(最新)高中物理必修1知識點總結-預覽頁
【正文】 單向直線運動） 3． 加速度： 0tvvva tt????? a， v 同向加速、反向減速 其中△ v 是 速度的變化量 （矢量），速度變化多少（標量）就是指 v? 的大?。?單位時間內速度的變化量是速度變化率 ，就是 vt?? ，即 a。 常見的有剎車問題，一般前一段時間勻減速，后來就剎車停止了。 所以在解答運動學的題目時，一定要把草圖畫出來。 注：勻變速直線運動還有一些推論公式，如果能夠靈活運用，會給計算帶來很大的方便。 此公式一般用在打點計時器的紙帶求某點的速度（或類似的題型）。如果看到勻變速直線運動有相等的時間，以及通過的位移，就要想到這個關系式：可以求出加速度，一般還可以用公式（ 1）求出中間時刻的速度。這時候也可以不把加速度寫成負值，但是在代公式時得進行適當?shù)淖兓? 7． 勻變速直 線運動的實驗研究 實驗步驟： 關鍵的一個就是記住： 先接通電源，再放小車 。 （ 2）求某一 點的速度，應用勻變速直線運動中間時刻的速度? ? ? ? ? ? O A B C D E .07 圖 25 4 等于平均速度即 12nnn SSv T ??? 比如求 A 點的速度，則2OA ABA SSv T?? （ 3）利用 vt 圖象求加速度 a 這個必須先求出每一點的速度，再做 vt 圖。直接取數(shù)據(jù)點雖然算出結果差不多，但是明顯不合規(guī)范）取兩個比較遠的點，則 2121vva tt?? ? 。求物體自由落體的位置距窗戶上檐的高度差 h。如果從第一滴水滴出開始計時，到第 n 滴水滴出停止計時，所花的時間為 t，則滴水間隔1tt n???。 求完時間間隔后，一般是用在求重力加速度 g 上。 例：前面由零開始勻加速，后面的勻速。 相遇滿足條件： 21s s L??（后面走的位移 2s 等于前面走的位移1s 加上原來的間距 L，即后面比前面多走 L，就趕上了） 總之，把草圖畫出來分析，就清楚很多。根據(jù) ? 進行判斷：如果 ? 0，則有解，可以相遇二次 。 也可以將方程進行配方。 數(shù)學方法相對來講可以解決一大部分問題，但是物理思想比較少，如果一味的套用就容易出錯。數(shù)學的公式自然就列出來了。如兩物體距離最大、最小，恰好追上或恰好追不上等；兩個關系：是時間關系和位移關系。點點接觸，垂直于切面，即 彈力過圓心，或其延長線過圓心 。拉伸 0x l l?? ，壓縮 0x l l??。 （ 2） 支持力的方向總是垂直于支持面指向被支持的物體（受力物體）。 （ 2） 彈力的大小與彈性形變的大小有關。 （ 2） 物體間點面接觸時其彈力方向過點垂直于面，點線接觸時其彈力方向過點垂直于線，兩物體球面接觸時其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體。 只要接觸面固定，那么 ? 就一定，改變壓力，滑動摩擦力就改變。如果沒有相對運動趨勢，自然就沒有靜摩擦力。 靜摩擦力大小千萬不要用滑動摩擦力的公式 f=μ N 來算 。 當兩個分力相等， F1=F2 且 θ =120176。合力大于分力。 驗證平行四邊形定則實驗： 注意： （ 1）拉力要確定 大小、方向 ； （ 2）兩次都要 把節(jié)點拉到 O，這樣才有相同的作用效果； （ 3）做力的圖示要用相同的標度。到牛頓第二定律之后，一般是沿著運動方向建立直角坐標系。 先分析非接觸力，一般就一個重力；再分析接觸力，先找接觸，看有幾個接觸。 受力分析一定要正確，分析完之后，最好再檢查一遍。 y軸同理。關于合力誰減去誰，就看加速度沿那個方向。 （ 3）求解 關于整體法、隔離法?！爸笠弧?，如果不能求，則設一些參數(shù)。畫在原圖上反而有時候不好表示。比如： v v a a F F2等等?；蛲ㄟ^運動得到加速度，分析力。然后在這個 三角形里面，找出不變量，及變化量。把幾個力都用一個不變的力表示出來（一般就是重力），改變之后，角度變化引起那幾個力的變化。 先重力，再接觸力，最后分析其他外力 （ 1） 分析物體受力時，只分析周圍物體對研究對象所施加的力 （ 2） 受力分析時，不要多力或漏力，注意確定每個力的實力物體和受力物體，在力的合成和分解中，不要把實際不存在的合力或分力當做是物體受到的力 （ 3） 如果一個力的方向難以 確定，可用假設法分析 （ 4） 物體的受力情況會隨運動狀態(tài)的改變而改變，必要時根據(jù)學過的知識通過計算確定 （ 5） 受力分析外部作用看整體，互相作用要隔離 （ 1） 以少分解力和容易分解力為原則，一般情況下應使盡可能多的力分布在坐標軸上 （ 2）14
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