【摘要】第一章大家都來學化學化學實驗室之旅(三)合作復習:1、2略3細口瓶倒放緊挨著1~2mL蓋滿試管底部4C5A當堂檢測:1AC2D3C4C5B6B7C8C9A10B11B試管炸裂的五大原因:,受熱不均。。
2025-06-05 22:36
【摘要】第一課時物質原子離子元素構成得失電子構成構成具有相同質子數(shù)同一類原子宏觀微觀構成分子學習目標,1.請你寫出下列物質的化學式氧氣___
2025-06-05 22:37
【摘要】一、尋找身邊的化學衣食住行食食品中的添加劑近幾年來,“吊白塊”、“蘇丹紅”、“苯甲酸”、“甲醛”、“甲醇”等化學品的名字讓人們不由的對自己要買的食品安全性產(chǎn)生懷疑?以致人們對所有的成品食品都懷有戒心?!懊褚允碁樘臁?,人們對食品中添加一些自己都不了解的化學物質,自然會產(chǎn)生疑惑和
2025-06-05 22:44
【摘要】氧氣的性質和用途(第2課時)一、氧氣的物理性質:無色;無味;密度稍大于空氣的氣體;不易溶于水;標準大氣壓下,降溫,氧氣變?yōu)榈{色的液體;繼續(xù)降溫變?yōu)榈{色的雪花狀固體。色、味、密度、狀態(tài)、溶解性、液氧的顏色二、氧氣的化學性質實驗現(xiàn)象:反應文字表達式:①燃燒更旺,發(fā)出白光②放出大量熱
2025-06-05 22:39
【摘要】溫故知新??化學變化???(1).二者的本質區(qū)別:是否生成新物質(2).二者的聯(lián)系:化學變化和物理變化是相互聯(lián)系的,二者常常同時發(fā)生(物質發(fā)生化學變化時一定伴隨發(fā)生物理變化,而物質發(fā)生物理變化時不一定伴隨發(fā)生化學變化)知識導練下列實驗現(xiàn)象的敘述,正確的是()A、像硫酸銅溶液中加入氫
【摘要】第五課時如何理解相對分子質量1、是化學式中各原子的相對原子質量的總和2、是分子的相對質量3、它的單位也是1相對分子質量概念:化學式中各原子的相對原子質量的總和,就是相對分子質量。(符號為Mr)有關化學式的計算1、計算物質的相對分子質量(Mr)書寫格式:O2的相對分子質量=16&
2025-06-05 22:45
【摘要】第六課時學習目標,求元素質量,求化合物的化學式例1求H2O中氫元素的質量分數(shù)?3、計算物質中某元素的質量分數(shù)2×118×100%=%H的質量分數(shù)=OHH例218gH2O中氫元素的質量是多少?150千克的硝酸銨中有多少氮元素?解
【摘要】空氣的成分第二章空氣、物質的構成二、空氣中氧氣含量的測定實驗現(xiàn)象:1發(fā)出黃色火焰2生成大量白煙(固體小顆粒)3放出大量的熱4打開止水夾后,集氣瓶中水面上升約1/5結論:1/5。,氮氣無色,無味,不能燃燒,也不支持燃燒,難溶于水。1.如果出現(xiàn)水面上升的體積明顯小于集氣瓶總體積1/
【摘要】辨別物質的元素組成(第1課時):分子、原子。區(qū)別:化學變化中分子可再分為原子,原子不可再分。聯(lián)系:分子是由原子構成的。:相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)原子核外電子(
【摘要】-化學式的計算綜合練習學習目標,已知化合物的質量,求元素質量,求化合物的質量例1求H2O中氫元素的質量分數(shù)?3、計算物質中某元素的質量分數(shù)2×118×100%=%H的質量分數(shù)=OHH例218gH2O中氫元素的質量是多少?ⅹⅹ鈣
【摘要】第四課時夯實基礎,既表示一個原子,又表示一種元素,還表示一種物質的是()A.C60B.2HC.2N2D.Fe2.下列化學式中,書寫錯誤的是()(A)氧化鈣(OCa)(B)氧化鎂(MgO)(C)氧化鐵(FeO)(
2025-06-05 22:31
【摘要】氧氣的制?。▽W生實驗)——加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣一、實驗目的:二、加熱高錳酸鉀制氧氣的原理高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2
【摘要】氧氣的制?。ǖ?課時):空氣、氧氣、氮氣?將燃著的木條分別伸入瓶中,如果燃燒得更旺的是氧氣;馬上熄滅的是氮氣;與空氣中一樣的是空氣。復習:?把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,木條重新燃燒起來,說明瓶中的氣體是氧氣。(2)高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
【摘要】制取氧氣有什么作用?過氧化氫水+氧氣二氧化錳用過氧化氫制取氧氣的原理H2O2H2O+O2MnO2催化劑:能改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質本身的質量和化學性質改變化學反應速率(可加快,也可減慢)一變:
【摘要】第一章大家都來學化學化學實驗室之旅(二)合作復習:1A;2D;3B;D;C;酒精燈藥品的取用原則:如果沒有說明用量,一般取最少量①液體最少量:1~2ml②固體最少量:蓋滿試管底部。:取用時①不要用手接觸藥品②不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;③不得品嘗任何藥品的味道