【正文】 令發(fā)出后，按照指令排起隊伍（如圖）。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。2，本課小結：今天我們主要學習的是跑跳項目，通過模仿動物動作以及游戲“無窩的兔”來達到這個目的。 課題：一切行動聽指揮教學內容：看齊。培養(yǎng)學生下肢一些小肌肉的發(fā)展。課的部分教學內容教師教法學生學法組織與要求運動量收心熱身導入情節(jié)8’ 一：課堂常規(guī)：體育委員整隊。（2）了解本課學習的任務和目的。其余學生左（右）手迅速叉腰，向右（左）轉頭。（4）引導學生進行看齊練習。（3）學生進行集體練習。三：沿直線走比賽方法：在沿直線走的基礎上加快步頻，往前走，繞過標志物走回，排在排尾，游戲繼續(xù)。（4）評出優(yōu)秀隊伍。（5）學生分組進行沿直線走的接力比賽。 中場地：一個排球場；器材：標志物四個預計練習密度：2530%預計最高心率：130135次\分 課題：歡樂的一天 教學內容：沿直線跑快來接球教學目標：認知目標：通過沿直線跑使學生明白沿直線跑可以省力，省時。教學重點：學習跑步和接球的動作要領；教學難點：在沿直線跑中培養(yǎng)運動感情；教學過程：一：收心熱身、導入情節(jié)（一）課堂常規(guī)1，體育委員整隊，報告人數，檢查服裝情況。（二）徒手操1，跳躍運動（要求動作到位，輕快，姿勢正確，優(yōu)美）2，整理運動（要求盡量放松，收心愉快）教學方法：（1）復習上節(jié)課的腹背運動，踢腿運動和全身運動。（3）集體練習，對不到位的動作加以糾正。隨著正確動作的掌握，逐漸加速。學生學習的方法：（1）學生根據教師的講解，試著去練習。按序號報數，記住自己的號數。教學方法：（1）導入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開心，為了慶祝一下，我們來做“接歡樂球”比賽，看誰接的準且對，說明獲得的開心多。組織（如圖）：學生圍繞在組織者身旁，準備聽號接球。你搬我運教學目標：認知目標：通過本課教學使學生明白彈跳力對彈跳遠近能力的影響。教學重點：學習雙腳連續(xù)向前跳的動作要領。（2）老師進行完整示范，分解示范，學生聽口令連續(xù)練習。（袋鼠跳：兩腳并攏屈膝，兩手在胸前屈肘，往前跳）袋鼠跳比賽一、學習本領：雙腳連續(xù)向前跳（1）導入：小朋友，你們知道嗎袋鼠是怎么跳的，如果掌握了，對我們彈跳能力很有幫助的。（5）織學生進行比賽一、學習本領：雙腳連續(xù)向前跳（1）學生動腦經想象。（6）進行袋鼠跳比賽組織： 中大 故事情節(jié)尾聲階段14’一、你搬我運方法：分成人數相等的兩隊，每隊又分成甲乙組，哨響，每隊甲組排頭先跑到自己組前的圈內，一次把2個小球搬到本隊乙組前面的圈內，然后跑上前同乙組排頭拍手。二、課后小結三、安排收回器材四、師生告別一、你搬我運（1）導入：袋鼠因為要搬家，所以他們分工你搬我運，看誰搬得最快，功勞最大。（5）教師評出勝利的隊，并做賽后小結。（4）針對比賽的不足加以糾正。投接過網球教學目標：增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣的愛好，形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；教學重點：學習背后屈肘夾棒走與投接過網球的基本技能；教學難點：學生的身體協(xié)調能力；（課前準備）場地：一個排球場； 器材：棒子若干根，排球若干個，錄音機一臺；課的部分教學內容教師教法學生學法組織與要求運動量收心熱身導入情節(jié)8’一、課堂常規(guī) 整隊師生問好，宣布本課內容導入情境二、棍棒操（1）伸展運動（2）下蹲運動（3）體側運動一、課堂常規(guī)師生問好宣布內容導語：小朋友們，今天我們要來學習背后屈肘夾棒走和投接過網球…二、棍棒操（1）導入；首先讓我們來做一套棍棒操（2）教師講解具體的方法（3）帶領學生進行練習一、課堂常規(guī)整隊了解本課學習的任務和目的 