【正文】 （二）學(xué)校成立崗位設(shè)置與人員聘用工作監(jiān)督小組。投訴或申訴人必須以事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)查實(shí)屬于有意誣告者，將嚴(yán)肅處理。如果出現(xiàn)問(wèn)題，由各單位、各部門(mén)有關(guān)人員和應(yīng)聘者本人負(fù)責(zé)。（四）在人員聘用過(guò)程中，應(yīng)聘人員有下列情形之一的，取消其應(yīng)聘資格或撤消其所聘用的崗位級(jí)別，且三年內(nèi)不得應(yīng)聘高一級(jí)崗位。（二）本實(shí)施方案由學(xué)校授權(quán)人事處會(huì)同組織部、教務(wù)處、科研處等部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。學(xué)校在主管部門(mén)核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，結(jié)合教學(xué)、科研工作的特點(diǎn)和實(shí)際需要，科學(xué)合理地確定教師各級(jí)崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，實(shí)行分級(jí)管理。教師崗位設(shè)置要統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)傾斜，要有利于學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，有利于教學(xué)科研上水平，有利于調(diào)動(dòng)教師工作積極性。確因?qū)W科發(fā)展或任務(wù)變化需要增減崗位時(shí)，可適當(dāng)調(diào)整。（二）教師崗位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部等級(jí)結(jié)構(gòu)控制比例分別為：教授二至四級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為1：3：6，副教授五至七級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4，講師八至十級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，助教十一至十二級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為5：5。有下列情況之一可增設(shè)基本崗位：每個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科可增設(shè)5個(gè)高級(jí)崗位，每個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科可增設(shè)4個(gè)高級(jí)崗位，每個(gè)碩士點(diǎn)可增設(shè)2個(gè)高級(jí)崗位；每個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室可增設(shè)5個(gè)高級(jí)崗位，每個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室可增設(shè)2個(gè)高級(jí)崗位；每個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)與教學(xué)基地可增設(shè)3個(gè)高級(jí)崗位；每門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程可增設(shè)1個(gè)高級(jí)崗位；每個(gè)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心可增設(shè)1個(gè)高級(jí)崗位；每個(gè)本科專(zhuān)業(yè)可增設(shè)1個(gè)高級(jí)崗位，其中新辦專(zhuān)業(yè)可增設(shè)13個(gè)高級(jí)崗位?，F(xiàn)有在崗各職級(jí)人數(shù)已經(jīng)超過(guò)崗位設(shè)置數(shù)的二級(jí)學(xué)科一般不能再補(bǔ)充聘任，但對(duì)特別需要和優(yōu)秀的人才，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后可用學(xué)校的調(diào)節(jié)崗位聘任，但在首次聘期結(jié)束后，學(xué)校將收回該調(diào)節(jié)崗位，續(xù)聘時(shí)應(yīng)占用本單位的基本崗位。二、教師崗位聘用條件教師崗位聘用條件是指教師任現(xiàn)職以來(lái)應(yīng)具備的條件，主要以學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)影響、學(xué)術(shù)資歷、做出的貢獻(xiàn)等為依據(jù)。已受聘正高級(jí)職務(wù)，受到社會(huì)和業(yè)內(nèi)公認(rèn)有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，由本人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)推薦可申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位。同等條件下，優(yōu)先考慮全國(guó)教育系統(tǒng)勞模、全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)獲得者。