【摘要】讓我們來(lái)分蛋糕!圓心角的度數(shù)為所占的比例乘以360o。你知道怎么分了嗎?扇形的統(tǒng)計(jì)圖:2、扇形代表總體中的不同部分3、扇形的大小反映部分占總體的百分比1、圓代表總體;用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖【第三道】腦筋急轉(zhuǎn)彎題目,參觀者必須在
2025-06-07 13:08
【摘要】蕨類(lèi)植物裸子植物被子植物兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)哺乳動(dòng)物123172180283311734(2022?青島)下表是某國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植情況以下內(nèi)容反映了生物多樣性中的()A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.基因的多樣性C.生物種類(lèi)的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性C(
【摘要】(2022?聊城)如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是_(填字母代號(hào))類(lèi)植物.2)___(填字母代號(hào))類(lèi)植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞.3)(填字母代號(hào))類(lèi)植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專(zhuān)門(mén)的組
2025-06-06 02:35
【摘要】圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線,把麻雀看做點(diǎn),那么一個(gè)點(diǎn)與一條直線有幾種位置關(guān)系?實(shí)驗(yàn)與探究(1)點(diǎn)與一條直線的位置關(guān)系點(diǎn)在直線上(直線經(jīng)過(guò)點(diǎn))點(diǎn)在直線外(直線不經(jīng)過(guò)點(diǎn))CDBA過(guò)一點(diǎn)能畫(huà)幾條直線?過(guò)兩點(diǎn)能畫(huà)幾條直線?試一試。A經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線。經(jīng)過(guò)兩
2025-06-06 02:01
【摘要】《朋友》?誰(shuí)能夠劃船不用槳?誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向?誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友沒(méi)有感傷?我可以劃船不用槳?我可以揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向?但是朋友啊當(dāng)你離我遠(yuǎn)去我卻不能不感傷?但是朋友啊當(dāng)你離我遠(yuǎn)去我卻不能不感傷播種友情1、情感、態(tài)度
2025-06-06 02:05
【摘要】第一章基本的幾何圖形你熟悉(圖1—1)中各種立體圖形嗎?用線把圖形和它們相應(yīng)的名稱(chēng)連接起來(lái).球圖1—1立方體長(zhǎng)方體圓錐圓柱觀察下面的幾幅圖片,你看到了那些幾何體的形象?你還能舉出形狀與棱柱、圓柱、棱錐和圓錐類(lèi)似的實(shí)物嗎?看誰(shuí)舉得多。圓柱棱錐球交流與發(fā)現(xiàn)交流與發(fā)現(xiàn)
2025-06-06 02:10
【摘要】一、學(xué)會(huì)歷史紀(jì)年法2022年公元前2070年二、世紀(jì)(100年)年代(10年)1、國(guó)家建立時(shí)間建立者都城暴君滅亡時(shí)間夏商西周前2070年禹陽(yáng)城桀前1600年前1600年湯殷紂前1046年前1046年周武王鎬京周厲王前771年2
2025-06-06 03:12
【摘要】我根據(jù)提示搶答出一位古代詩(shī)人的名字來(lái)?yè)尨鹚菛|晉田園詩(shī)人,也是我國(guó)第一位田園詩(shī)人;他“性本愛(ài)丘山”,歸隱田園,被稱(chēng)為“千古隱逸之宗”;他“不為五斗米折腰”的高風(fēng)亮節(jié),傳唱千古;他好《飲酒》,喜《歸園田居》,文風(fēng)清新自然,深得后
【摘要】假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?第2課原始的農(nóng)耕生活一、河姆渡的原始農(nóng)耕1、時(shí)間:距今約七千年2、生活地區(qū):長(zhǎng)江流域二、半坡原始居民的生活1、時(shí)間:距今約五、六千年2、生活地區(qū):黃河流域三、大汶口原始居民1、時(shí)間:距今約四、五千年2、地區(qū):
2025-06-06 01:25
【摘要】第3課華夏之祖一炎黃戰(zhàn)蚩尤(涿鹿之戰(zhàn))二黃帝”人文初祖”三堯舜禹的”禪讓”炎黃戰(zhàn)蚩尤:蚩尤部落大敗,炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,形成日后的華夏族.黃帝所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)打破了氏族之間狹隘的界限,促進(jìn)了相互間的交流和融合為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ),因而被尊為華夏族的祖先.
2025-06-07 13:00
【摘要】回顧與反思:2、式子表示的意義是_________。1、在中,a叫做____,n叫做____,乘方的結(jié)果叫做____。底數(shù)指數(shù)冪n個(gè)a相乘3、(-4)8__0(-4)9__0-48__0-49__0拓展與延伸3、如果
【摘要】第10課寶劍鋒從磨礪出第1框堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證1、能夠深刻地理解堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必備條件,理解堅(jiān)強(qiáng)意志的重要意義。2、提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志,養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。板塊一:堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)回味過(guò)去的故事奧斯特洛夫斯基劉偉霍金想一想:
【摘要】§有理數(shù)的加法(二)問(wèn)題1:在小學(xué)中我們學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律?問(wèn)題2:加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍?請(qǐng)完成下列計(jì)算(1)(-8)+(-9)(-9)+(-8)(2)4+(-7)(-7)+4(3)
【摘要】一、復(fù)習(xí):1、2、-點(diǎn)確定一條直線。有幾個(gè)端點(diǎn)向幾個(gè)方向延伸能否度量直線射線線段線段的比較與作法學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道比較線段長(zhǎng)短的方法。2、會(huì)比較線段的長(zhǎng)短。3、會(huì)用尺規(guī)畫(huà)出線段的和差。如圖,要從甲地到乙地去,有3條路線,請(qǐng)你選擇一條相對(duì)近一些
【摘要】1、如圖,填空:ABCDAB+BC=()ACAD-CD=()ACBC=()-CDBDAD=()+()+()ABBCCD2、已知:直線l上有A、B、C三點(diǎn),且線段AB=8cm,線段BC=5cm,求線段AC的長(zhǎng)。
2025-06-06 02:06