《申論專題輔導(dǎo)》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 （ 3）論證分析部分：評(píng)論文體、行政公文等 內(nèi)容概括部分 申論考試的 “ 概括部分 ” 僅是一個(gè)單項(xiàng)，無從談文章體裁。 保證了考試的信度 ， 糾正了應(yīng)試作文在寫作動(dòng)機(jī)上的異化 。 “ 方案部分 ” 文體屬于計(jì)劃文種大類下面的方案。 “ 處理意見 ” 和 “ 對(duì)策建議 ” 屬事務(wù)文書的計(jì)劃文種及行政公文的意見文種。 根據(jù)現(xiàn)代寫作學(xué)的觀點(diǎn)，寫作行為不僅僅是 “ 寫 ” ，而是包括了從閱讀積累材料到構(gòu)思起草到修改的整個(gè)過程。 寫作的能力則是一種概括敘述的能力和復(fù)述的能力 。 “ 議論部分 ” 的材料處理（一） 給定的材料直接來自現(xiàn)實(shí)生活 ，是有關(guān)社會(huì)時(shí)事政治 、 國(guó)計(jì)民生的熱點(diǎn) ， 是百姓和媒體關(guān)注的焦點(diǎn) ，也是政府和主管部門調(diào)控的難點(diǎn) 。 作為有志成為公務(wù)員的考生，對(duì)這些問題平時(shí)是有所思考的，也是應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。 所涉及到的表達(dá) 、 體裁 、 語體等 ， 與機(jī)關(guān)的行政公文寫作 、 事務(wù)文書寫作 ， 以及偏重理論的評(píng)論寫作和調(diào)查報(bào)告寫作等等 ， 都是有著內(nèi)在聯(lián)系的 。
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