【正文】 樂一起來做做運動吧今天余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。(3．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳?？茖W(xué)活動［活動目標(biāo)］引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力。［活動準(zhǔn)備］ 各種蔬菜壽光蔬菜博覽會的圖片蔬菜制品我們先到展廳來看看?！边呌^察圖片邊提出問題：是高科技的產(chǎn)品。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。你認(rèn)識它嗎？福娃跟我們說再見了。（2）、師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今天就先觀賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？”師：“小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！”幼兒自由觀察探索蔬菜土豆——含有淀粉、維生素。防感冒。 （6）、幼兒分類第四組：花蔬菜餐廳果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會嘗嘗看。果蔬汁：這是用什么做出來的？猜一猜會是什么味道？有營養(yǎng)嗎？到活動室里和小朋友一起分享。［活動延伸］再想一想蔬菜還能做成什么？牙齒上的洞洞雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子一、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）三、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”目標(biāo)了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。）??觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了??）請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 ”青菜聽到后?？鞓穼氊惢顒幽繕?biāo)：區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我不停地交換位置，用語言和動作認(rèn)識新朋友。老師希望小朋友有更多的朋友“小朋友，想到樹林去散步嗎？”小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑?。四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯誤跟老師做相反的動作。五、小結(jié)：活動目標(biāo)通過聽故事，學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。二、活動準(zhǔn)備多媒體《小甜心和小苦惱》準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國場景。師：心情味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。⑶、小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？⑸、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。⑶、小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。提問：小朋友們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？結(jié)束活動師：我看到小朋友們高興的時候，我的心里也很快樂，我希望我們每個小朋友都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼兒園里的每個小朋友吧！目標(biāo)：知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖：小朋友運動不想吃飯?；顒舆^程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害。在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。飯前：聽音樂、看書、聽故事。而且今天又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，幼兒的印象又更深一次，相信幼兒在這方面會做的更好。買食品要注意什么相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記，一份沒有?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛?！币龑?dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期?！變鹤杂捎懻摗Ｍㄟ^談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。（小朋友，今天早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么？??現(xiàn)在，老師這里有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃？哪些東西又應(yīng)該少吃呢？））老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計得是否合理，是否有利于健康?；顒幽繕?biāo)：活動準(zhǔn)備：如：冷飲中的多種成分，對身體有利的和無利的甚至是有害的成分┉▲你為什么喜歡吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？▲教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說一種成分便讓幼兒了解其中的營養(yǎng)成分的數(shù)量。制作完成后，請幼兒說說自己是如何制作的。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識。啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。在整個活動過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。1．初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣?；顒舆^程：一、師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。6.不隨地吐痰1．懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：活動過程：▲在我們的痰里面，有什么？幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：活動目標(biāo)：正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒?；顒舆^程：2）幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。二、認(rèn)識高興和生氣的表情1）說說高興和生氣的事（幼兒找好朋友一起說）。3）把卡片送回家1）你平時有什么高興的事？高興的時候你會怎么樣？2）可以對別人說出生氣的原因四、教師小結(jié)：原來每個人都會有高興的時候、生氣的時候，當(dāng)你高興的時候，應(yīng)該讓大家分享。五、做做高興生氣的臉譜幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人，用微笑感染他人?；顒訙?zhǔn)備：微笑的圖片各一張，小鏡子每人一個，繪畫材料若干。活動過程：師：我們小朋友一起搜集了許多微笑的圖片，有空姐的，有小朋友的爸爸媽媽的，還有小朋友自己的，現(xiàn)在請小朋友一起去看一下這些圖片好嗎?讓幼兒感知微笑的美麗和魅力）小結(jié)：這樣，你自己快樂，你身邊的人也會和你一起開心，大家就可以和你一起分享快樂。師朗誦詩歌：當(dāng)微笑寫在瞼上，臉就顯得特別漂亮，好像花朵開在春天里。2）詩歌里是怎樣說微笑的?b．微笑寫在臉上像什么?c．微笑藏在心底像什么?1）是什么讓臉顯得特別漂亮?好像什么?接龍游戲：老師提醒幼兒記住自己創(chuàng)編的詩句，進(jìn)行詩句接龍游戲。)1）幼兒每人一面小鏡子，引導(dǎo)幼兒照著鏡子做出不同的表情，說說每種表情當(dāng)時的心情，說出自己最喜歡的表情是什么?那么，我們怎樣把微笑留住呢？我們要和身邊的人友好相處，互相關(guān)心、互相幫助，這樣你開心了，你身邊的人也就會更快樂。幼：快樂!活動目標(biāo)、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)3教師觀察幼兒戴的是什么表情。2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？3）小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？我看到小朋友們高興的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。教學(xué)目標(biāo)：活動進(jìn)程：提問：160