【正文】 行和各種形式的夏令營、冬令營活動。從中小學(xué)做起，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)精神、創(chuàng)新能力特別是合作探究能力。配合實(shí)施高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃。發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。將法治教育和公共安全教育納入國民教育和精神文明建設(shè)體系。積極開展融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代藝術(shù)、民間與民族藝術(shù)的新型藝術(shù)教育，力爭使每個學(xué)生都能形成一兩門藝術(shù)愛好。注重對校史、校訓(xùn)、校風(fēng)的文化內(nèi)涵挖掘。強(qiáng)化政府主導(dǎo)責(zé)任。探索公共文化體育等基礎(chǔ)設(shè)施與學(xué)校共建共享機(jī)制。強(qiáng)化社區(qū)對青少年課余托管、興趣發(fā)展、文化生活等服務(wù)功能。強(qiáng)化家庭基本責(zé)任。建立學(xué)校、家庭、社會合作伙伴關(guān)系，構(gòu)建制度化家校合作育人機(jī)制，推動“家校同創(chuàng)”育人改革試點(diǎn)，不斷提升家庭教育水平。強(qiáng)化學(xué)校安全隱患臺賬管理與應(yīng)用。加強(qiáng)校車安全監(jiān)管。堅(jiān)持貫徹“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的要求和“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全”的原則，層層簽訂學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任書。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、綠色文化和高雅藝術(shù)進(jìn)校園。組織實(shí)施青少年校園足球發(fā)展工程，建設(shè)校園足球特色學(xué)校650所，完善校園足球小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級聯(lián)賽制度，全面普及青少年足球運(yùn)動。擴(kuò)充教育資源。完善發(fā)展機(jī)制。完善普惠性民辦幼兒園扶持政策，制定普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及扶持辦法。發(fā)揮示范幼兒園的引領(lǐng)作用，繼續(xù)開展示范幼兒園與薄弱幼兒園結(jié)對幫扶工作。推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，特別是鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）辦學(xué)條件。提升義務(wù)教育辦學(xué)水平。完善控制學(xué)生輟學(xué)和動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)機(jī)制。專欄3 義務(wù)教育均衡發(fā)展工程建設(shè)農(nóng)村義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校8000所左右，全面完成鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。推進(jìn)普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力保持普通高中和中等職業(yè)教育招生規(guī)模大體相當(dāng),加快普及高中階段教育。提升普通高中教育質(zhì)量。推進(jìn)普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，引導(dǎo)高校與普通高中聯(lián)合育人，支持有條件的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)選修大學(xué)課程，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。支持特殊教育學(xué)校資源教室建設(shè)，加強(qiáng)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)和生活無障礙設(shè)施建設(shè)，改善普通學(xué)校隨班就讀保障條件。各級政府要落實(shí)5%的殘疾人就業(yè)保障金用于特殊教育學(xué)校開展勞動技能教育。加強(qiáng)特殊教育教科研工作，建立健全省、市、縣（區(qū)）特殊教育教科研體系。逐步加大對義務(wù)教育和高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，將寄宿生生活補(bǔ)助范圍擴(kuò)大到民辦義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿生。建立健全教育公共服務(wù)城鄉(xiāng)幫扶機(jī)制，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”傳遞優(yōu)質(zhì)教育資源，開展職業(yè)技能培訓(xùn)。促進(jìn)革命老區(qū)教育發(fā)展。加強(qiáng)革命老區(qū)教育信息化建設(shè)。大力加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，將思想教育納入學(xué)生日常生活之中。加強(qiáng)內(nèi)地民族班教育管理服務(wù)工作，組織開展“千校手拉手”活動，促進(jìn)各民族學(xué)生交流交往交融。鼓勵職業(yè)院校與企業(yè)合作開展面向貧困學(xué)生的訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。在現(xiàn)有17個集中連片特困縣的基礎(chǔ)上，新增7個貧困縣開展實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作。推動教育布局規(guī)劃與縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、贛江新區(qū)發(fā)展規(guī)劃、新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃、土地利用規(guī)劃等“多規(guī)合一”。在交通便利、公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理規(guī)劃布局義務(wù)教育學(xué)校。整合中等職業(yè)教育資源，通過撤銷、合并、劃轉(zhuǎn)等措施，重點(diǎn)建設(shè)300所以內(nèi)達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校。逐步提高職業(yè)院校生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。