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正文內(nèi)容

金屬材料與熱處理技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展方案-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 究生/碩士正高工/副總工程師高級(jí)工程師證中國(guó)二重材料成型技術(shù)/副總工程師/28年專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)、前沿技術(shù)講座(28學(xué)時(shí)/年)2劉玉清1942女本科高級(jí)工程師高級(jí)工程師證東汽公司金屬熱處理/材料研究中心主任/30年熱處理工藝學(xué)、前沿技術(shù)講座(64學(xué)時(shí)/年)3李廣華1956男本科教授高工高級(jí)工程師證中國(guó)二重鑄造分廠技術(shù)管理/技術(shù)廠長(zhǎng)/31年熱加工工藝及設(shè)備、咨詢等(88學(xué)時(shí)/年)4王月喬1966男本科/學(xué)士高級(jí)工程師高級(jí)工程師證中國(guó)二重從事材料成形技術(shù)研究/大鍛所副所長(zhǎng)/21年金屬熱加工、材料研究咨詢(48學(xué)時(shí)/年)5楊文超1945男本科/學(xué)士高級(jí)工程師高級(jí)工程師證中國(guó)二重設(shè)備維修與管理/34年金屬力學(xué)性能、液壓與氣壓傳動(dòng)(80學(xué)時(shí)/年)6彭逢楚1942男本科高級(jí)工程師高級(jí)工程師證東汽公司鑄造合金熔煉/工段長(zhǎng)/36年金屬熱加工基礎(chǔ)、鑄造合金熔煉(128學(xué)時(shí)/年)7胡季元1944男本科高級(jí)工程師高級(jí)工程師證東方石化副總工程師/36年金屬學(xué)與熱處理(128學(xué)時(shí)/年)8吳華強(qiáng)1969男本科工程師高級(jí)技師師證東方電機(jī)廠培訓(xùn)事業(yè)部/18年金屬材料熱加工、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(96學(xué)時(shí)/年)9胡加爾1960男本科高級(jí)工程高級(jí)工程師證中國(guó)二重?zé)峒庸すに囋O(shè)計(jì)/分廠廠長(zhǎng)/20年熱處理缺陷分析與質(zhì)量控制(32學(xué)時(shí)/年)10李樹潤(rùn)1945男本科/學(xué)士高級(jí)工程師高級(jí)工程師證中國(guó)二重設(shè)備維修與管理/34年熱處理設(shè)備(80學(xué)時(shí)/年)11馮敬1975男本科/學(xué)士工程師工程師證中國(guó)二重?zé)崽幚砉に囋O(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)管理/10年熱處理工藝學(xué)(64學(xué)時(shí)/年)12李焰峰1980男碩士工程師工程師證中國(guó)二重?zé)崽幚砉に囋O(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)管理/5年金屬學(xué)(64學(xué)時(shí)/年)學(xué)院組織教師每年進(jìn)行廣泛的社會(huì)調(diào)研,并成立了由行業(yè)、企業(yè)和高校專家共同組成的專業(yè)教學(xué)咨詢委員會(huì),定期召集會(huì)議研討區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及社會(huì)需求與技術(shù)變更動(dòng)態(tài)、人才培養(yǎng)方案調(diào)整、人才培養(yǎng)模式優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容改革和就業(yè)工作等重大問題,建立和形成了“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企互動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式的具體專業(yè)人才培養(yǎng)模式——“校企合作、前廠后?!蹦J?;邀請(qǐng)和聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員共同針對(duì)實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行內(nèi)容改革,開設(shè)講座或講授該課程;1995年在全省率先開展“雙證書”教育。