五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元?dú)w類復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 詩(shī)句相吻合。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。 干涸：本文指小溪枯竭。 浸：課文指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。 無(wú)所謂：談不上，說(shuō)不上。冷艷和幽芳寫出了梅花的清高品格。幽芳，形容香味清淡而芬芳。 不甚在意：不太在意。課文中說(shuō)桂花樹不像梅樹那樣有姿態(tài)，是說(shuō)桂花樹的樣子笨笨的，不如梅樹姿勢(shì)優(yōu)雅好看。 粼粼：形容水很清澈的樣子。 守望相助：為防備外來(lái)的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報(bào)支援。 ”人們通常用它來(lái)指代江南水鄉(xiāng)。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。他們就像這梅花一樣。 一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞 引導(dǎo)村莊。當(dāng)水鳥站在電腦的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。 家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)滿樹葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看 到那些小花。 （ 2）這清白的梅花，是玷污得的嗎？這清白的梅花，是玷污不得的。這里的魂，指的是精神。 課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情。 “當(dāng)時(shí)的情景 ”指的是作者隨著采茶女走過(guò)長(zhǎng)石橋上山摘茶葉、在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。 張籍這首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一個(gè)小小的片斷 ── 寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，非常真切細(xì)膩地表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人，對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。 “桂 花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。 ”那么，家鄉(xiāng)院子里的桂花怎么樣呢？ “桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。
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