推動職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)、合作育人、合作發(fā)展，共建技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺、工程技術(shù)研究中心、職業(yè)教育研究所和應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，共同開展項(xiàng)目研究。組織實(shí)施國家職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程，全面提升職業(yè)教育服務(wù)能力?？茖W(xué)規(guī)劃高等院校設(shè)置，支持和引導(dǎo)新增高等教育資源及有條件的高校通過舉辦分校（校區(qū)）等方式把優(yōu)質(zhì)高等教育資源向新的城鎮(zhèn)化地區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)延伸。建立學(xué)科專業(yè)調(diào)整新機(jī)制。面向“中國制造2025”關(guān)鍵領(lǐng)域，支持高校加強(qiáng)制造業(yè)相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。支持產(chǎn)業(yè)需求專業(yè)發(fā)展。五、支撐新發(fā)展，優(yōu)化人才供給質(zhì)量順應(yīng)產(chǎn)業(yè)變動趨勢，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，實(shí)行學(xué)術(shù)人才和應(yīng)用人才分類、通識教育和專業(yè)教育并行的培養(yǎng)制度，加快考試招生制度改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。支持學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、社會組織等組建職業(yè)教育集團(tuán)。深化課程體系改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育。堅(jiān)持舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和大學(xué)生科技競賽活動。推動多學(xué)科交叉融合，強(qiáng)化學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。支持在職人員以非全日制方式攻讀專業(yè)碩士學(xué)位，鼓勵跨學(xué)科攻讀專業(yè)碩士學(xué)位。注重學(xué)生的跨學(xué)科能力，促進(jìn)人文社會科學(xué)教育與科學(xué)技術(shù)教育的融合，促進(jìn)人才培養(yǎng)由學(xué)科專業(yè)單一型向多學(xué)科復(fù)合型轉(zhuǎn)變。促進(jìn)高校與科研院所在導(dǎo)師、科研項(xiàng)目及平臺等方面無縫對接，推進(jìn)學(xué)術(shù)型創(chuàng)新人才培養(yǎng)。完善學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和其他社會組織共同參與的職業(yè)教育質(zhì)量評價機(jī)制，鼓勵和組織企業(yè)、用人單位開展畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、滿意度等評價，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與行業(yè)企業(yè)需求的匹配度。高校向社會發(fā)布本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告。完善高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫支撐體系，形成常態(tài)監(jiān)控機(jī)制。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類考試，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，健全高職單獨(dú)招生、中高職銜接招生錄取機(jī)制。逐步擴(kuò)大九年一貫對口招生范圍，確定部分初中與小學(xué)對應(yīng)招生。規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)和管理，健全考試招生誠信和安全管理制度，加大信息公開、全程監(jiān)督和違規(guī)查處力度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，形成公平公正、科學(xué)選才、程序透明、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，確保教育考試公平安全。加強(qiáng)終身教育載體建設(shè)。重視開展面向現(xiàn)役和退役軍人的繼續(xù)教育。大力發(fā)展老年教育，鼓勵個人、社會組織興辦老年教育機(jī)構(gòu)，建立多元化的老年教育供給模式。瞄準(zhǔn)科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新前沿，遴選建設(shè)一批特色已經(jīng)形成、優(yōu)勢相對明顯的優(yōu)勢型學(xué)科專業(yè)；緊密對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，遴選建設(shè)一批特色基本形成、發(fā)展優(yōu)勢良好的成長型學(xué)科專業(yè)；鎖定市場應(yīng)用技術(shù)需求，遴選建設(shè)一批特色初步顯現(xiàn)、發(fā)展?jié)摿^大的培育型學(xué)科專業(yè)。建立符合科研規(guī)律的經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，尊重和體現(xiàn)科研人員在科研項(xiàng)目中的創(chuàng)新性勞動價值。推動高校結(jié)合自身實(shí)際，合理選擇特色高水平大學(xué)建設(shè)路徑，科學(xué)規(guī)劃、積極推進(jìn)。到2020年，力爭10個左右學(xué)科進(jìn)入國內(nèi)一流學(xué)科行列，個別學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科行列或前列；20個左右本科專業(yè)進(jìn)入國內(nèi)一流專業(yè)行列；1所擁有若干一流水平學(xué)科的大學(xué)進(jìn)入國內(nèi)一流大學(xué)行列，并爭取成為教育部直屬研究型大學(xué)；35所擁有若干個同類高校領(lǐng)先學(xué)科的大學(xué)排名位次明顯前移，成為特色高水平大學(xué)；若干所高職院校成為有較強(qiáng)競爭力的高水平職業(yè)院校。推動國家級創(chuàng)新平臺和載體建設(shè)，著力建成若干個國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程（技術(shù)）研究中心、企業(yè)技術(shù)中心。構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。