山東省寧津縣育新中學(xué)七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 孔子 管仲協(xié)助齊桓公，治理國家 ，在諸侯中稱霸，使天下一致規(guī)正。 能通過比較，說出春秋爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同時代特征。 周幽王被殺，周平王東遷洛，史稱“ 東周 ” 烽火戲諸侯 前 770年 周平王東遷 公元前 770年 ，周 平王將首都向 東遷到洛陽，雖然仍然是“周”，但由于都城和社會形態(tài)不同，所以歷史上將“周”分為“西周”和“東周”， 稱這時開始的國家為“ 東 周”。 能解釋齊桓公首先稱霸的原因。 強(qiáng)大的諸侯通過爭奪首領(lǐng)地位，成為“霸主”。 城濮 晉文公 楚莊王 越 吳 齊 晉 楚 吳越爭霸 臥薪嘗膽 春秋末年，江南的吳國和越國也加入了爭霸戰(zhàn)爭 —— 伍子胥 吳王闔閭 吳王夫差 你從越王勾踐身上學(xué)到了什么？ 樹立理想 明確目標(biāo) 發(fā)奮圖強(qiáng) 堅定意志 永不言敗 感悟歷史 從齊桓公、晉文公、越王勾踐身上，我們能感悟到哪些關(guān)于國家富強(qiáng)的啟示？從他們身上，我們還可以學(xué)到哪些個人成功的秘訣？ 齊桓公：革新強(qiáng)國，首成霸業(yè) 晉文公：勤業(yè)治國，躍居霸業(yè) 越王勾踐：雪恥復(fù)國，終成霸業(yè) 國家的富強(qiáng)離不開改革，離不開人才。 三、春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭的不同點 春秋的爭霸 軍隊數(shù)量較少，往往一天就決定戰(zhàn)爭勝負(fù)。 戰(zhàn)國的兼并 使秦國得以強(qiáng)大，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻，為秦滅六國奠定了基礎(chǔ)。在公元前____世紀(jì)后期的城濮大戰(zhàn)后，晉文公成為中原霸主
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