【摘要】第一篇:教師心理健康與心理調(diào)適的學(xué)習(xí)體會(huì) 教師心理健康與心理調(diào)適的學(xué)習(xí)體會(huì) 通過(guò)對(duì)教師心理健康和自我調(diào)適的學(xué)習(xí)深刻體會(huì)絕對(duì)是必要的,我們的心態(tài)的調(diào)整是我們教育教學(xué)的職業(yè)所決定的,陳老師的講解是充分...
2024-10-15 10:57
【摘要】第一篇:教師心理健康與心理調(diào)適讀書報(bào)告 擁有健康,擁有一切 假期期間讀了《教師心理健康與心理調(diào)適》這本書,書中的第一個(gè)故事,就使我感觸很深。健康、成功與財(cái)富其實(shí)是一體,他們?nèi)呤敲懿豢煞值?。如果?..
2024-10-15 11:04
【摘要】心理健康教育的思考林崇德北京師范大學(xué)永康自從上世紀(jì)九十年代初開(kāi)始,我國(guó)中小學(xué)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)展了頗有聲色的中小學(xué)生心理健康教育,成績(jī)是十分顯著的:(1)積極建立中小學(xué)心理健康教育的體系,積極探索心理健康教育的機(jī)制;(2)認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)(全國(guó)性和地方的);
2025-01-08 01:51
【摘要】??要保持家庭的和諧,則需要預(yù)防和處理家庭“生活事件”,以下不利于“生活事件”的處(A)心理健康的本質(zhì)是(B)哪項(xiàng)不是職業(yè)倦怠癥的特征(A)將神經(jīng)癥產(chǎn)生歸結(jié)于形成錯(cuò)誤的操作條件反射的觀點(diǎn)是(D)從未接受過(guò)病毒抗體檢測(cè)的患者,經(jīng)確診患有艾滋病往往會(huì)出現(xiàn)(D)在著名的“情緒BC理論”中“,B”代表(D)遇有不良情緒時(shí),最簡(jiǎn)單的辦法就是(D)
2025-03-25 23:57
【摘要】女性領(lǐng)導(dǎo)的心理健康及其調(diào)適人生與心理學(xué)?心理學(xué)分支于哲學(xué),其母體是哲學(xué);?人生哲學(xué)主要探討人生的智慧問(wèn)題;?人生哲學(xué)的思考起點(diǎn)是:死亡問(wèn)題;?人生的價(jià)值=有多少人需要你了解自己——周哈里窗(Johari)自己知道自己未知?jiǎng)e人知道公眾我,開(kāi)放我eg.長(zhǎng)相、身高、體重及某些屬於公
2025-02-15 15:13
【摘要】1、?小王為人熱情,活潑好動(dòng),反應(yīng)迅速、敏捷,有朝氣,但情緒不那么穩(wěn)定,有時(shí)粗枝大葉。請(qǐng)問(wèn)小王屬于什么類型的氣質(zhì)?(???)答案:D?膽汁質(zhì)2、某服刑人員剛來(lái)監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好,后經(jīng)過(guò)教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變,但個(gè)別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的,好不到哪兒去。請(qǐng)問(wèn)這是哪類偏見(jiàn)在起作用?(???)?
2025-07-18 04:02
【摘要】案例一:A公司是大型國(guó)有醫(yī)藥企業(yè)。今年以來(lái),為了適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),該公司減人增效,先后兩次裁員,實(shí)行績(jī)效至上的人力資源新策略;在績(jī)效管理上,導(dǎo)入360度考評(píng)與末位淘汰制,以壓力來(lái)激發(fā)員工的活力。然而,一系列改革舉措的績(jī)效改善效果似乎并不明顯,反而導(dǎo)致公司內(nèi)員工關(guān)系緊張,彼此之
2025-01-05 09:01
【摘要】心理健康與心理調(diào)適一、單選題(每題1分,共40題)???1、某服刑人員剛來(lái)監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好,后經(jīng)過(guò)教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變,但個(gè)別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的,好不到哪兒去。請(qǐng)問(wèn)這是哪類偏見(jiàn)在起作用?(??)???A、近因效應(yīng)???B、刻板印象
2025-08-05 16:34
【摘要】虛榮心是一種常見(jiàn)的心態(tài),因?yàn)樘摌s心與()有關(guān)答案:A不具有積極心理調(diào)適功能的休閑活動(dòng)有答案:A一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中首先遇到的人際關(guān)系()答案:A人格的獨(dú)特性是指(),也不是指許多人格特質(zhì)的機(jī)械拼湊或簡(jiǎn)單堆積,而是指?jìng)€(gè)人身心各方面多種特質(zhì)的整合,只有比較穩(wěn)定的心理特質(zhì)才能算是他的人格特質(zhì)答案:D在人際交往中,最主要的是()答案:
2025-08-05 15:52
【摘要】(一)單選題:只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.靜坐調(diào)息,靜納百川的休閑活動(dòng)是指()(A)恣情性心理休閑(B)宣泄性心理休閑(C)怡情性心理休閑(D)程式性心理休閑2.對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()(A)期望值不要太高(B)有選擇(C)單向(D)平等
2025-03-25 02:00
【摘要】.,....《教師心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)心得健康是人類生存的首要條件,它對(duì)于人類的發(fā)展,社會(huì)的變革,文化的更新,生活方式的改變,有著決定性的作用,離開(kāi)健康,成功與財(cái)富都無(wú)從談起。教師是社會(huì)的人,
2025-07-18 05:54
【摘要】 讀《教師心理健康與心理調(diào)適》心得體會(huì) 讀《教師心理健康與心理調(diào)適》的心得體會(huì) 《教師心理健康與心理調(diào)適》,本書從認(rèn)識(shí)教師的心理問(wèn)題、教師認(rèn)知問(wèn)題的自我調(diào)適、教師情感問(wèn)題的自我調(diào)適、教師個(gè)性問(wèn)題...
2024-09-29 20:16
【摘要】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適 專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適 :a膽汁型b多血質(zhì)c黏液型d 抑郁質(zhì) (精神自我意識(shí)) 、速度、緊張度、持續(xù)性(激情)b刻板印象b合理化作用b適當(dāng)?shù)募s...
2024-10-08 20:41
【摘要】心理健康與學(xué)校心理健康教育浙江省教育科學(xué)研究院周紅五杭州市學(xué)院路35號(hào)3100121.中小學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的一般特點(diǎn)人的三種屬性人的四種系統(tǒng)人心理發(fā)展成熟的六個(gè)時(shí)期特殊家庭子女的心理特殊性人的三種屬性
2024-10-17 16:19
【摘要】心理健康與心理健康教育南外仙林分校二級(jí)心理咨詢師張立功學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的意義?,以及心理健康程度,以便及時(shí)轉(zhuǎn)交給比較專業(yè)的人士去幫助。?取正確的教育行為,保護(hù)學(xué)生,保護(hù)我們自己。?康水平,并主動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。?、朋友和同事進(jìn)行心理健康方面的基本判斷。第一部分心理健康與心理不健康?
2025-01-08 02:06