【摘要】P95“神州?和?萬家樂?是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家。?神州?的廣告語是?款款神州,萬家追求?,而?萬家樂?的廣告語是?萬家樂崛起于神州?。它們各自的廣告語都包含了對方的產(chǎn)品品牌。兩個品牌的熱水器已經(jīng)走進千家萬戶,為了兩家企業(yè)帶來豐厚的利潤。他們卻都表示,企業(yè)的發(fā)展壯大,要感謝對方。與此同時它們各自有
2025-08-04 14:17
【摘要】寫作背景本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分,原題為“海燕之歌”,那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代,俄國工人運動不斷高漲,動搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象,預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來,鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗,這是一篇無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌,受到列寧的熱情
2025-06-07 13:04
【摘要】第一篇:八年級政治上冊教學(xué)設(shè)計魯教版 八年級思想品德上冊教學(xué)設(shè)計 一、教材的基本結(jié)構(gòu)和主要特點 教材由“故事引導(dǎo)”、“共同探討”、“走進生活”、“我的成長”和“創(chuàng)新實踐平臺”五個模塊組成。確立生...
2024-10-13 12:39
【摘要】馬說?韓???愈你能講出幾個含有“馬”字的四字成語或是詩詞名句嗎?馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長、一馬平川、駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹尸、龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬馬、萬
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):。、小制作活動,嘗試解決生活中遇到的一些技術(shù)難題,增強自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)習(xí)重點:怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神學(xué)習(xí)難點:培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新的故事小小故事會故事一:鬼谷子與創(chuàng)新思維相傳中國古代著名軍事家孫臏的老師鬼谷子在教學(xué)中極善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。其方法別具一格。有一天,鬼谷子給孫臏和
2025-06-07 13:00
【摘要】第一學(xué)期階段性測試九年級語文試題一、卷面書寫二、積累與運用1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。xī()微wēi()燉qǐ()首污huì()褒.()貶鞭撻.()囿.于()
2024-12-02 15:51
【摘要】第一學(xué)期階段性測試九年級英語卷Ⅰ一.選擇填空1.------Dad,couldIhangoutwithfriendsafterschool?-----_________.Youhaveatesttomorrow.A.Yes,youcould.B.Yes,youcan.C.No,youcould
【摘要】袁宏道袁宏道(1568-1610),明代文學(xué)家。字中郎,湖廣公安人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,為“公安派”的創(chuàng)始者。在創(chuàng)作上堅決反對摹擬古人,強調(diào)寫自己所想所感的東西,也就是“獨抒性靈”,強調(diào)真情實感。燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲。凍風(fēng)時作,作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi),欲出不得
【摘要】月光下的鳳尾竹云南民歌簡介云南是聚居了最多少數(shù)民族的省份,在人民的生活中歌唱活動占有特別重要的地位,幾乎滲透到生活中的各個領(lǐng)域。他們以歌唱傾訴愛情、激起勞動的熱情、表示對死者的哀悼、對婚配的祝福、抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂……尤其是那些沒有文字的民族,歌唱成了傳授知識的工具。
2025-06-06 01:21
【摘要】懷疑與學(xué)問?一個人學(xué)習(xí),總是希望學(xué)有所獲,學(xué)有所成的。但是,從實際情況看,并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣,其最后成果都相同,有的人收效好,成果大,而有的人卻收效差,成果小,彼此有差異,有的甚至差異很大,非常懸殊。無論歷史上,無論現(xiàn)實中,都存在這種情況。這是什么緣故呢?我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些,成果大些呢?研
2025-06-06 01:29
【摘要】端午的鴨蛋——汪曾祺(1920~1997),江蘇高郵人,作家,資深文化界名人。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,師從沈從文,曾長期任職北京京劇院編劇。代表作有:小說:《受戒》《大淖nào記事》散文集:《蒲橋集》等。汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文,了解文
2025-06-06 01:25
【摘要】競爭與合作1.在社會生活中,是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。社會群體中的競爭能夠激發(fā)人們的,使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展,也就能夠獲得更快的發(fā)展進步。2.良性競爭是的競爭,是社會發(fā)展的推動力量。惡性競爭是以的卑劣或非法手段進行的競爭,是社會發(fā)展的。
2025-06-18 06:18
2025-06-17 00:48
【摘要】高齡孤寡“五?!崩先耸盎闹鷮W(xué)子劉盛蘭每天清早,劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜,就騎著自行車走村串巷去了,直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味,沒添過一件新衣,"吝嗇"的連一個饅頭都舍不得買,可捐資助學(xué)總計7萬多元,資助了100多個學(xué)生。帶領(lǐng)村民致富老百姓的貼心人段愛平
2025-06-06 00:50
【摘要】小石潭記(游記散文)1、想象畫面。2、假設(shè)拍MTV,該用什么音樂,拍什么畫面?柳宗元簡介柳宗元(773―819),字子厚,祖籍河?xùn)|(現(xiàn)在山西永濟),故人稱柳河?xùn)|。幼敏悟。4歲時,母親盧氏教以古賦14篇,皆能朗朗背誦。貞元9年(793),進士及第。柳宗元曾被貶