步入課堂二、棍棒操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習組織要求：快、靜、齊，精神飽滿組織：成四路縱隊集合要求；動作到位，各關節(jié)活動充分 小 中故事情節(jié)發(fā)展12’一、學習本領（一）背后屈肘夾棒走方法：參照沿直線走的方法和要求，背后屈肘把棒子夾在肘中，沿著直線進行背后屈肘夾棒走進行接力比賽一、學習本領（一）背后屈肘夾棒走（1）沿直線走誘導訓練（2）教師講解示范（3）引導學生觀察（4）組織學生進行練習和比賽一、學習本領（1）學生動腦想象動作（2）作沿直線走練習（3）作背后屈肘夾棒走的練習和比賽組織：要求：認真練習比賽 中升華13’（二）投接過網球方法：把學生分成人數相等的若干組，拉橫繩當做網，分別站在中線兩邊的場地上，一方將球從網上方投過去，另一方接住球。中 大升華1517’ 二、頭上傳遞球方法：球必須經頭上方用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊為勝。素質目標：發(fā)展學生上下肢力量以及韌帶的協(xié)調發(fā)展。（課前準備）場地：一個排球場； （器材不需要）課的部分教學內容教師教法學生學法組織與要求運動量收心熱身導入情節(jié)79’一、課堂常規(guī) 整隊師生問好，宣布本課內容導入情境二、徒手操（1）打氣（2）摘果子（3）搖轱轆（4）挑擔子一、課堂常規(guī)師生問好宣布內容導語：老師今天教小朋友如何才能在跑步中快速獲勝的方法…… 步入課堂二、徒手操（1）導入：在我們進行下面的比賽前，先讓我們來做運動吧。 小升華1517’ 二、15米迎面接力跑方法：在原地擺臂練習的基礎上，把全班學生分成人數相等的四組，首先進行練習，然后進行比賽，拍對方第一人的手才算結束自己的跑程，看哪組最快，動作最標準。素質目標：提高跑跳以及爬行的能力，靈敏協(xié)調性，促進學生下肢肌肉發(fā)展。一、學習本領：用兩臂和兩膝撐地爬行（1）導入：同學們下面讓我們來學習如何爬行。追拍一定時間后換人追拍。培養(yǎng)勇敢頑強，團結互助，克服困難的集體主義精神。 一、學習本領：前后滾動 （1）導入：同學們球是怎么滾動嗎，誰能模仿一下??？（2）老師講解具體做法和要求，指出做時注意安全事項（4）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正一、學習本領：前后滾動 （1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質疑，提出問題；（2）學生根據教師的具體要求，集體進行滾動練習。第二人以同樣方法進行，以先做完的隊為勝。一、學習本領：跳單、雙圈（1）導入：同學們單腳跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地……（2）老師講解具體做法和要求：使學生初步學會單跳雙落的方法，能以一腳用力踏跳，雙腳輕巧同時落入雙圈內。中大尾聲恢復6’一、游戲：快快集合二、課后小結三、安排收回器材四、師生告別一、游戲：快快集合教師講解具體的放松方法二、教師作小結三、安排收回器材四、宣布下課一、游戲：快快集合學生觀察學習并伴隨音樂起舞二、教師作小結三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學生自由散開在圈上，要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊集合 小預計練習密度：25%； 預計最高心率：135次/分課題：原地左右手拍球教學內容：原地左右手拍球開火車教學目標：通過教學，使學生初步掌握原地左右手拍球的基本技術。 小 中故事情節(jié)發(fā)展1012’一、學習本領：原地左右手拍球方法：先做右手拍運球練習，待稍熟練后進行左手拍運球，最后結合左右手進行左右手拍球，拍球時身體應向前傾，五指分開，力量用在手指和掌根上。