技術(shù)服務(wù)情況時(shí)間項(xiàng)目名稱項(xiàng)目?jī)?nèi)容服務(wù)對(duì)象主持人完成情況及成效2008年技術(shù)服務(wù)海水淡化設(shè)備316鋼成型工藝技術(shù)中嘉實(shí)業(yè)公司丁建生完成工裝設(shè)計(jì)和產(chǎn)品合格率提高到98%2008年技術(shù)服務(wù)切削參數(shù)對(duì)超臨界材料表面組織特性研究東方汽輪機(jī)公司丁建生切削參數(shù)的相應(yīng)影響規(guī)律2007年技術(shù)服務(wù)6CrW2Si鋼卷頭刮刀局部中頻感應(yīng)淬火工藝設(shè)計(jì)德陽(yáng)天恒機(jī)械丁建生完全滿足生產(chǎn)技術(shù)需要,生產(chǎn)出合格品2009年技術(shù)培訓(xùn)材料成型技術(shù)培訓(xùn)藍(lán)星集團(tuán)丁建生圓滿完成效果良好2009年技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)培訓(xùn)秦南重工丁建生圓滿完成效果良好2007年技術(shù)服務(wù)高錳鋼耐磨鑄件節(jié)能增效熱處理工藝技術(shù)江油礦山設(shè)備制造廠丁建生節(jié)能降耗,降低成本約30%2005年技術(shù)服務(wù)600KW高溫臺(tái)車爐設(shè)計(jì)汶川機(jī)械公司丁建生現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收,一次性通過2008年技術(shù)服務(wù)利用CAE技術(shù)優(yōu)化水輪機(jī)導(dǎo)葉鑄件的工藝設(shè)計(jì)建設(shè)公共平臺(tái)課程,為其他專業(yè)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。通過該項(xiàng)目的建設(shè),從整體上提高熱處理專業(yè)辦學(xué)水平,體現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的先進(jìn)性、生產(chǎn)性、系統(tǒng)性和持續(xù)性,把我院熱處理專業(yè)建成具有現(xiàn)代裝備制造業(yè)特征的特色專業(yè)。以課程體系中支撐核心職業(yè)能力的2門課程為先導(dǎo),按照典型產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過程或分單元分級(jí)進(jìn)行建設(shè),逐步改革課程內(nèi)容、方法和手段,編寫特色教材等。根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案,并基于崗位職業(yè)要求和生產(chǎn)過程重構(gòu)課程體系。(3)《工程材料與熱處理》課程建設(shè)根據(jù)整個(gè)材料類專業(yè)、機(jī)械類專業(yè)對(duì)金屬材料及應(yīng)用、金屬材料熱處理基礎(chǔ)知識(shí)、金屬材料性能檢測(cè)等知識(shí)的基本要求,邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員參與組成課程建設(shè)團(tuán)隊(duì),編寫以金屬學(xué)基本知識(shí)、常用材料、典型零件熱處理和性能檢測(cè)為主線的特色教材,完成教師手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)編寫,制作多媒體課件和電子教案,建成試題庫(kù)和與課程內(nèi)容相配套的掛圖、實(shí)物展柜。熱處理工藝學(xué)1010打好原理基礎(chǔ),以典型產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過程為主線,與東汽、二重等德陽(yáng)重裝企業(yè)聯(lián)合開發(fā)完成校內(nèi)外共享工程材料與熱處理1010東汽、二重、與德陽(yáng)重裝企業(yè)聯(lián)合開發(fā),以金屬學(xué)基本知識(shí)、常用材料、典型零件熱處理和性能檢測(cè)為主線的特色教材校內(nèi)外共享熱處理技能培訓(xùn)3030二重、東汽、紅江公司與合作企業(yè)聯(lián)合開發(fā),以實(shí)訓(xùn)方法作為單元分級(jí)進(jìn)行建設(shè)校內(nèi)外共享金屬材料與熱加工基礎(chǔ)1010聯(lián)合二重、東汽、紅江公司共建校內(nèi)外共享小 計(jì)75755.2實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)按照建設(shè)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)的技能實(shí)訓(xùn)要求、企業(yè)員工熱處理技能培訓(xùn)要求、熱處理應(yīng)用技術(shù)研究要求相適應(yīng)的建設(shè)思路,校企合作,分單元改擴(kuò)建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,并整合共建企業(yè)1億元的設(shè)備資源,建成生產(chǎn)能力、技術(shù)水平、設(shè)備條件良好的高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,形成校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和生產(chǎn)設(shè)備、主流生產(chǎn)設(shè)備和高端設(shè)備的互補(bǔ)和共享;引入現(xiàn)代化的管理模式和手段,建立全新的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制,提高管理能力和水平,使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)的同時(shí)接受現(xiàn)代管理理念和手段,適應(yīng)和規(guī)范個(gè)人職業(yè)行為;聯(lián)合承擔(dān)熱處理技能培訓(xùn)、技能鑒定、高端熱處理設(shè)備操作培訓(xùn)、大型鑄鍛件熱處理工藝研究;合金鋼精密件熱處理、先進(jìn)表面熱處理研究,加入重裝產(chǎn)業(yè)鏈,逐漸形成配套普通熱處理1噸以下的碳鋼件和普通合金鋼結(jié)構(gòu)件的能力和表面熱處理一般小件的能力;實(shí)現(xiàn)校內(nèi)金屬?gòu)U料的循環(huán)利用,有效降低實(shí)訓(xùn)成本。