滬科版信息技術(shù)第三章第一節(jié)圖片信息的加工教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 用 1 學(xué)時(shí)教學(xué)。信息技術(shù)基礎(chǔ)）的第三章 （信息加工與表達(dá)） 第一節(jié) （ 信息的加工 ） 的第 4 小節(jié)內(nèi)容。 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀：能從生活需求出發(fā)，把技術(shù)應(yīng)用于生活中，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)技術(shù)。課前調(diào)查，了解學(xué)生中哪些使用過或聽說過數(shù)碼相機(jī) (掃描儀 )， 哪些使用過圖片信息， 課上有針對(duì)性地進(jìn)行分組教學(xué)，盡量在每一小組內(nèi)都安排有操作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。 （ 2） “菜鳥”級(jí) ： 用掃描儀或數(shù)碼相機(jī)數(shù)字化圖片，然后加工制作 （同（ 1）） 。 師：為什么圖像放大后會(huì)變模糊 ? 第 2 頁 共 4 頁 教師提醒學(xué)生注意觀察，發(fā)現(xiàn)圖像變模糊是因?yàn)槊總€(gè)點(diǎn)在放大過程中，變成了方塊，因此圖像變模糊了。 二 、計(jì)算機(jī)獲取圖像的方法 1．獲取圖像的途徑 師：借助計(jì)算機(jī)和圖像處理軟件，可以對(duì)圖像進(jìn)行處理。借助思維導(dǎo)圖的形式，對(duì)計(jì)算機(jī)獲取圖像的各種方法和途徑進(jìn)行整理，加深學(xué)生理解。 設(shè)計(jì)意圖：通過觀察教 師的演示和操作，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)從數(shù)碼相機(jī)獲取圖像的方法。教師在黑板上寫下“圖像的問題”。最終 ，得出圖像處理的目的：增強(qiáng)圖像的表現(xiàn)力。 學(xué)生根據(jù)前面分析的方法與步驟，對(duì)不同的圖像采取不同的處理方法。 (3)比較生成的四個(gè)圖像文件的屬性，特別是文件大小的區(qū)別。 設(shè)計(jì)意圖：通過把同一個(gè)圖像保存為不同圖像類型的實(shí)踐，體會(huì)到不同圖像文件類型的區(qū)別，從而能根據(jù)需要選擇合適的類型保存圖像。 （ 3）升 級(jí)版： 用 photoshop 專業(yè)工具加工圖片。 設(shè)計(jì)意圖：主動(dòng)建立；作需求，并根據(jù)需求選擇合適的圖像處理方式對(duì)圖像進(jìn)行適當(dāng)處理的能力需要在實(shí)踐中慢慢地積累，更需要在交流中互相
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