【正文】 e you，m m （kiss） Daddy mommy I love you，m m Daddy mommy I love you everyday Daddy mommy I love you，m m 節(jié)目二：踏雪尋梅（15分鐘） 情景布置：用電器包裝盒的泡沫，搓出小雪花，或是用紙片撕成雪花，教室玻璃用噴彩畫(huà)上雪花。這時(shí)家長(zhǎng)把另一名小朋友放于脖上坐好，聽(tīng)到顏色名稱(chēng)后，小朋友迅速用牙簽刺破相應(yīng)顏色的汽球，以數(shù)量來(lái)定輸贏。 節(jié)目三：蘋(píng)果繡球（15分鐘） 教師：Dear kids，what do you like？ 學(xué)生：Apples! Sing the song：Apple Apple I Love You（Hello Teddy第一冊(cè)第三單元，動(dòng)作詳見(jiàn)TPR光盤(pán)展示） Apple apple I love you I love you，I love you Apple apple I love you Apple，I love you 唱完后，小朋友去邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽上臺(tái)來(lái)參加游戲 操作方法：一名小朋友和一名家長(zhǎng)一組，每組發(fā)放籃子一個(gè)，由家長(zhǎng)掛于胸前，小蘋(píng)果若干，游戲開(kāi)始，小朋友把蘋(píng)果投向自己的籃子中，爸爸媽媽要想辦法接住孩子投過(guò)來(lái)的蘋(píng)果繡球，以數(shù)量定輸贏。 五個(gè)小朋友，頭戴頭飾，演唱歌曲I’m a Cat（Hello Teddy第一冊(cè)第四單元，動(dòng)作詳見(jiàn)TPR光盤(pán)展示） I’m a cat，meow，meow，meow I’m a dog，woof, woof, woof I’m a bear，I’m a mouse I’m a rabbit，jump, jump, jump 突然圣誕老人醒來(lái)，看到五個(gè)小家伙，沒(méi)有責(zé)怪她們，給她們分發(fā)禮物，然后伸個(gè)懶腰，看到這么多小朋友看著他，很不好意思的說(shuō)，It’s so cold！一起唱歌曲Touch Your Eyes（Hello Teddy第一冊(cè)第五單元，動(dòng)作詳見(jiàn)TPR展示） Sing the song：Touch your Touch your eyes，touch your ears Touch your nose，touch your mouth Touching, touching touch your head Touching, touching touch your face Touch your eyes，touch your ears Touch your nose，touch your mouth節(jié)目五：Christmas Tree（15分鐘） 根據(jù)下圖做出兩棵圣誕樹(shù)，提前給漂亮的圣誕樹(shù)和下方的禮物涂上不同的顏色，現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)兩組小朋友將各種形狀的禮物放到相應(yīng)的位置上。讓沒(méi)有為孩子報(bào)名的家長(zhǎng)了解到**學(xué)校的用心良苦，為孩子們營(yíng)造別具匠心的西方慶?；顒?dòng)；讓在校的學(xué)生家長(zhǎng)感覺(jué)到為孩子報(bào)名到這里上學(xué)是物有所值。建議，活動(dòng)盡量提前一周完成。一般酒店的宴會(huì)廳，場(chǎng)地大，溫度適中，氛圍較好，因此首選宴會(huì)廳。收費(fèi)活動(dòng)就是將圣誕節(jié)所需要花費(fèi)的項(xiàng)目進(jìn)行綜合，平攤到每個(gè)家長(zhǎng)的身上，向家長(zhǎng)進(jìn)行收費(fèi)。因此，希望各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校要大力宣傳本次的圣誕節(jié)活動(dòng)。）備注：考慮到從宣傳之日起就會(huì)有家長(zhǎng)報(bào)名的情況，因此我們?cè)谶@個(gè)階段就要準(zhǔn)備好報(bào)名工作，報(bào)名的時(shí)候要清晰記錄下家長(zhǎng)及學(xué)員的準(zhǔn)確信息。需要做準(zhǔn)備的工作：活動(dòng)手冊(cè)（家長(zhǎng)須知）。備注：因?yàn)橐鲆淮未笮偷氖フQ節(jié)活動(dòng)，所以前期的準(zhǔn)備要十分充分。五、作品征集時(shí)間：從報(bào)名之日起，到2008年12月14日，屬于作品征集期。七、試演時(shí)間：試演時(shí)間安排在正式活動(dòng)的前一天，主要是讓學(xué)生熟悉場(chǎng)地，主持人和演員之間的配合默契度的磨合。主持人：中國(guó)人和外國(guó)人，各一名。三、 親子互動(dòng)（30分鐘）設(shè)計(jì)三個(gè)小活動(dòng)即可。舞曲以兔子舞、卡門(mén)舞曲、印度舞蹈等為主。六、結(jié)束（5分鐘）由學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行結(jié)束語(yǔ)。300元二、 場(chǎng)地半日?qǐng)龅刭M(fèi)1500元，如果用自助餐，場(chǎng)地費(fèi)是免收的。