我國西北地區(qū)荒漠化的危害與治理-預(yù)覽頁
【正文】 究地理問題的興趣和動機(jī)，養(yǎng)成求實、求真 的科學(xué)態(tài)度和精神。 運(yùn)用課件輔助教學(xué)，以展示景觀圖片、地理圖表、地理學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和討論為手段，實現(xiàn)問題引領(lǐng)、學(xué)生自主合作探究，使學(xué)生正確理解荒漠化的含義、原因及危害?！局v授新課】：——學(xué)生閱讀課本P36材料我國西北地區(qū)的荒漠化及圖21， 說出我國西北地區(qū)荒漠化嚴(yán)重的省區(qū)、表現(xiàn)及危害。材料二 黃土高原水土流失圖片P36活動 教師引導(dǎo)分析造成黃土高原水土流失的因素主要有哪些？在此過程中，人類扮演了什么樣的角色？ 并圖片歸納:自然原因：①黃土土質(zhì)疏松 ②夏季降水集中且多暴雨 ③植被覆蓋率低 ④坡度大，地表物質(zhì)不穩(wěn)定人為原因：①對植被的破壞 ②不合理的耕作制度 ——輪荒 ③開礦——黃土高原水土流失新的物源和觸發(fā)機(jī)制有人說，“植被破壞，加劇水土流失，其結(jié)果是土地荒漠化”。4. 河流:河流少，多為內(nèi)流河，水量少。我國是世界上荒漠化最嚴(yán)重的國家之一。在塔里木河的中下游地區(qū)，由于人口增加和農(nóng)業(yè)灌溉用水增大，人們通過打機(jī)井抽取地下水、引河水灌溉等方式，以保證生產(chǎn)和生活用水。由于地表的紅壤已被暴雨重刷殆盡，地面的紅色母巖已完全裸露，紅漠化嚴(yán)重的地區(qū)寸草不生，成了名副其實的“紅色丘陵”。因沙塵中古有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱為“白風(fēng)暴”。(2)圖示平原地區(qū)侵蝕作用的主要外力是 。(5)大量引RR2河水灌溉會對L湖產(chǎn)生什么影響？(6)分析“白風(fēng)暴”中鹽塵的主要來源?【板書設(shè)計】 第一節(jié) 荒漠化的危害與治理一、荒漠化的含義 概念 主要表現(xiàn) 影響 類型二、干旱為主的自然特征1．范圍2．地貌特點(diǎn)：3．最為顯著的自然特征——干旱 自然原因： 人為原因：三、荒漠化的危害【教學(xué)反思】 我覺得本節(jié)教學(xué)效果主要體現(xiàn)在三方面： 一、充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 三、教會學(xué)生學(xué)會運(yùn)用案例分析，分析荒漠化的原因應(yīng)該從哪些方面入手，條理清楚有序，以后碰到類似的案例，他們就可以從容應(yīng)對，按步驟一步步分析。今后在課堂教學(xué)中應(yīng)注重到這些問題。同時培養(yǎng)學(xué)生理性分析地理現(xiàn)象的能力。——將理論運(yùn)用于實際中，及時鞏固新知識?！ㄟ^對案例的解釋來說明寒暖流的作用可加深學(xué)生得印象.——重在檢驗學(xué)生學(xué)會課本知識的遷移能力、分析資料信息來解決問題的能
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