山東省鄒平縣實驗中學(xué)八年級語文上冊《第16課 大自然的語言》課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 夏秋冬蘇醒 冰雪融化 草木萌發(fā) 各種花次第開放炎熱 孕育果實果實成熟 葉子漸漸變黃 簌簌的落下銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途說明文中穿插描寫的好處：使文章生動形象，如一幅四季風(fēng)光畫杏花開了，就好像大自然在 傳語 要趕快耕地；桃花開了，又好像在 暗示 要趕快種谷子。 什么叫物候和物候?qū)W ?? 草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為物候；? 利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。 這幾 句運用了什么說明方法？是想說明什么？ “只 ”“就 ”二字可刪除嗎？? 說明 “物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同 ”。 決定物候現(xiàn)象來臨的這四個因素按什么順序排列？? 按影響程度由大到小排列。這說明什么問題？? 古今物候（氣候）有差異。玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪！費了兩個月工夫，你才到了京華。? 泥鰍靜，天氣晴。 ? 龜背潮，下雨兆 ……二十四節(jié)氣春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒《 白雪歌 》北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。某旅游社介紹：夏季避暑您的好去處：海濱風(fēng)情：北戴河、大連、青島古代三月的長城古代三月的長城現(xiàn)代三月的長城現(xiàn)代三月的長
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1