二、開火車（1）導語：小朋友有沒有看見過火車啊，一列列連在一起決不分離，他們很團結，不離不棄的，所以我們要學火車那樣團結協(xié)作（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學生進行練習比賽（4）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、開火車（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新（3）學生分組練習比賽，在此期間做換手塔肩練習。教學重點：學習原地踏步走的動作要領；教學難點：掌握原地踏步走的正確姿勢；（課前準備）場地：一個排球場； 器材（無）課的部分教 學 內 容教師教法學生學法組織與要求運動量準備部分79’一、課堂常規(guī) 整隊師生問好，宣布本課內容導入情境二、熱身操手腳腕關節(jié)運動擴胸運動體側運動體轉運動踢腿運動跳躍運動整理運動一、課堂常規(guī)師生問好宣布內容導語：小朋友們，今天我們要來學習原地左右手拍球的基本技術和技能；步入課堂二、熱身操導入：小朋友們，先讓我們來做熱身操吧教師示范，邊示范邊講解要點教師觀察學生練習，糾正學生錯誤的動作。落地時前腳掌著地，不要跺腳。（2）了解觀看教師講解（3）學生分組進行練習（4）針對練習中的不足及時進行糾正，提高練習的質量和優(yōu)美程度（5）配合教師進行總結組織：成四路縱隊集合要求：根據要求認真進行練習，精神飽滿，動作優(yōu)美（動作如上圖）小 小升華1517’ 二、拔蘿卜方法：兩人一組，一人做坐在地上，一人站著，兩人手互握，唱兒歌：“拔呀拔，拔呀拔，要把蘿卜拔起來。（2）了解觀看教師講解（3）學生分組進行練習（4）針對練習中的不足及時進行糾正，提高練習的質量和優(yōu)美程度（5）配合教師進行總結組織：兩人一組自由散開 要求：認真練習，遵守紀律。中大尾聲恢復一、課后小結二、師生告別一、教師作小結二、宣布下課一、教師作小結二、師生告別組織：成四路縱隊集合 小預計練習密度：20%； 預計最高心率：125次/分第19課時：教學內容：新授廣播操中的預備節(jié)摟腰拔河比賽教學目標：對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；養(yǎng)成運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度；教學重點：學習廣播操中的預備節(jié)基本技術技能；教學難點：預備節(jié)中的動作姿勢；（課前準備）場地：一個排球場地；器材：錄音機一臺 ； 課的部分教 學 內 容教師教法學生學法組織與要求運動量收心熱身導入情節(jié)79’一、課堂常規(guī)1 整隊師生問好，宣布本課內容導入情境二、模仿操（1）兔跳（2）袋鼠跳（3）象形（4）猴子摘桃一、課堂常規(guī)師生問好宣布內容導語：小朋友們，今天我們要來學習新一套廣播體操，動作很優(yōu)美的……步入課堂二、模仿操（1）導入：小朋友，動物園里的動物可有意思了，不信去瞧瞧……（2）老師誘導學生進行想象（3）師生示范，進行點評一、課堂常規(guī)整隊了解本課學習的任務和目的步入課堂二、模仿操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習，針對不足加以糾正組織：新授廣播操中的預備節(jié)要求：精神飽滿，注意力集中 小 小故事情節(jié)發(fā)展1012’一、學習本領：新授廣播操中的預備節(jié)方法：根據廣播操的圖紙要求進行教學，并結合掛彩圖讓學生能夠清楚的看到正確的姿勢和動作，以及根據要求一步一步學習。一、學習本領：新授廣播操中的預備節(jié)1，了解觀察教師的講解及示范2，有疑問的進行解決問題3，集體練習4，分小組進行互相觀察指導糾