表3：序號(hào)選項(xiàng)條件1南粵優(yōu)秀教師、南粵教壇新秀、校級(jí)教學(xué)名師、或“千百十工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象2省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前5名、二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前3名3省級(jí)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)以上第一主編4碩士點(diǎn)二級(jí)學(xué)科帶頭人、或省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究（技術(shù)）中心、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的第二負(fù)責(zé)人5省級(jí)及以上精品課程、特色專(zhuān)業(yè)（含建設(shè)點(diǎn)）、教學(xué)示范中心、教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員前3名6以第一作者或通訊作者在本學(xué)科核心（及以上）期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇（外語(yǔ)、藝術(shù)、體育類(lèi)4篇）以上，或出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部以上，或主編教材2部以上、或被SCI、EI、ISTP收錄3篇以上、或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄3篇以上7在省級(jí)以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表（或參加省級(jí)以上展覽會(huì)、音樂(lè)會(huì)）藝術(shù)作品3件以上，并在本學(xué)科核心（及以上）刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上，同時(shí)獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)一次以上8主持省部級(jí)研究項(xiàng)目1項(xiàng)以上，或主持廳級(jí)以上研究項(xiàng)目累計(jì)3項(xiàng)以上（不含校級(jí)和學(xué)會(huì)課題）9國(guó)家級(jí)科技三大獎(jiǎng)獲得者，或省級(jí)科技三大獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者或二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前5名、三等獎(jiǎng)個(gè)人排名前4名；或市廳級(jí)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)排名第110普通高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)獲得者、二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前5名、三等獎(jiǎng)個(gè)人排名前4名；或省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前5名、二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前4名、三等獎(jiǎng)個(gè)人排名前3名11主持橫向課題累計(jì)實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元或縱向課題累計(jì)實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)元（自然科學(xué)）12主持橫向課題累計(jì)實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)元或縱向課題累計(jì)實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元（人文社科）13個(gè)人參加省廳級(jí)以上本科院校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)14近3學(xué)年中至少有5次（5學(xué)期）進(jìn)入本單位（院、部）學(xué)生評(píng)教成績(jī)前20％15排名第一指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)性專(zhuān)項(xiàng)比賽二等獎(jiǎng)以上，或排名第一指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)以上；或排名第一指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)體育比賽前8名或省級(jí)體育比賽前3名16獲得國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利2項(xiàng)以上（排名第一） （五）副教授二級(jí)（專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級(jí)）崗位聘用條件具備下列條件之一者，可申報(bào)副教授二級(jí)崗位：，具備上述副高一級(jí)崗位所列條件（表3）之一；；，具備表4所列的選項(xiàng)條件之一；，具備表4所列的選項(xiàng)條件之二。