小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案模板-預(yù)覽頁
【正文】 s _____.一、根據(jù)漢語提示完成句子.1. What’s this? It’s a _________(鉛筆盒). this your _________? (彩色蠟筆) _________ (尺子) is this? are my__________.(鉛筆)課后反思課題（topic) Lesson3 Where are they? 課型New補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人馮艷麗審核人薛飛年級(jí)四年級(jí)目標(biāo)點(diǎn)擊1. 學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：blackboard, desk, chair, schoolbag, between, beside2. 學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型：Danny is between the desk and the chair？Jenny is beside Kim.重難點(diǎn)掌握新單詞，新句型時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)15分鐘當(dāng)堂檢測10分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程（Learning procedure)第一關(guān)：自主學(xué)習(xí)（自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)）第二關(guān)：合作交流第三關(guān):課堂提升 第四關(guān):達(dá)標(biāo)小檢測認(rèn)真看課文并聽錄音，我會(huì)讀下列詞句并將譯文寫在橫線上：單詞blackboard_________ desk__________ chair________ schoolbag_________ between__________ beside_________ between … and… ____________句子1. Danny is between the desk and the 2. Jenny is beside 任務(wù)一：朗讀我最棒小組內(nèi)組長領(lǐng)讀新單詞。______________________________________觀看課件，創(chuàng)設(shè)情境，小組內(nèi)利用手頭的文具自編尋找某物在哪里的對(duì)話。任務(wù)二：小組內(nèi)討論問題并找代表說。時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)15分鐘當(dāng)堂檢測10分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程（Learning procedure)第一關(guān)：自主學(xué)習(xí)（自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)）第二關(guān)：合作交流第三關(guān):課堂提升 第四關(guān):達(dá)標(biāo)小檢測認(rèn)真看課文并聽錄音，我會(huì)讀下列詞句并將譯文寫在橫線上：單詞pen_________ pencil________ pencil box_________ ruler_________ crayon __________ whose_________ 句子What’s in it? ________________________Is this your pencil, Jenny?_____________________Whose pencil is this? ____________________任務(wù)一：朗讀我最棒小組內(nèi)分角色朗讀課文，組長領(lǐng)讀
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