經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論，了解當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外貿(mào)企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。其中國(guó)際交流生（留學(xué)生）為 人，體育特招生人。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。師生比約為。除此之外，每位老師還承擔(dān)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)、畢業(yè)論文指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等相關(guān)工作。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅。買(mǎi)鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴。目前，學(xué)院共開(kāi)設(shè)課程，其中專(zhuān)業(yè)必修課門(mén)，占總開(kāi)課門(mén)數(shù)的 ；專(zhuān)業(yè)選修課門(mén)，占總開(kāi)課門(mén)數(shù)的。學(xué)院歷來(lái)極其重視畢業(yè)生畢業(yè)論文工作。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是本科生專(zhuān)業(yè)教育之外及其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、社會(huì)調(diào)查能力、科研能力、分析和解決問(wèn)題的綜合能力都具有及其重要的作用，是本科生培養(yǎng)不可確實(shí)的重要組成部分。六、學(xué)院質(zhì)量保障體系沿承蘭州大學(xué)優(yōu)先支持本科生教育的政策，學(xué)院對(duì)本科生的教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐、體育、自身成長(zhǎng)等方面極為重視，力求打造具有健全完善的人格、健康茁壯的體質(zhì)、精湛完美的專(zhuān)業(yè)技能、深厚全面的理論素養(yǎng)、具有寬廣的國(guó)際視野和戰(zhàn)略胸襟的經(jīng)濟(jì)學(xué)精英。一、規(guī)范教學(xué)管理，推動(dòng)信息化建設(shè)學(xué)院系統(tǒng)梳理了各項(xiàng)教學(xué)管理措施和規(guī)定，明確其中存在的問(wèn)題和未來(lái)改進(jìn)的方向；具體落實(shí)了課程和助教評(píng)估、課程和教師評(píng)優(yōu)、學(xué)生出入境管理、畢業(yè)資格審查、排課選課安排、考試巡查、檔案與研究數(shù)據(jù)整理等工作；編制新的管理系統(tǒng)。二、構(gòu)筑多樣化全方位的人才培養(yǎng)模式，開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)院通過(guò)一系列改革措施，加強(qiáng)基礎(chǔ)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，擴(kuò)大學(xué)生自主選擇的空間，經(jīng)過(guò)了多年的教學(xué)改革和建設(shè)，形成了多樣化全方位的人才培養(yǎng)模式。七、學(xué)生學(xué)習(xí)效果（一）學(xué)習(xí)狀況整體而言，全院本科生對(duì)學(xué)院所開(kāi)設(shè)的課程都比較滿(mǎn)意，對(duì)教師的授課方式能夠很好的適應(yīng)，學(xué)風(fēng)濃厚（尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班），學(xué)習(xí)效果良好。為了進(jìn)一步做好學(xué)院本科畢業(yè)生的就業(yè)工作，學(xué)院制定了各種細(xì)致的、行之有效的措施。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦。適合在政府、金融機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、大中型企業(yè)，從事政策分析、教學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)管理等工作。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖。各系（部）也采取多種措施，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，維護(hù)教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行，使教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。釷鵒資贏車(chē)贖孫滅獅贅。去年，我院共有名老師獲得副教授職稱(chēng)，名教師獲得教授職稱(chēng)，全院中級(jí)職稱(chēng)教師比例超過(guò)了，使教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類(lèi)。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫(kù)。講課比賽不僅對(duì)改進(jìn)自身的教學(xué)方法、突出課程特色有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了其他教師的教學(xué)技巧與優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)院青年教師提供了一個(gè)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，對(duì)提高學(xué)院的教學(xué)水準(zhǔn)將產(chǎn)生積極作用。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，我院的教學(xué)工作中還存在著許多問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在：紂憂(yōu)蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖。（二）師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)技能型人才的定位存在一定的差距，“雙師型”教師不能滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)需要，不少專(zhuān)業(yè)缺乏實(shí)踐教學(xué)的專(zhuān)業(yè)帶頭人與骨干教師。一方面需加大力度建設(shè)好與實(shí)踐教學(xué)相適應(yīng)、成系統(tǒng)、能提供全方位支持的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地；另一方面，又存在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地以及設(shè)備利用率不高、效率低下的情況；銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類(lèi)羋。基于以上存在的問(wèn)題，我院擬采取以下措施著手解決：（一）加強(qiáng)本科專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè).制定新的本科人才培養(yǎng)方案，使得課程體系與人才培養(yǎng)定位有較為良好的銜接。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊(cè)庫(kù)麩。實(shí)踐教學(xué)課程還應(yīng)與學(xué)生取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或職業(yè)資格緊密結(jié)合，使絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)培訓(xùn)能獲取本專(zhuān)業(yè)項(xiàng)職業(yè)資格。倉(cāng)嫗盤(pán)紲囑瓏詁鍬齊驁。學(xué)院將根據(jù)人才培養(yǎng)的需求，積極開(kāi)辟渠道，加強(qiáng)與重點(diǎn)企業(yè)的溝通與合作，聘請(qǐng)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，利用兼職教師深化和擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。學(xué)院將樹(shù)立先進(jìn)典型,同時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度,處理教學(xué)事故,勸戒教風(fēng)存在問(wèn)題的教師,幫助其改進(jìn)教學(xué)、規(guī)范其教學(xué)行為。學(xué)院將投入更大的力度加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
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