表5：序號(hào)選項(xiàng)條件1校級(jí)優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2校級(jí)本科課堂教學(xué)觀摩競(jìng)賽二等獎(jiǎng)獲得者，或雙語(yǔ)教學(xué)觀摩競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者3學(xué)校認(rèn)定的“雙師型”教師4省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)參與者5校級(jí)教學(xué)成果（優(yōu)秀教材）二等獎(jiǎng)個(gè)人排名第1名6校級(jí)精品課程團(tuán)隊(duì)前2名，教學(xué)團(tuán)隊(duì)前3名或優(yōu)秀課程負(fù)責(zé)人7市廳級(jí)科技成果獎(jiǎng)獲得者，校級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)排名第18國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目參與者，或省部級(jí)項(xiàng)目參與者前5名9主持校級(jí)項(xiàng)目（教研或科研）2項(xiàng)以上或橫向課題1項(xiàng)10以第一作者或通訊作者在本學(xué)科核心（及以上）期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇（外語(yǔ)、藝術(shù)、體育類(lèi)1篇）以上，或被SCI、EI、ISTP收錄1篇以上、或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄1篇以上，或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文或參與編寫(xiě)并正式出版教材4篇（部）以上11排名第一指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)比賽三等獎(jiǎng)以上，或排名第一指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)體育比賽前8名（八）講師二級(jí)（專(zhuān)業(yè)技術(shù)九級(jí)）崗位聘用條件具備下列條件之一者，可申報(bào)講師二級(jí)崗位：，具備上述講師一級(jí)崗位所列條件（表5）之一；；，具備表6所列的選項(xiàng)條件之二。 三、以上各職級(jí)聘用條件中，同一條件中對(duì)論文、教材和專(zhuān)著各有要求而申報(bào)人某一單項(xiàng)數(shù)量不夠時(shí)，其他單項(xiàng)可統(tǒng)籌量化累計(jì)。（二）新入校人員按所具備的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用到相應(yīng)的教師崗位，并執(zhí)行所聘教師崗位的最低等級(jí)崗位工資。（六）新參加工作的大學(xué)本科（含獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科生和未獲得碩士學(xué)位的研究生），實(shí)行一年見(jiàn)習(xí)期，并執(zhí)行見(jiàn)習(xí)期工資。二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）工作小組職責(zé)如下：（一）組織實(shí)施本單位崗位設(shè)置和人員聘用工作；（二）審核本單位各級(jí)崗位人員的申報(bào)材料，向?qū)W校推薦三至七級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人選，并負(fù)責(zé)本單位八至十二級(jí)崗位申報(bào)人員的評(píng)審；（三）協(xié)調(diào)和處理本單位崗位聘用中的有關(guān)事宜。（四）教務(wù)處或研究生處和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處對(duì)各單位推薦人員的教學(xué)情況進(jìn)行復(fù)核，科研處對(duì)科研情況進(jìn)行復(fù)核，人事處對(duì)資歷情況進(jìn)行復(fù)核。在滿足學(xué)校制訂的專(zhuān)業(yè)技術(shù)三級(jí)、五級(jí)和六級(jí)崗位申報(bào)條件并已獲出席評(píng)議會(huì)議全體成員二分之一通過(guò)的人數(shù)大于崗位數(shù)時(shí)，以得票多少確定擬聘人選，報(bào)學(xué)校崗位設(shè)置與人員聘用委員會(huì)審定。（八）報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)。二、專(zhuān)職輔導(dǎo)員納入教師崗位系列，并可根據(jù)條件確定相應(yīng)的管理職級(jí)。四、在聘期內(nèi)出現(xiàn)重大工作失誤，或給學(xué)院的聲譽(yù)造成重大不良影響，或使學(xué)院蒙受重大經(jīng)濟(jì)損失的人員，視其情節(jié)，低聘或解聘其現(xiàn)有崗位，且1－3年內(nèi)不得參加高一級(jí)崗位的聘任。主要考核履行崗位職責(zé)聘用合同的情況，重點(diǎn)是工作業(yè)績(jī)，實(shí)行師德師風(fēng)和學(xué)術(shù)道德考核一票否決制。聘用合同期滿前嚴(yán)格進(jìn)行聘期考核，根據(jù)考核結(jié)果及時(shí)做出續(xù)聘、調(diào)整崗位或解聘的決定。第二章 崗位設(shè)置一、崗位設(shè)置原則（一）總量控制、分類(lèi)管理。堅(jiān)持從服務(wù)教育教學(xué)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)工作的實(shí)際需要出發(fā)科學(xué)設(shè)崗，建立合理的其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在相應(yīng)的崗位上更好地履行崗位職責(zé)。（四）崗位調(diào)節(jié)，動(dòng)態(tài)管理。（二）其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)四個(gè)層級(jí)共11個(gè)等級(jí)，即正高級(jí)（三～四級(jí)）、副高級(jí)（五～七級(jí)）、中級(jí)（八～十級(jí)）、初級(jí)（十一～十三級(jí)）。（二）首次聘用時(shí)，各有關(guān)單位其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位數(shù)一般按各單位現(xiàn)狀設(shè)置，各層級(jí)內(nèi)部各級(jí)崗位按以上所述辦法設(shè)置。