教師勞務(wù)費(fèi)可從工資中支付。七、 化妝費(fèi)用（含道具費(fèi)用）孩子的化妝費(fèi)及道具費(fèi)用，共500元。十、 雜費(fèi)預(yù)防突發(fā)事件，準(zhǔn)備備用金1000元。出生日期：家庭電話：備注： 第十部分：校內(nèi)活動(dòng)參考環(huán)境營(yíng)造：著重營(yíng)造西方本土的、充滿(mǎn)童話色彩、浪漫溫馨的圣誕節(jié)氣氛，家長(zhǎng)及學(xué)生進(jìn)入學(xué)校便進(jìn)入了“**學(xué)校少兒英語(yǔ)”的繽紛圣誕節(jié)，美麗的歐式裝飾，琳瑯滿(mǎn)目的圣誕禮品，裝點(diǎn)繽紛的圣誕樹(shù)，白雪皚皚的小木屋，掛著鈴鐺的馴鹿，迎接家長(zhǎng)的圣誕老人，四處環(huán)繞著圣誕的音樂(lè)。新東方青少兒培訓(xùn)中心引進(jìn)北師大奧小科學(xué)化、人性化教學(xué)管理措施，獨(dú)家推廣北師大奧小校本數(shù)學(xué)、滿(mǎn)分作文等教學(xué)成果，力爭(zhēng)成為本地區(qū)最好的小學(xué)作文、數(shù)學(xué)課后培訓(xùn)學(xué)校。 引薦范圍：老學(xué)員引薦新學(xué)員僅限于以下關(guān)系：同學(xué)（同班、同校均可）和親屬鄰里。l 學(xué)校地址：福州市臺(tái)江區(qū)中亭街利業(yè)苑Ｃ區(qū)２號(hào)樓一層。 ： ，選派我們的老師為該校的某幾個(gè)班級(jí)代課，時(shí)間可擬定半個(gè)月到一個(gè)月，在此期間老師要做到兩點(diǎn):一是要讓課堂氣氛熱烈而新穎，確實(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性；二是充分建立起老師與學(xué)生感情關(guān)系，有必要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的良好溝通。 ，不過(guò)在如今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中想單純的依靠這種手段達(dá)到理想的招生目的有一定的難度。 (二） 公開(kāi)課組織： ，目前幾乎所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有公開(kāi)課這一環(huán)節(jié)，并且形式多樣，各有特色，成功的公開(kāi)課是進(jìn)行廣泛招生的最有效途徑，那么如何策劃成功的公開(kāi)課，各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使出渾身解數(shù)，力求別出心裁，達(dá)到目的。 (三） 彩頁(yè)設(shè)計(jì)及報(bào)紙廣告： ，內(nèi)容安排過(guò)多，密密麻麻的整版文字介紹，發(fā)至家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)很難有耐心讀完，這類(lèi)彩頁(yè)要忌諱使用； ：色彩明快，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)部分醒目。**老師授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)中不失活潑，注重在歡快的氣氛中，講知識(shí)抽絲剝繭，條理清晰的傳遞給學(xué)生，經(jīng)他培訓(xùn)過(guò)的學(xué)子，升入名校者數(shù)以千計(jì)。難點(diǎn)在于，講師的選擇非常重要，必須挑選有潛質(zhì)的講師，因?yàn)橛行┤瞬还茉趺礃佑?xùn)練都無(wú)法感染別人，講師是需要一定的天分的，我們對(duì)講師的要求有2點(diǎn)：激情，可塑性強(qiáng)！我們現(xiàn)在用這個(gè)模式，幫加盟校招生，一般都能招到百八十人。這是一個(gè)很重要的方面然后要選擇一些好的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)，我們開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè)一般都用上場(chǎng)音樂(lè)，比如“閃電部隊(duì)前進(jìn)”，這個(gè)曲子是德國(guó)第一裝甲師的戰(zhàn)歌，在酷狗里就有。很多講師經(jīng)常會(huì)把學(xué)生和家長(zhǎng)講到流淚，但是我個(gè)人覺(jué)得這倒是不必，會(huì)顯得太假了，即使是做感恩教育。當(dāng)然你做久了，你懂得把參與者的情緒給調(diào)動(dòng)了就不需要了。這一過(guò)程可以讓老師們都來(lái)練習(xí)一下，指定的統(tǒng)一的一段話，看一下不同的老師上講臺(tái)時(shí)他的動(dòng)作、眼神、面部表情。 三、幼少兒家長(zhǎng)心理分析（互動(dòng)，主要以提問(wèn)復(fù)習(xí)為主） 首先是3—6歲幼兒的家長(zhǎng)的心理。 其次是7—10歲的少兒的家長(zhǎng)的心理。