促進(jìn)國家級和省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心等優(yōu)勢科研平臺互相開放。在高?？蒲性u價、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、高級崗位聘任等制度設(shè)計(jì)中，加大科研成果轉(zhuǎn)化的權(quán)重，將高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定與服務(wù)企業(yè)效果掛鉤，引導(dǎo)高校科研人員更加關(guān)注科技成果的經(jīng)濟(jì)社會效益。鼓勵高校科研人員以技術(shù)入股、知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、提供咨詢服務(wù)等方式參與舉辦或孵化科技企業(yè)。完善科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺。建立高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化年度報(bào)告制度。構(gòu)建高校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新研究平臺和體系，重點(diǎn)建設(shè)一批高校人文社會科學(xué)研究基地。以江西教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展智庫建設(shè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)高校新型智庫建設(shè)整體規(guī)劃和科學(xué)布局，建立江西高校特色新型智庫聯(lián)盟，以協(xié)同創(chuàng)新中心和人文社科重點(diǎn)研究基地建設(shè)為抓手，重點(diǎn)打造一批江西亟需、特色鮮明、制度創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展的高端智庫，推出一批服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成果，構(gòu)建與國內(nèi)外高校智庫交流的平臺，完善成果發(fā)布機(jī)制，拓展成果應(yīng)用渠道，提升決策咨詢服務(wù)能力。發(fā)揮高校文化傳承功能和人才匯集效應(yīng)，推進(jìn)高校與當(dāng)?shù)卣?、產(chǎn)業(yè)組織和市民構(gòu)建城市文化發(fā)展互動機(jī)制，鼓勵高校開放圖書館、校史館、博物館等文體設(shè)施，深入城市廣場、街道和住宅小區(qū)等舉辦形式多樣的體現(xiàn)現(xiàn)代文明和城市精神的文化活動。構(gòu)筑覆蓋各級各類學(xué)校的師德建設(shè)制度網(wǎng)絡(luò)，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理的全過程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師教育培養(yǎng)體系建設(shè)，辦好師范院校和師范專業(yè)，建設(shè)一批教師教育培訓(xùn)基地，形成開放性、多樣化、高水平的教師教育格局。落實(shí)中小學(xué)教師校長五年不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)和分層培訓(xùn)責(zé)任。支持職業(yè)院校選派骨干教師赴境外培訓(xùn)。鼓勵教學(xué)名師交流講學(xué)，帶動一大批教學(xué)人才專業(yè)成長。擴(kuò)大高校校長選人用人視野，發(fā)現(xiàn)任用一批知名大學(xué)校長。著力補(bǔ)足配齊幼兒園教師。配齊特殊教育學(xué)校教師。健全教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確師德和心理健康要求，完善教師資格制度，依照科學(xué)合理、分類指導(dǎo)原則，建立中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度。建立教師更新和退出機(jī)制。建立新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度，將在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷作為職稱晉升的必要條件。建立符合大中小學(xué)教師崗位特點(diǎn)的評價機(jī)制。支持學(xué)校在核準(zhǔn)的崗位總量內(nèi)，自主設(shè)置崗位聘用條件和標(biāo)準(zhǔn)，自主決定聘用人員。依法保證教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平并逐步提高，依法為教師繳納社會保險(xiǎn)和住房公積金。關(guān)心高校青年教師生活，讓青年教師安居樂業(yè)。落實(shí)師范專業(yè)學(xué)費(fèi)優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)秀的高中畢業(yè)生讀師范當(dāng)教師。鼓勵應(yīng)用型高校和職業(yè)學(xué)校聘請具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才、民間文化傳承人擔(dān)任兼職教師或?qū)I(yè)帶頭人。依托省校戰(zhàn)略合作平臺，吸引高層次人才來我省高校掛（任）職，開展科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。培育學(xué)科帶頭人10000人，其中：中小學(xué)5000人（含特級教師）、職業(yè)院校2000人、高校3000人。 推動區(qū)域教育合作。繼續(xù)推進(jìn)我省與清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校及科研院所在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、智庫建設(shè)、干部交流等方面務(wù)實(shí)合作。充分利用國家“一帶一路”等戰(zhàn)略平臺，開展教育國際合作與交流。加強(qiáng)學(xué)校間教育合作與交流。實(shí)施高校優(yōu)秀中青年教師留學(xué)計(jì)劃，資助一批中青年骨干教師到海外高水平大學(xué)深造。重點(diǎn)圍繞我省急需的自然科學(xué)與工程科學(xué)類專業(yè)建設(shè)，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源。采取“借船出海、靠大聯(lián)強(qiáng)”策略，引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引國內(nèi)外一流大學(xué)到江西合作舉辦高等教育機(jī)構(gòu)，鼓勵民間資本參與國際化辦學(xué)。推動高校與境外高校、科研機(jī)構(gòu)共同建立科研協(xié)作平臺。深化與港澳、臺灣地區(qū)教育交流與合作。