20xx年幼兒園小班春季學期班級工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 作創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。(三)制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。(六)教學內(nèi)容：健康領(lǐng)域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。藝術(shù)領(lǐng)域：引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情(政服務(wù)中心工作計劃)緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。(四)科學領(lǐng)域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。三、教育教學工作做好新生入園的情緒安撫工作。(1)認識自己的標記。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。能將玩具歸類收好。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。班級工作計劃(四)伴著春天的腳步，新的學期開始了。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華，落實《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學優(yōu)勢，著重“讀、寫、算”能力的引導與培養(yǎng)。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運用《高瞻課程》的理論精華，促進幼兒有序的學習、有序的生活。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段?！嗉壗處熒朴谶\用雙語教學?！黝}的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性(關(guān)心周邊的人、有責任意識、學會融入群體、學習禮讓等)不斷發(fā)展。重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案資料進行分類、整理，引導幼兒關(guān)注自我、記錄自我，引發(fā)家長的記錄意識、學習記錄方法，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平。針對幼小銜接，加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。班級工作計劃(五)一、班級情況分析小班本期年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認知和語言方面水平不等，接受能力也不一樣。，讓幼兒喜歡參與語言活動，在運用中發(fā)展幼兒的語言交往能力，小班幼兒交談能力差，宜多采用個別活動，小組活動的形式進行，鼓勵幼兒大膽說，使他們的語言在實際運用中得到發(fā)展.，讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動，有一定辨別事物的能力，認識本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語。相關(guān)文章：－ 21 －
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