山東省肥城市汶陽鎮(zhèn)初級中學八年級語文上冊 第6課《阿長與山海經(jīng)》課件 新人教版-預覽頁
【正文】 新的敬意 ① 常喜歡切切察察 ②限制我的行動 ③睡覺時擠得我無法翻身 主要事例： ④ 懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié) ⑤ 講長毛攻城時護城 ⑥ 謀害我的隱鼠 作者對阿長的情感的變化： * 探討分析 ? 從課文的情感基調(diào)來講，作者對“阿長”的感情是怎樣的？ ? 為何前文作者要大寫他如何“憎惡”“討厭”阿長？ 懷念 同情 感激 欲揚先抑 善良 真誠 淳樸 熱情 樂于助人 饒舌多事 不拘小節(jié) 迷 信 無 知 憎惡 討厭 （同情與懷念） 先抑后揚 課后二、 課文前半部分，作者如何“憎惡”“討厭”阿長，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受作者對阿長的同情與懷念？ “憎惡”“討厭”是 兒時 的心理，魯迅在具體描寫中卻流露著同情與懷念。 重點段落探究 當阿長來問 《 山海經(jīng) 》 是怎么一回事時，“我”是怎么想的？表現(xiàn)出我的什么心理？ 當阿長買來 《 山海經(jīng) 》 時，“我”有什么反應？ 怎么理解阿長有“偉大的神力”？ 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。 這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視 。” 真可謂又驚又喜，感激不盡 。 解讀作品 ? 作者詳細敘述了長媽媽為“我”買 《 山海經(jīng) 》的經(jīng)過。因此，“我”對 《 山海經(jīng) 》 一直念念
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