專欄9 教育國際合作與交流工程實(shí)施江西教育國際合作與交流“百千萬工程”，到2020年，打造100個具有較高水平的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力的高校教學(xué)科研骨干教師1000人，吸引國（境）外學(xué)生來贛學(xué)習(xí)，力爭在贛留學(xué)生總數(shù)達(dá)10000人。九、探索新模式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計(jì)劃，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，以信息化推動教育體系的結(jié)構(gòu)重組、流程再造和思想變革，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。完善江西省教育資源公共服務(wù)平臺和江西省教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)，推動各級各類學(xué)校建設(shè)基于統(tǒng)一代碼和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的信息管理平臺，實(shí)現(xiàn)教育資源與教育管理平臺的整合集成和協(xié)同發(fā)展。建立完善高校本科專業(yè)綜合評價工作平臺、江西省高校學(xué)科自檢平臺，積極推進(jìn)專業(yè)人才庫、技術(shù)成果庫、企業(yè)技術(shù)需求庫和圖書文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)等平臺的建設(shè)。加快仿真實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺等信息化教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域的管理信息系統(tǒng)的建設(shè)。開齊開足開好中小學(xué)信息技術(shù)課程，使學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力。推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，積極探索個性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)模式和翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等新型教學(xué)模式。深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。加強(qiáng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)安全管理。策應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動，推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育資源在特殊困難地區(qū)遠(yuǎn)程直播，加快建設(shè)一批錄播教室。積極支持各級各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索未來教育教學(xué)新模式。對保留的教育行政審批，簡化流程，加強(qiáng)信息公開。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管?？茖W(xué)開展普通高等學(xué)校教育教學(xué)和研究生教育質(zhì)量評估工作。全面落實(shí)《江西省教育督導(dǎo)規(guī)定》，完善督政、督學(xué)、評估監(jiān)測制度體系。完善教育重大政策專項(xiàng)督導(dǎo)制度，逐步實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)校教育督導(dǎo)全覆蓋。加大信息公開力度，依法、及時、全面、準(zhǔn)確向社會公開教育決策和重要事項(xiàng)。推動建立政府評價、學(xué)校自主評價、第三方評估相結(jié)合的教育評價制度。推動修訂《江西省實(shí)施中華人民共和國教師法辦法》《江西省民辦教育促進(jìn)條例》等地方性教育法規(guī)，推動將《江西省中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例》《江西省學(xué)前教育條例》列入立法計(jì)劃。規(guī)范教育行政執(zhí)法，嚴(yán)格執(zhí)法職責(zé)和程序。依法糾正并及時查處違反教育法律法規(guī)、侵害受教育者權(quán)益、擾亂教育秩序等行為。健全符合法治原則的教育救濟(jì)制度，建立健全學(xué)校法律顧問制度。保障社會公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)，接受利益相關(guān)方的監(jiān)督。鼓勵社區(qū)和專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”[6]，將教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”列入市、縣（區(qū)）科學(xué)發(fā)展綜合考核評價和縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容。建立以縣為主、城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，并逐步提高義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障水平。充分調(diào)動全社會辦教育積極性，多渠道增加教育投入?？茖W(xué)編制“十三五”教育中期財(cái)政規(guī)劃和年度預(yù)算，強(qiáng)化預(yù)算約束。推行高校總會計(jì)師制度，提升經(jīng)費(fèi)管理專業(yè)化水平。進(jìn)一步完善民辦學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，落實(shí)民辦學(xué)校法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。依法明確民辦學(xué)校變更與退出機(jī)制。推動民辦學(xué)校改革創(chuàng)新，更新辦學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。積極營造良好社會氛圍，促進(jìn)民辦教育更好地發(fā)展。十一、落實(shí)新要求，加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)推動教育改革發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵在于加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。健全黨建工作述職考評和問責(zé)機(jī)制，堅(jiān)持和完善高校黨委書記抓基層黨建工作述職考核評議制度，層層傳導(dǎo)壓力，逐級落實(shí)責(zé)任。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實(shí)把理想信念教育作為思想政治工作的戰(zhàn)略任務(wù)來落