△m增量調(diào)制通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 04～106。m’(iΔt)是第i個(gè)抽樣時(shí)刻前一瞬間的量化值。m(iΔt)和m’(iΔt)的差值，可以用一個(gè)比較電路（減法器）來(lái)完成。t=2Δt時(shí)，e(2Δt)=m(2Δt)m’(2Δt_)0，則Po(2Δt)=0。t=6Δt時(shí)，e(6Δt)=m(6Δt)m’(6Δt_)0，則Po(6Δt)=1。解調(diào)過(guò)程就是積分過(guò)程。(2)解碼器應(yīng)具有“記憶”功能，即輸入為連續(xù)“1”或“0”碼時(shí)，輸出能連續(xù)上升或下降。2 總體設(shè)計(jì)圖21 抽樣脈沖發(fā)生器與抽樣判決電路圖上述電路的功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)輸入信號(hào)的分頻，產(chǎn)生抽樣脈沖，由于輸入信號(hào)是256KHz的信號(hào)，按題目要求需對(duì)輸入信號(hào)進(jìn)行二分頻從而得到128KHz的信號(hào)。由于比較信號(hào)和音頻信號(hào)反相，是將兩信號(hào)相減進(jìn)行比較。整個(gè)比較器的放大量要根據(jù)本地譯碼器輸出的量化臺(tái)階的大小決定，放大倍數(shù)K應(yīng)滿(mǎn)足：圖23 譯碼器電路圖譯碼器分為本地譯碼器和解碼譯碼器，本地譯碼器和解碼譯碼器的電路結(jié)構(gòu)基本相同。因此，A點(diǎn)的輸出電壓幅度近似為177。 低通濾波器電路圖24 低通濾波器電路圖低通濾波器接在積分器之后，積分器即是解碼譯碼器，其輸出的波形基本上接近原來(lái)模擬信號(hào)，但還包含有不必要的高次諧波分量，故需經(jīng)低通濾波器進(jìn)行平滑，從而得到十分接近原始模擬信號(hào)的輸出信號(hào)。工程師們可以使用Multisim交互式地搭建電路原理圖，并對(duì)電路進(jìn)行仿真。單片機(jī)仿真 (4)――FPGA、PLD，CPLD等仿真 (5)――FPGA、PLD，CPLD等仿真 (6)―― 通信系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的模塊 (7)―― PCB設(shè)計(jì)模塊：直觀、層板32層、快速自動(dòng)布線(xiàn)、強(qiáng)制向量和密度直方圖 (8)－（自動(dòng)布線(xiàn)模塊）仿真的內(nèi)容 ⒈器件建模及仿真； ?、搽娐返臉?gòu)建及仿真； ?、诚到y(tǒng)的組成及仿真； ?、磧x表儀器原理及制造仿真。由圖可知，射隨器輸出的比較信號(hào)與原信號(hào)是反向的，而且是鋸齒波形狀。經(jīng)過(guò)低通濾波器的作用，得到譯碼輸出波形。焊接的好壞將直接影響到電子產(chǎn)品的質(zhì)量。（3）調(diào)試 在焊接工作完成后，即可用示波器觀測(cè)各個(gè)測(cè)量點(diǎn)的波形，并與理論分析進(jìn)行比較，從而驗(yàn)證設(shè)計(jì)方案的合理性和硬件電路是否焊接正確。觀察下圖可以發(fā)現(xiàn)，階梯曲線(xiàn)（調(diào)制曲線(xiàn)）的最大上升和下降斜率是一個(gè)定值，只要增量σ和時(shí)間間隔Δt給定，它們就不變。兩種噪聲示意圖如圖43所示。當(dāng)信號(hào)斜率大于跟蹤斜率時(shí)，稱(chēng)為過(guò)載條件，此時(shí)就會(huì)出現(xiàn)過(guò)載現(xiàn)象；當(dāng)信號(hào)斜率等于跟蹤斜率時(shí)，稱(chēng)為臨界條件；當(dāng)信號(hào)斜率小于跟蹤斜率時(shí)，稱(chēng)為不過(guò)載條件。因此，實(shí)際應(yīng)用中，ΔM系統(tǒng)的抽樣頻率要比PCM系統(tǒng)高得多（一般在兩倍以上，對(duì)于話(huà)音信號(hào)典型值為16kHz和32kHz）。剛開(kāi)始在做這個(gè)設(shè)計(jì)時(shí)，網(wǎng)上的資料很少，而且在學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí)沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于增量調(diào)制的相關(guān)原理，開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)手足無(wú)措。從這次的課程設(shè)計(jì)中，我真真正正的意識(shí)到，在以后的學(xué)習(xí)中，要理論聯(lián)系實(shí)際，把我們所學(xué)的理論知識(shí)用到實(shí)際當(dāng)中，由于此次課設(shè)涉及到了很多模塊，比如加法器，單極性變換，低通濾波器，抽樣判決，這些模塊都與我們學(xué)過(guò)的模電知識(shí)緊密相關(guān)，需要我們?nèi)レ柟烫岣呦嚓P(guān)的
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