（一）正高三級(jí)（專(zhuān)業(yè)技術(shù)三級(jí)）崗位聘用條件專(zhuān)業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位的聘用由學(xué)校統(tǒng)籌，相關(guān)聘用條件參照教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位條件執(zhí)行。表（輔）2:序號(hào)選項(xiàng)條件1國(guó)家級(jí)研究項(xiàng)目參與者，或參與省部級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)以上前5名2以第一作者或通訊作者在本學(xué)科核心（及以上）期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上，或被SCI、EI、ISTP收錄1篇以上、或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄1篇以上3排名第一指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)比賽二等獎(jiǎng)以上4主持橫向課題累計(jì)實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)元或縱向課題累計(jì)實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元（自然科學(xué)）5主持橫向課題累計(jì)實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)6萬(wàn)元或縱向課題累計(jì)實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元（人文社科）6獲全國(guó)教育軟件大賽二等獎(jiǎng)（排名第一）7取得國(guó)家承認(rèn)的與本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作相關(guān)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（以省人事廳頒發(fā)的職稱(chēng)資格證書(shū)為準(zhǔn)），或取得與本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作相關(guān)的行業(yè)特許的高級(jí)資格（執(zhí)業(yè)）證書(shū)（以國(guó)家人事部和勞動(dòng)保障部公布為準(zhǔn)）（五）副高三級(jí)（專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級(jí)）崗位聘用條件，符合學(xué)校有關(guān)上崗規(guī)定，能夠勝任崗位要求；。 （九）初級(jí)一級(jí)（專(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級(jí)）崗位聘用條件具有研究生學(xué)歷（碩士學(xué)位），符合學(xué)校有關(guān)上崗規(guī)定，能夠勝任崗位要求。在副高七級(jí)崗位上工作7年及以上的其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在首聘時(shí)至退休年齡不足二分之一個(gè)聘期的，可適當(dāng)放寬條件，通過(guò)評(píng)審后聘用到副高六級(jí)崗位。（四）新參加工作獲得碩士學(xué)位的畢業(yè)生，實(shí)行半年試用期，并執(zhí)行試用期工資，試用期滿考核合格后可聘用在其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級(jí)（初級(jí)一級(jí)）崗位。工作小組職責(zé)如下：（一）組織實(shí)施本單位崗位設(shè)置和人員聘用工作；（二）審核本單位各級(jí)崗位人員的申報(bào)材料，向?qū)W校推薦三至七級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人選，并負(fù)責(zé)本單位八至十二級(jí)崗位申報(bào)人員的評(píng)審；（三）協(xié)調(diào)和處理本單位崗位聘用中的有關(guān)事宜。（四）教務(wù)處對(duì)各單位推薦人員的教學(xué)情況進(jìn)行復(fù)核，科研處對(duì)科研情況進(jìn)行復(fù)核，人事處對(duì)資歷情況進(jìn)行復(fù)核。，在申報(bào)人有關(guān)資料經(jīng)有關(guān)職能部門(mén)審核認(rèn)定的基礎(chǔ)上，由本單位崗位設(shè)置工作小組審議并投票（贊成票數(shù)超過(guò)出席小組會(huì)議成員二分之一視為通過(guò)）確定擬聘人選，報(bào)學(xué)校崗位設(shè)置與人員聘用工作辦公室審核。（九）簽訂崗位聘用合同，下發(fā)聘用通知。但補(bǔ)聘時(shí)一般只進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的聘用，不進(jìn)行同一專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)內(nèi)的等級(jí)晉升的聘用。主要考核履行崗位職責(zé)和聘用合同的情況，重點(diǎn)是工作業(yè)績(jī)，實(shí)行職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德考核一票否決制。聘用合同期滿前嚴(yán)格進(jìn)行聘期考核，根據(jù)考核結(jié)果及時(shí)做出續(xù)聘、調(diào)整崗位或解聘的決定。學(xué)校管理崗位主要指各單位的黨務(wù)、行政和群團(tuán)工作崗位。（二）總量控制，動(dòng)態(tài)調(diào)整。