了些什么?這是一種什么溶液,或者說(shuō)這是由什么物質(zhì)溶解到什么物質(zhì)里形成的溶液?
【摘要】幾種常見(jiàn)的鹽身邊的化學(xué)物質(zhì)常見(jiàn)的鹽明礬晶體用鋇餐觀察腸內(nèi)情況食鹽標(biāo)本五水硫酸銅晶體食鹽NaClKAl(SO4)2˙12H2OBaSO4CuSO4?5H2ONaCl硝酸鉀晶體KNO3一、NaCl食鹽氯化鈉一、NaClNa
【摘要】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火在日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。你能否列舉一些日常生活中常見(jiàn)的燃燒現(xiàn)象?你想過(guò)沒(méi)有:發(fā)生燃燒的條件是什么?請(qǐng)說(shuō)出你的想法?根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)器材,你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的觀點(diǎn)(請(qǐng)畫(huà)出你的設(shè)計(jì)示意圖)?實(shí)驗(yàn)器材:白磷、
2025-01-13 11:20
【摘要】第三節(jié)燃燒條件與滅火原理第三節(jié)燃燒條件與滅火原理大興安嶺火災(zāi)當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),無(wú)處逃生的人們最希望什么?人常用什么方法滅火??1、油在鍋里著火?2、油罐車(chē)著火?3、樓房著火?4、森林著火?5、酒精燈失火?6、煤氣爐著火火災(zāi)時(shí),引起身上衣服著
2025-01-18 00:45
【摘要】猜猜看無(wú)影無(wú)形摸不著,火焰見(jiàn)我跳得高。呼吸作用我參加,動(dòng)物生長(zhǎng)離不了。進(jìn)入瓶中就臥底,通入水中我就跑?!沂钦l(shuí)?氧氣第一節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣一、氧氣的物理性質(zhì)通常情況下是一種氣體,密度比空氣,溶于水。降溫至-183℃變成
2025-06-06 05:46
【摘要】第一節(jié)燃燒與滅火(復(fù)習(xí)課)新垛初級(jí)中學(xué)趙凱火在生活中常見(jiàn),火有什么用途呢?在遠(yuǎn)古時(shí)候人們用火來(lái)烤熟食物和取暖,冶煉金屬等,現(xiàn)在人們已廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域,如用火來(lái)炒菜等。火的使用帶給人類(lèi)文明和進(jìn)步,但如果不善使用和防火的話(huà),又會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害,如商場(chǎng)起火、樓房著火、工廠失火
2025-05-01 05:36
【摘要】單元2燃燒與滅火木材的引燃?①枯柴為什么會(huì)燃燒??②為什么直接用火柴卻不容易點(diǎn)燃??③為什么有的同學(xué)點(diǎn)燃的火堆火焰不旺甚至容易熄滅?怎樣使燃燒更旺盛??④枯柴下面的泥土燃燒了嗎?為什么?探究實(shí)驗(yàn)1?探究實(shí)驗(yàn)2:分別將蘸有酒精、水的棉花球放在酒精燈上片刻。?探
2024-11-13 12:10
【摘要】課題燃燒與滅火課型教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理和方法。2、完全燃耗和不完全燃燒對(duì)產(chǎn)物的影響。3、了解爆炸的成因,知道易燃易爆物的安全知識(shí)。能力目標(biāo)1、知道燃燒的條件和滅火的原理和方法以及完全燃耗和不完全燃燒對(duì)產(chǎn)物的影響。2、能設(shè)計(jì)和完成一
2024-12-09 06:36
【摘要】燃燒與滅火教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能。理解燃燒與滅火的聯(lián)系、滅火方法。、適用范圍和一些易燃物、易爆物的安全常識(shí)。、防爆問(wèn)題。、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生自主提出問(wèn)題、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、自己歸納現(xiàn)象和結(jié)論,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、類(lèi)比等科學(xué)探究的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的合作
【摘要】能源帶來(lái)光明第一節(jié)能源的綜合利用能源應(yīng)用在日常生活中常見(jiàn)的能源化石燃料煤石油天然氣2022/7/11滬教版初中化學(xué)下冊(cè)風(fēng)能常見(jiàn)的能源地?zé)崮艹R?jiàn)的能源常見(jiàn)的能源太陽(yáng)能核能常見(jiàn)的能源水能常見(jiàn)的能源海
2025-06-13 17:14
【摘要】水溶液的某些性質(zhì)n均一性穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)1在500mL燒杯中加入半杯碎冰,再加入約40ml冷水和20g硝酸銨,制成冷凍混合物。然后,取3支試管,分別加入水、20%蔗糖水和20%食鹽水各5mL,并在試管中各插入1支溫度計(jì),將3支試管同時(shí)插入燒杯中,觀察現(xiàn)象。
2025-06-15 16:45