《學(xué)習(xí)的意義》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 何能讓她 ——安安心心回家生孩子 ?！坝兄R(shí)不一定有能力 ”?—— 這話錯(cuò)了！知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 23灰色幽默： 誰(shuí)說(shuō)知識(shí)無(wú)用？安徽宣城原市委副書(shū)記用 MBA知識(shí)管理情婦團(tuán)隊(duì)知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 24相關(guān)評(píng)論 :悼念公安縣裸死于轎車內(nèi)的男女干部?jī)扇吮惶С鰰r(shí)，都沒(méi)有穿衣服。 鴛鴦經(jīng)濟(jì)社會(huì)呼喚新一代職業(yè)經(jīng)理人的誕生！包裝和武裝是走向成功彼岸的兩條腿，缺一不可。墻上知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 37★ 投資自我 —— 人生突變期老板的成功從投資企業(yè)開(kāi)始，職業(yè)經(jīng)理人的成功從投資自我開(kāi)始。知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 47讀書(shū)的作用 1： 念經(jīng)作用作用 要點(diǎn) 說(shuō) 明“念 經(jīng) 作用 ”：激活大腦 、激勵(lì)思考她未必 給 出了令你 滿 意的答案，但是卻能 常年提示你去思考有關(guān)的本 質(zhì) 性 問(wèn)題 ，協(xié) 助你 “入行 ”“念 經(jīng) 作用 ”常常被人 們 忽 視 乃至否定，卻不知，恰恰是 一些涉及本 質(zhì) 性 問(wèn)題 的 書(shū)籍幫助了我 們 去思考 。模 塊 化、 結(jié) 構(gòu)化是當(dāng)今構(gòu)建虛 擬世界之 軟 件得以無(wú)限 擴(kuò) 展的基 礎(chǔ)?！?學(xué)習(xí)是一種生存方式知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 52—— 讀書(shū)是一種生活方式學(xué)習(xí)和進(jìn)步帶給人快樂(lè)！ —— 心情是財(cái)富對(duì)時(shí)間的求導(dǎo)快樂(lè)痛苦知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 53回顧財(cái)富向能力加速度流動(dòng)金錢(qián)和職位是能力的副產(chǎn)品知識(shí)的完整性 =能力投資自我 —— 人生積累期投資自我 —— 人生突變期讀書(shū)是一種生活方式知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 54知識(shí)利用率：別指望 100%別奢求 100%只問(wèn)過(guò)程、不問(wèn)結(jié)果知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 55消費(fèi)還是投資？投資者 “滾雪球 ”，消費(fèi)者 “坐吃山空 ”知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 56案例：某公司一位當(dāng)初 “一人之下萬(wàn)人之上 ”的綜合部經(jīng)理，其事業(yè)軌跡為后來(lái)做到了一個(gè)分廠的廠長(zhǎng)，然后又做到了綜合部副經(jīng)理，再后來(lái)又做到了綜合部下的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化中心的主管。 ”而他的年紀(jì)僅 30來(lái)歲。然后 ——他回過(guò)神來(lái)： “李老師，您的 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 不是講 ‘做得說(shuō)不得 ’嗎 —— ？ ”我說(shuō)： “是啊 ,拿你做個(gè)實(shí)驗(yàn)而已 —— 看你剛才緊張的。知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 62“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高 ”！ １。唯有讀書(shū)、內(nèi)功修煉是你對(duì)話的本錢(qián)５。好書(shū)提升你的生命價(jià)值，有含金量的書(shū)才不會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間２。學(xué)以致用： 沒(méi)有用的東西不妨先放下，不必在沒(méi)有用的東西上耗費(fèi)時(shí)間和精神；目標(biāo)聚焦： 要有長(zhǎng)遠(yuǎn)和持續(xù)的成長(zhǎng)目標(biāo)，然后圍繞目標(biāo)去學(xué)習(xí)；投資學(xué)習(xí)： 把學(xué)習(xí)當(dāng)成最好的投資，不妨設(shè)想：一年花 1000元買(mǎi)書(shū)，十年一萬(wàn)元投入， 而你十年超常成長(zhǎng)的價(jià)值難道是一萬(wàn)元可以計(jì)算和衡量的？知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 66瀏覽式閱讀： 少部分好書(shū)可以精讀，多數(shù)（哪怕是買(mǎi)回家的書(shū)）不必勉強(qiáng)讀完，三分之一精讀就可以 —— 讀書(shū)的用處在于：建立基本概念、開(kāi)拓視野，書(shū)籍可以是手冊(cè)，必要時(shí)可以查閱和細(xì)讀；勾出重點(diǎn)： 通過(guò)尋找和勾畫(huà)書(shū)中重點(diǎn)，可以提高閱讀速度，同時(shí)也便于回顧和瀏覽書(shū)中精華；閱讀范圍構(gòu)成： 經(jīng)典書(shū)目＋系統(tǒng)化系列化書(shū)籍＋雜志＋報(bào)紙＋網(wǎng)上閱讀＋實(shí)踐；讀書(shū)學(xué)習(xí)的十一個(gè)要點(diǎn) 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 67批判性閱讀： 讀書(shū)要有個(gè)性，要有批判精神，更不能迷信權(quán)威，對(duì)所學(xué)知識(shí)和思想的吸收和采納，應(yīng)堅(jiān)持 “實(shí)證主義五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) ”： (1)現(xiàn)實(shí)的而不是幻想的； (2)有用的而不是無(wú)用的；(3)可靠的而不是可疑的； (4)確切的而不是含糊的； (5)肯定的而不是否定的。責(zé)任終結(jié)者 —— 老板永遠(yuǎn)不能說(shuō)時(shí)間不夠用2。 外部 1/3本職 1/3 學(xué)習(xí) 1/3戰(zhàn)略思考執(zhí)行和問(wèn)題處理學(xué)習(xí)方法 —— 1/3法則知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 70選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步：自我學(xué)習(xí)法的特點(diǎn)1。沒(méi)有第三方認(rèn)證5。原地踏步缺少撞擊 —— 世界只是你看到的世界4。于是我們對(duì)他說(shuō)：同樣一個(gè)人不讀書(shū)也成功的話，那么如果他要再讀了書(shū)，其情形會(huì)更
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