對(duì)管理崗位進(jìn)行合理資源配置，增強(qiáng)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效能，提高工作效率，提升管理水平。（二）三級(jí)和四級(jí)崗位數(shù)按上級(jí)部門(mén)核定的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。管理崗位基本職責(zé)是學(xué)校對(duì)受聘到某一級(jí)別管理崗位上應(yīng)承擔(dān)的管理崗位職責(zé)的基本要求，各單位應(yīng)根據(jù)具體崗位的工作性質(zhì)、特點(diǎn)在管理崗位基本職責(zé)的基礎(chǔ)上制定具體的管理崗位職責(zé)、崗位任務(wù)和任期目標(biāo)；不能履行相應(yīng)管理崗位基本職責(zé)者，不能被聘用到相應(yīng)管理崗位。四、五級(jí)管理崗位基本職責(zé)（一）根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合本單位工作職責(zé)和管理權(quán)限，主持本部門(mén)(單位)黨務(wù)、行政工作或?qū)Ｂ殢氖绿囟ǖ母邔哟喂芾砉ぷ?；（二）主持學(xué)校有關(guān)重大業(yè)務(wù)研究課題，負(fù)責(zé)或協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定有關(guān)工作方案；（三）擬定或?qū)彾ū静块T(mén)(單位)工作中的有關(guān)文件、規(guī)章制度和工作計(jì)劃總結(jié)等；（四）參與制定并組織落實(shí)學(xué)校有關(guān)政策，做好協(xié)調(diào)和組織工作；（五）檢查、指導(dǎo)、督促下級(jí)崗位管理人員的工作；（六）對(duì)本職管理范圍內(nèi)干部的廉政勤政負(fù)責(zé)。八、九級(jí)、十級(jí)管理崗位基本職責(zé)（一）承辦本崗位的具體管理工作和事務(wù)性工作，獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)工作任務(wù)；（二）具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)精神，配合科室領(lǐng)導(dǎo)或本部門(mén)(單位)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作；（三）參與本部門(mén)(單位)調(diào)研工作，起草工作中一般文件、文稿。確因工作需要，由專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位的人員，可根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，直接聘任到相應(yīng)的管理崗位。（五）六級(jí)管理崗位：由學(xué)校任命的副處級(jí)干部（副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、副處級(jí)調(diào)研員和享受副處級(jí)待遇）對(duì)應(yīng)六級(jí)管理崗位。（九）十級(jí)職員：辦事員聘用在十級(jí)管理崗位。（四）新參加工作的大學(xué)本科(含獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科生和未獲得碩士學(xué)位的研究生)及以下畢業(yè)生，實(shí)行一年見(jiàn)習(xí)期，并執(zhí)行見(jiàn)習(xí)期工資?！半p肩挑”人員選擇崗位后，僅在職務(wù)發(fā)生變化時(shí)方可重新選擇崗位類(lèi)型。工作小組的職責(zé)是：組織實(shí)施本單位崗位設(shè)置和人員聘用工作；審核本單位各級(jí)崗位人員的申報(bào)材料，向?qū)W校推薦各級(jí)崗位人選。（三）申請(qǐng)人所在單位崗位聘用與考核工作小組對(duì)申請(qǐng)人的申報(bào)材料進(jìn)行審核，確定擬聘用名單，并在單位內(nèi)進(jìn)行公示。（七）校內(nèi)公示。二、在管理崗位工作，經(jīng)學(xué)校崗位設(shè)置與人員聘用實(shí)施方案確定為可按輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行聘用的人員，首次聘用時(shí)，可以選擇聘任輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。主要考核履行崗位職責(zé)聘用合同的情況，重點(diǎn)是工作業(yè)績(jī)。三、考核結(jié)果記入檔案，作為崗位變動(dòng)、獎(jiǎng)懲、續(xù)聘或解聘的依據(jù)。附件4：廣東技術(shù)師范學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則第一章 總 則一、為加強(qiáng)學(xué)校工勤技能服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校聘用制改革和收入分配制度改革，做好學(xué)校工勤技能崗位的設(shè)置、聘用和管理工作，根據(jù)《廣東技術(shù)師范學(xué)院崗位設(shè)置與人員聘用實(shí)施方案》，特制定本實(shí)施細(xì)則。第二章 崗位設(shè)置一、崗位設(shè)置原則（一）按需設(shè)崗，按崗聘用。已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。根據(jù)需要，黨政管理部門(mén)可設(shè)置少量工勤技能崗位。二、技術(shù)工一級(jí)崗位基本職責(zé)（一）全面掌握本工種的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)和分析能力，能高質(zhì)量完成本工種及與之相關(guān)的任務(wù)。（二）在工作中發(fā)揮技術(shù)特長(zhǎng)，能解決本工種崗位上技術(shù)性問(wèn)題，積極參與技術(shù)革新和