【摘要】制作廣南中學生物科組主講李炳滲透系統(tǒng)裝置原理條件滲透作用水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜的擴散,稱為滲透作用半透膜膜兩側的溶液具有濃度差溶液A濃度小于溶液B,水分子從AB移動溶液A濃度大于溶液B,水分子從BA移動半透膜:一些物質(zhì)(一般是水分子物質(zhì))能
2024-11-17 11:03
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗緦W習目標】知識目標:進行關于植物細胞吸水和失水的實驗設計和操作。能力目標:利用課本插圖、教學掛圖和課件,培養(yǎng)和發(fā)展學生的讀圖能力,提高分析、類比歸納的學習方法。情感目標:充分調(diào)動學生學習生物知識的興趣,極力他們對生命科學知識要有不斷探索的精神。
2024-11-21 01:30
【摘要】第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗緦W海導航】(1)舉例說出細胞膜是選擇透過性膜;(2)嘗試提出問題,作出假設;(1)理解動物細胞的吸水和失水;(2)通過探究實驗了解植物細胞的吸水和失水;(3)根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r從而獲得總體體會;嘗試提出
2024-11-28 11:03
【摘要】第4章細胞的物質(zhì)輸入與輸出第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞饺私贪姹匦?溫故知新:生物膜的結構模型示意圖----流動鑲嵌模型復習:生物膜的組成及特點:1、化學組成:生物膜主要由構成,其基本支架是
2024-11-16 22:21
【摘要】第三節(jié)其他植物激素1926年,科學家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌水稻瘋長。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上沒有感染赤霉菌,卻有惡苗病的癥狀!1935年,科學家從培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素(GA)。★科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)赤霉素的?請問從真菌培養(yǎng)基中分離出的赤霉素是植物激素嗎?一.其他植物激素的種類和
2025-06-05 23:15
【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)請閱讀教材37頁細胞免疫過程,同桌討論并畫出細胞免疫過程的流程圖若病原體進入細胞,體液免疫還能發(fā)揮作用嗎?抗原吞噬細胞T細胞效應T細胞記憶細胞被抗原侵入的組織細胞T細胞與靶細胞緊密接觸靶細胞破裂死亡抗原被消滅二、細胞免疫的過
2025-06-05 23:12
【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞教堑鞍椎鞍踪|(zhì)磷脂雙分子結構特點:具有流動性功能特點:選擇透過性知識回顧脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2?為什么?2、什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?2、葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層,但是小腸上皮細胞能大量吸收葡萄糖,對此
2024-11-17 08:12
【摘要】第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)問題探討第1節(jié)細胞生活的環(huán)境兩者的生活環(huán)境有什么異同?項目生存環(huán)境獲取營養(yǎng)的方式單細胞生物血細胞單細胞與多細胞生物體內(nèi)細胞的比較水環(huán)境中直接從水中獲得所需要的養(yǎng)料和氧氣,并把代謝的廢物直接排到水中血漿中?一.內(nèi)環(huán)境的組成體液細胞內(nèi)液(約
【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)主要是調(diào)節(jié)身體遇到的物理或化學變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨時可能受到細菌、病毒的入侵,體內(nèi)自身也可能產(chǎn)生衰老、破損、死亡、異常的細胞。這些變化是否會影響穩(wěn)態(tài)的維持呢?這時,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)能發(fā)生作
2025-06-05 23:50
【摘要】第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、閱讀“問題探究”,討論課文相關問題。(什么是玻璃紙?)2、什么是滲透?發(fā)生的條件是什么?3、(1)當外界溶液濃度比細胞質(zhì)濃度高時,紅細胞會出現(xiàn)哪種現(xiàn)象?水的移動方向是?(2)紅細胞只要吸水就會發(fā)生破裂?4、觀察圖4-2,完成黑板上的練習。
2024-11-21 03:08
【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗R點小結:1、滲透作用半透膜滲透作用發(fā)生的條件2、動物細胞的吸水和失水3、植物細胞的吸水和失水(1)原生質(zhì)層(2)實驗結果:原生質(zhì)層的體積、顏色、吸水能力的變化(3)實驗結論:(4)實驗討論①質(zhì)壁分離及復原發(fā)生的條件②該實驗換用5g/ml的蔗糖溶液或換用
2024-11-15 21:09
【摘要】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龑W習目標1.舉例說出細胞膜是選擇透過性膜。(重點)2.嘗試提出問題,作出假設。(難點)3.進行關于植物細胞吸水和失水的實驗設計和操作。,知識結構細胞的吸水和失水1.細胞吸水和失水的原理——滲透作用(1)半透膜半透膜是指某些物質(zhì)可以透過,而另
2024-12-09 15:03
【摘要】第四章第二節(jié)導學案課題物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龑W習目標1.記住滲透作用的概念和滲透作用發(fā)生的條件2.理解水的跨膜運輸是順相對含量的梯度3.能舉例說出細胞膜是選擇透過性膜學習重點1.理解水的跨膜運輸是順相對含量的梯度;2.能舉例說出細胞膜是選擇透過性膜學習難點1.理解水的跨膜運輸是順相對含量的梯度
【摘要】一、滲透作用單位容積中,管內(nèi)水分子數(shù)管外水分子數(shù);單位時間內(nèi),管內(nèi)→管外水分子數(shù)管外→管內(nèi)水分子數(shù),結果會怎樣??不會,因為紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透過。,漏斗管里的液面還會升高嗎?當半透膜兩側溶液的濃度相等時,單位時間內(nèi),管內(nèi)
2024-11-16 22:26
【摘要】第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、滲透作用:像水分子等溶劑分子通過半透膜進行擴散的現(xiàn)象。滲透作用的原理1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高?2、如果用紗布代替玻璃紙,漏斗液面會升高嗎?3、如果玻璃紙兩側都是同濃度的液體,液面會升高嗎?問題思考不會.
2025-07-24 07:09