這一年齡段的家長(zhǎng)在孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣的前題下可能更多得是注重于為孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，相對(duì)于幼兒教學(xué)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子的要求很有可能會(huì)高一些，老師要針對(duì)這一點(diǎn)重點(diǎn)讓家長(zhǎng)了解這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及合理的期望值，要讓家長(zhǎng)明白孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，從而制定合理的教學(xué)計(jì)劃。 ②要時(shí)刻注意孩子的情緒變化，與孩子有眼神交流和積極互動(dòng)，時(shí)刻抓住孩子注意力，尤其是幼兒。Q1：我們的孩子學(xué)完后,萬(wàn)一不會(huì),你們?cè)趺幢ＷC?你們要保證他達(dá)到什么程度?A1：尊敬的家長(zhǎng),首先,可以明確的告訴您,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中只要按照我們老師的要求,按時(shí)完成作業(yè), 課后認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),我們家校之間做好良好溝通,孩子達(dá)到我們大綱要求的程度是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的. Q2：是否會(huì)出現(xiàn)什么都不會(huì)? 萬(wàn)一出現(xiàn)怎么辦? A2：萬(wàn)一出現(xiàn)又不會(huì)或不牢固的情況,我們可以課后免費(fèi)補(bǔ)課,學(xué)習(xí)一個(gè)課程,要耐心等待,孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是需要一個(gè)慢慢積累的過(guò)程的. Q3：孩子在家不愿聽(tīng)磁帶,怎么辦?逼他聽(tīng),他又很煩. A3：孩子這個(gè)時(shí)期都很貪玩，不要聽(tīng)磁帶，您千萬(wàn)不要一味的批評(píng)他，逼他聽(tīng)，這樣反而會(huì)造成逆反心理。那么您把他送到我們昂立新概念外語(yǔ)學(xué)校是您明智的選擇，我們教學(xué)中運(yùn)用15種教學(xué)法，注重孩子八大智能的開(kāi)發(fā)，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。（這兩種出現(xiàn)的問(wèn)題要有怎樣的具體的回答？）切忌與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，并且要給家長(zhǎng)講清楚本期的大綱要求及家長(zhǎng)需要配合的工作。如果孩子能在這個(gè)時(shí)期內(nèi)得到符合第二語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律的語(yǔ)言教學(xué)，那么他們就極有可能掌握流利純正的口語(yǔ)發(fā)音，并同時(shí)獲得用外語(yǔ)直接思維的能力，這是讓那些錯(cuò)過(guò)外語(yǔ)學(xué)習(xí)黃金期的人們望而興嘆的。那么接下來(lái)，我將從這三方面向大家詳細(xì)介紹我們的英語(yǔ)課程。該套教材是專(zhuān)門(mén)針對(duì)中國(guó)3—12歲的兒童編寫(xiě)的，包括***幼兒英語(yǔ)和少兒英語(yǔ)兩大系列，共*冊(cè)教材。更值得大家關(guān)注的是在每一冊(cè)的活動(dòng)手冊(cè)中，還為家長(zhǎng)們精心設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)小帖士，提供給家長(zhǎng)們更為有效，更加實(shí)用的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)于教材體系就向大家介紹到這里。讓每一位孩子都有上臺(tái)表演展示自我的機(jī)會(huì)，不僅有利于孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而且可以塑造他們既活潑開(kāi)朗，又勇于接受挑戰(zhàn)的個(gè)性。有疑問(wèn)的家長(zhǎng)，我們可以會(huì)后單獨(dú)交流，如果您覺(jué)得滿(mǎn)意可以到前臺(tái)咨詢(xún)報(bào)名。我將抽出一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，除了給各位介紹**耕耘了十幾年，非常有建設(shè)性意義的方式方法之外呢？還會(huì)給各位推薦一套完整的較為系統(tǒng)的兩年的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)檫@套計(jì)劃注重的就是您孩子的實(shí)際應(yīng)用能力和口語(yǔ)交際能力。所謂母語(yǔ)，累積聽(tīng)最多的聲音，稱(chēng)之為母語(yǔ)，這種聲音聽(tīng)得多了，就成為我們的終生語(yǔ)言。我們中國(guó)的小朋友就這樣把世界上最難的語(yǔ)言——漢語(yǔ)給學(xué)過(guò)來(lái)了，這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。