河南##職業(yè)學(xué)院制度廉潔性評(píng)估報(bào)告：總結(jié)計(jì)劃匯報(bào)設(shè)計(jì)可編輯-預(yù)覽頁
【正文】 要內(nèi)容，嚴(yán)格檢查、考核和責(zé)任追究。 決策結(jié)果和執(zhí)行情況，學(xué)院按照 《 學(xué)院院務(wù)公開實(shí)施辦法 》 的規(guī)定 公開事項(xiàng)、形式、時(shí)限和程序 ， 及時(shí)進(jìn)行公示 。 學(xué)院 干部管理 按照《學(xué)院干部人事管理工作辦法》的規(guī)定， 堅(jiān)持嚴(yán)格考核、能上能下的原則 ， 對(duì)中層干部的德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)進(jìn)行定期考核，對(duì)不能勝任工作崗位、工作造成重大損失、群眾意見較大的人員，依據(jù)有關(guān)規(guī)定免職解聘，做到干部能上能下。 黨員發(fā)展嚴(yán)格按照 《 學(xué)院委員會(huì)發(fā)展大學(xué)生公示制度》 和《中共 學(xué)院委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《發(fā)展黨員工作細(xì)則》的通知》要求執(zhí)行；師資建設(shè)和教工考核工作，學(xué)院按照 《 河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法 》和《 河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院關(guān)于印發(fā)《教職工考勤考核規(guī)定（試行）》的通知 》的規(guī)定執(zhí)行；教師職稱按照《 河南 職業(yè)學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘約管理辦法（試行） 》的規(guī)定執(zhí)行。在經(jīng)費(fèi)開支方面，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政紀(jì)律和廉政規(guī)定，在大額經(jīng)費(fèi)開支方面堅(jiān)持集體研究討論決定，涉及廣大職工切身利益的重大決策方面堅(jiān)持集體研究討論，充分發(fā)揚(yáng)民主，聽取不同意見和建議，建立了規(guī)范的財(cái)經(jīng)開支制度。 該系列制度能夠 將預(yù)防腐敗貫穿于制度建設(shè)之中，有效消除了腐敗產(chǎn)生的環(huán)節(jié)；各項(xiàng)制度能夠嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律和規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，沒有發(fā)現(xiàn)與國(guó)家法律、行政法規(guī)相抵觸現(xiàn)象；該系列制度兼顧學(xué)院和職工等利益群體的利益，沒有發(fā)現(xiàn)利益沖突現(xiàn)象；該系列制度職權(quán)配置和流程科學(xué) 有效的保證了學(xué)院財(cái)務(wù)管理工作的有序開展 7 （四）采購(gòu)管理制度 大宗物資、圖書 、物品 和設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目， 按照《物品采購(gòu)制度》規(guī)定， 由院物品采購(gòu)小組對(duì)所需購(gòu)置的 物品 進(jìn)行可行性研究和比較并提供可行性報(bào)告?；?xiàng)目或修繕項(xiàng)目由基建處按照《基建項(xiàng)目管理》規(guī)定進(jìn)行驗(yàn)收 。同時(shí)，積極采取有效措施，確保教學(xué)管理制度嚴(yán)格執(zhí)行和規(guī)范落實(shí)。 （六） 學(xué)生管理和招生就業(yè)工作制度 學(xué)校制訂了《 河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè) 學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《 學(xué)生工作管理規(guī)范 》、《學(xué)生 管理經(jīng)費(fèi)、 評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作實(shí)施辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》、 編印了《學(xué)生 手冊(cè)》 ，規(guī)范了學(xué)生管理工作流程，有效促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。 學(xué)院現(xiàn)行的 學(xué)生 管理制度 ，能夠 嚴(yán)格按照 省教育廳、糧食局和院黨委反腐倡廉各項(xiàng)工作部署要求，將預(yù)防腐敗要求貫穿于制度建設(shè)之中、切實(shí)做到了 過程 有章可循 ，結(jié)果公開透明 ；各項(xiàng)制度能夠嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)法律和規(guī)定，沒有發(fā)現(xiàn)與法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)相抵觸現(xiàn)象 ， 兼顧 教師和學(xué)生 等各方利益群體的利益，職權(quán)配置和流程科學(xué)。 在這些制度的引領(lǐng)下，我院 廣大教師 積極 參與科研 ， 出現(xiàn)了一批有影響力的科研成果。 學(xué)院 制度建設(shè) 能夠堅(jiān)持權(quán)責(zé)一致的原則， 配置權(quán)力 科學(xué)、 執(zhí)行流程規(guī)范 ，做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違犯有追究。 二 〇 一二年 五 月 三十 日 12
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