小學數(shù)學一年級下冊教案第一單元認識圖形-預覽頁
【正文】 有許多物體的面是三角形面，只要小朋友多觀察，就會有更多的發(fā)現(xiàn)。要想知道這兩個三角形是不是完全一樣，你能有什么辦法？（把它們疊在一起）這就是完全一樣。每出現(xiàn)一種拼法，請一位同學在投影儀上向大家展示。對我們生活中有很多地方就利用了平行四邊形可以變的特點制作了很多東西，如：籬笆、樓梯、伸縮門、可拉伸的衣架等。設計修改補充板書設計 認識圖形（二） 認識三角形 平行四邊形 三角形 平行四邊形 教 學 后 記課題認識圖形（二）第三課時：七巧板課時1主備人： 執(zhí)教人： 教學目標1．通過了解七巧板的構成與拼擺七巧板，進一步鞏固對長方形、正方形、三角形與平行四邊形的認識。教學準備課件，七巧板拼圖教學過程一、創(chuàng)設情境，激趣導入 （1）談話：同學們喜歡看動畫片嗎？（播放動畫片《打乒乓球》）。） 認識七巧板七巧板制作過程：多媒體演示七巧板制作過程，引導觀察，發(fā)現(xiàn)圖形間的關系。 除顏色與大小不同外還有什么不同？（形狀） 哪種圖形最多？有幾個？ 這兒有個圖形很有意思，它被三角形團團圍住，它叫什么圖形？（正方形）說說你的怎么判斷它是正方形的？（四條邊相等）（3） 數(shù)一數(shù)，算一算?？梢云闯稣叫?，長方形和平行四邊形。生匯報并說說自己用了幾塊什么樣的拼成了什么圖形。設計修改補充板書設計七巧板 教 學 后 記
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