20xx年初三春季學(xué)期班主任的工作計劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 能力。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高自然是水到渠成。加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤和家長電話聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。開展文明禮貌教育。開展幫學(xué)活動。四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。”五一”長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。開展一些有意義及切實可行的紀(jì)念活動。學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)。第二周：進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。第八周：學(xué)生課外體育活動。第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。第十五周：紀(jì)律教育，動員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。抓好中考總復(fù)習(xí)。第二、班主任要更加注意與各學(xué)科老師的聯(lián)系和溝通，以便更好地、更清楚的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理動態(tài)，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、心理健康方面的輔導(dǎo)，防止學(xué)生在中考前的這一關(guān)鍵時刻“摔跤”。同時加強(qiáng)體育鍛煉，輔助體育老師上好體育課，力求使每一個學(xué)生在體育測試中都能有一個好成績。班級在學(xué)生的共同管理下，班級同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得較好的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)。每日早、午、晚各清掃一次。每周有值日的男生負(fù)責(zé)換水，由女生負(fù)責(zé)飲水機(jī)的清理、斷電工作。目前王家威、顧佰雨住在校外。在各個活動中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。及時進(jìn)班級，了解班級情況。在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。板報：本學(xué)期板報以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開辟倒計時專欄，有學(xué)生設(shè)計。五、具體安排：三月檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。四月檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。認(rèn)真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)報告冊。參加班主任例會及培訓(xùn)。準(zhǔn)備中考。通過開展主題班會。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。同科任老師配合。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會成功，放棄只有失敗”。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。二、工作要點(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。典型教育向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。營造向上氛圍(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字等。(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。第三，嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績。通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(三)確保四項重點加強(qiáng)班級管理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進(jìn)行。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心
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