表面熱處理實(shí)訓(xùn):在現(xiàn)有一套35KW感應(yīng)加熱設(shè)備基礎(chǔ)上,再新購(gòu)一套,并同時(shí)配套淬火槽和一定數(shù)量感應(yīng)器等,建成2個(gè)規(guī)范的感應(yīng)加熱淬火實(shí)訓(xùn)工位,以滿足表面淬火實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的需要。使學(xué)生得到生產(chǎn)氛圍的熏陶、了解生產(chǎn)要求、生產(chǎn)組織、生產(chǎn)管理、生產(chǎn)方法等。超聲波探傷:在現(xiàn)有超聲波探傷設(shè)備的基礎(chǔ)上,再新購(gòu)部分超聲波探傷儀等,進(jìn)一步改善超聲波探傷實(shí)訓(xùn)條件。(4)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)擬投資10萬(wàn)元,引入現(xiàn)代化的管理理念、模式,按照現(xiàn)代熱處理類先進(jìn)企業(yè)管理要求,通過校企合作,實(shí)施校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)范化建設(shè)、實(shí)訓(xùn)氛圍營(yíng)造、文化建設(shè)、管理機(jī)制和制度的建立和完善、等,使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)的同時(shí)接受現(xiàn)代管理理念和手段,適應(yīng)和規(guī)范個(gè)人職業(yè)行為。其中,專職教師(含雙肩挑)達(dá)到2025人,兼職教師達(dá)到15人以上。擬投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元。評(píng)選4名教學(xué)水平高、有較強(qiáng)的科研能力和工程實(shí)踐能力的教師作為骨干教師。師資隊(duì)伍建設(shè)投資計(jì)劃表項(xiàng)目名稱人數(shù)經(jīng)費(fèi) (萬(wàn)元)2012年2013年專兼職專業(yè)領(lǐng)軍人團(tuán)隊(duì)建設(shè)3~41010“雙師型”專兼職教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)351010應(yīng)用技術(shù)研究及技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1555合計(jì)2525總投入506.預(yù)期效果本項(xiàng)目實(shí)施后,將搭建起高水平的專業(yè)教學(xué)、社會(huì)技能培訓(xùn)、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和研究的熱處理專業(yè)平臺(tái),體現(xiàn)出先進(jìn)性、生產(chǎn)性和可持續(xù)性。嚴(yán)格按照建設(shè)方案目標(biāo),分步實(shí)施。2013年1~10月l 根據(jù)教育部、財(cái)政部驗(yàn)收意見,制定項(xiàng)目建設(shè)的整改措施,修訂項(xiàng)目的實(shí)施方案,組織專家論證會(huì)論證整改措施和方案;l 按照調(diào)整后的建設(shè)方案,繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目建設(shè);l 重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),完成生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間建設(shè),形成一支業(yè)務(wù)和技能過硬的“雙師型”專業(yè)教師和兼職教師團(tuán)隊(duì),建成一批特色課程,形成“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的高技能人才培養(yǎng)模式;l 在主管部門、教育行政部門、地方黨委政府以及企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,認(rèn)真總結(jié)二年來專業(yè)建設(shè)、高技能人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)中好的做法和成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提煉辦學(xué)理念和特色,形成系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。(1)中央財(cái)政支持200萬(wàn)元,主要用于三個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革和課程體系建設(shè),包括:● 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)100萬(wàn)元,進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)?!?