【word】 高職康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和康復(fù)設(shè)備基本配置的研究-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 各15個(gè).②可選擇添置的康復(fù)設(shè)備:平衡儀,神經(jīng)康復(fù)功能評(píng)定系統(tǒng),假肢殘端模型,步態(tài)分析儀各1臺(tái).萬(wàn)元.①建議配置的基本設(shè)備:失語(yǔ)癥評(píng)定與訓(xùn)練卡片,構(gòu)音障礙評(píng)定與訓(xùn)練卡片,語(yǔ)言發(fā)育遲緩評(píng)定與訓(xùn)練卡片各6套.②可選擇添置的康復(fù)設(shè)備:言語(yǔ)診治儀,電測(cè)聽(tīng)儀,吞咽治療儀各l臺(tái).:全套人體骨骼標(biāo)本,人體肌肉標(biāo)本各,人體各部骨骼掛圖,肌肉掛圖,顳下頜關(guān)節(jié)肌肉標(biāo)本,肩復(fù)合體,肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),肩區(qū),肘部和前臂的肌肉標(biāo)本,膝關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)標(biāo)本,膝區(qū)肌肉,髖區(qū)肌肉標(biāo)本,小腿后肌群標(biāo)本各1套.①可配置的基本設(shè)備:韋克斯勒智力量表,艾森克人格問(wèn)卷,成套神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷,9O項(xiàng)癥狀清單,抑郁自評(píng)量表各2套,心理治療技術(shù)DVDl盒,場(chǎng)景模擬和心理劇本l套.②可選擇添置的康復(fù)設(shè)備:非文字智力測(cè)驗(yàn),肌電反饋治療儀,明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表,卡特爾16項(xiàng)人格問(wèn)卷各1套.①建議配置的基本設(shè)備:上,下肢矯形器各2～3個(gè)。高靠背輪椅1把。助行器3臺(tái).②可選擇添置的康復(fù)設(shè)備:上,養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力為主線(xiàn),通過(guò)實(shí)踐教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn),完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和基本實(shí)用的康復(fù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備是開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,職業(yè)能力的重要保障條件[4].本方案將較為先進(jìn)的康復(fù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備列為可選擇添置范圍,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或列為重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)的院校應(yīng)該考慮配置.(本文承尤春景教授審閱,謹(jǐn)此致謝!)【參考文獻(xiàn)】[1][J].中國(guó)康復(fù),2008,23(3):214214.[2][J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2009,27(13):28—29.E3]].中國(guó)康復(fù),2005,20(2):126127.EJ].中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志,2009,24(4):364—366.E53李海峰,王俊華,徐遠(yuǎn)紅,.中國(guó)康復(fù)理論與實(shí)踐,2009,6(15):595—597.
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