人才培養(yǎng)模式、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革等70萬(wàn)元。(2)通過體制創(chuàng)新、校企合作,整合共享德陽(yáng)重大裝備制造企業(yè)先進(jìn)設(shè)備約1億元,整體提升熱處理等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)能力和水平。(二)、管理和制度保證為確保項(xiàng)目的順利實(shí)施,學(xué)院將制定項(xiàng)目實(shí)施管理辦法,將規(guī)劃中的各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容制度化、規(guī)范化,以加強(qiáng)項(xiàng)目管理、協(xié)調(diào)和檢查,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)、基建、招生、采購(gòu)、校辦產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)管力度。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理水平,按照“育人為本、提高質(zhì)量;服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì);提高效率、管理規(guī)范”指導(dǎo)方針,未來五年,擬立項(xiàng)建設(shè)和完善“三個(gè)規(guī)范”(即:教育管理規(guī)范、教學(xué)管理規(guī)范、教學(xué)場(chǎng)地實(shí)施建設(shè)使用管理規(guī)范),促進(jìn)學(xué)院教學(xué)管理、教育管理和場(chǎng)館設(shè)施管理水平達(dá)到新的高度,為提高質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)提供有力保障,為進(jìn)一步提高學(xué)院其他領(lǐng)域的管理水平提供經(jīng)驗(yàn),保障教學(xué)管理與教育管理的有機(jī)結(jié)合,把育人為本落到實(shí)處。并對(duì)各項(xiàng)目的重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)確定了階段性監(jiān)測(cè)要點(diǎn)。建成規(guī)范布置的2個(gè)感應(yīng)加熱淬火實(shí)訓(xùn)工位、2個(gè)生產(chǎn)性普通熱處理工位,新增2臺(tái)砂輪機(jī),并進(jìn)行技能培訓(xùn)1. 建成規(guī)范布置的2個(gè)感應(yīng)加熱淬火實(shí)訓(xùn)工位、3個(gè)生產(chǎn)性普通熱處理工位,并進(jìn)行技能培訓(xùn),建成能進(jìn)行實(shí)際滲碳生產(chǎn)的表面實(shí)訓(xùn)工位、完善備料校正實(shí)訓(xùn)區(qū);,逐漸具備為重裝企業(yè)進(jìn)行普通熱處理處理1噸以下的碳鋼和低合金鋼、常規(guī)小件表面熱處理的能力。同時(shí)結(jié)合焊接、鑄造等專業(yè)建設(shè)和技術(shù)服務(wù)需要,開展特殊材料的焊接和鑄件補(bǔ)焊工藝的研究,也形成鑄造實(shí)訓(xùn)和材料工藝研究的能力對(duì)設(shè)備進(jìn)行改造。評(píng)選4名教學(xué)水平高、有較強(qiáng)的科研能力和工程實(shí)踐能力的教師作為骨干教師。完善學(xué)生質(zhì)量反饋制度,改進(jìn)、調(diào)整、完善人才培養(yǎng)模式和課程體系。完善“校企合作、前廠后?!钡娜瞬排囵B(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、滿足社會(huì)需求熱處理工藝學(xué)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,根據(jù)熱處理專業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)熱處理原理、熱處理工藝、典型零件熱處理工藝方法、熱處理質(zhì)量檢測(cè)等相關(guān)知識(shí)的要求,邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員參與,選定典型產(chǎn)品,以工廠實(shí)際生產(chǎn)工藝為主線,編寫出特色教材,并制作多媒體課件、電子教案、交互式學(xué)習(xí)庫(kù)、實(shí)物樣品庫(kù),獲得國(guó)家行業(yè)部門認(rèn)定與德陽(yáng)重裝企業(yè)聯(lián)合完成課程改革方案,完成編寫課程大綱和編寫大綱,并開始編寫教材1.完成該課程的教材編寫、多媒體課件、電子教案和交互式學(xué)習(xí)庫(kù)、試題庫(kù)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),建成實(shí)物樣品庫(kù)。,建成實(shí)訓(xùn)
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