就像國(guó)外學(xué)習(xí)語(yǔ)言也一定是這樣的，1歲會(huì)說(shuō)，說(shuō)英語(yǔ)，23歲，會(huì)讀，讀英語(yǔ)，56歲會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)的還是英語(yǔ)，因?yàn)榄h(huán)境在中國(guó)，就叫爸爸媽媽?zhuān)趪?guó)外就叫Daddy和Mammy了。教育界有這樣一句話，好的學(xué)習(xí)來(lái)自于好的教育，好的教育取決于正確的學(xué)習(xí)方式。迦德納，一位叫托馬斯，向全世界教育界推出了八大智能理論：語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)智能、音樂(lè)、肢體運(yùn)動(dòng)等，其中排在第一的還是語(yǔ)言智能，為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)言智能是一個(gè)人所有智能開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。”那好，各位家長(zhǎng)，談到黃金期，我們就以一個(gè)人的大腦腦重量的增長(zhǎng)速度來(lái)分析一下，看看這個(gè)黃金期到底是什么時(shí)候，您家的孩子現(xiàn)在是否也處在這個(gè)黃金期之間呢?有家長(zhǎng)知道世界上腦重量最大的一個(gè)科學(xué)家是誰(shuí)嗎？對(duì)，是愛(ài)因斯坦，他的腦重量的1750克，我們平常人到20歲的時(shí)候，大腦的腦重量基本上已經(jīng)定型，保持在1400克左右，而剛出生的寶寶，也就是說(shuō)，您孩子零歲的時(shí)候，他的腦重量只有390克，我們以三歲為一個(gè)年齡段，三歲是一個(gè)孩子大腦發(fā)育速度最快的時(shí)間段，當(dāng)孩子3歲的時(shí)候，腦重量增長(zhǎng)為1101克，接近成人腦重量的60%；當(dāng)孩子8歲的時(shí)候，腦重量增長(zhǎng)為1280克，接近成人腦重量的80%；當(dāng)孩子到10歲的時(shí)候，腦重量完成成人腦重量的95%了，中國(guó)人最喜歡用數(shù)據(jù)說(shuō)話，那各位家長(zhǎng)，我們通過(guò)這樣一組數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，我們從零到二十歲，腦重量并不是按照每年二十分之一的速度去增長(zhǎng)的，而是主要集中在哪幾年？是不是零到3歲，和3到8歲？那么我們稱(chēng)這兩個(gè)年齡段就為我們孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期。為什么不喜歡？不知道，反正就是不喜歡?！彼?，希望各位家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束以后千萬(wàn)不要問(wèn)孩子這樣的問(wèn)題：“你喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎？你要是喜歡學(xué)英語(yǔ)，爸爸媽媽就做主給你報(bào)名了？”千萬(wàn)不要這樣問(wèn)，因?yàn)檫@么大的孩子，他們根本不知道什么叫學(xué)英語(yǔ)，他們只知道什么是玩，好玩就多玩一會(huì)兒，同樣，我的教學(xué)方式就是從玩中去學(xué)，從學(xué)中去玩，玩的過(guò)程是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的過(guò)程也同樣的玩的過(guò)程。所以我們提倡小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言，越早越好，越小越好，及早讓我們的孩子不單純把英語(yǔ)當(dāng)作一門(mén)科目，更重要的是當(dāng)作一門(mén)技能去掌握。據(jù)我了解，他媽媽天天向我抱怨，說(shuō)養(yǎng)孩子太麻煩了，因?yàn)楹⒆觿側(cè)ミ€可以，可去了不到一個(gè)月，就天天向媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兓丶野?。各位家長(zhǎng)，他聽(tīng)多了，看久了以后，這個(gè)小朋友會(huì)對(duì)英語(yǔ)形成非常熟悉的感受，這種感受一定是：盡管英語(yǔ)我不知道是什么，可是我每天都聽(tīng)得到，看得到，英語(yǔ)我很熟悉啊！因?yàn)檫@是我生活當(dāng)中的一部分。各位家長(zhǎng)，所以說(shuō)豆豆小朋友通過(guò)這樣一種方式很自然并且很輕松的就把全世界，人一直想學(xué)的一門(mén)語(yǔ)言給學(xué)好了。請(qǐng)放手！謝謝！）那據(jù)我了解呢，很多家長(zhǎng)沒(méi)錢(qián)，也有很多家長(zhǎng)有錢(qián)，就是不忍心把四五歲、五六歲、六七歲的孩子送去國(guó)外。不過(guò)今天我向各位推薦一個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境，每個(gè)家庭都能做得到的，每個(gè)家長(zhǎng)都說(shuō)了算了，孩子在這個(gè)環(huán)境里又是最放松的。那我們問(wèn)題出現(xiàn)在這兒，那我們?nèi)绾谓o孩子營(yíng)造一個(gè)家庭環(huán)境啊？是不是也要每天給他去聽(tīng)，給他去看？是一樣的，我們就是原封不動(dòng)的把美國(guó)豆豆小朋友所接觸的這種環(huán)境搬到您的家里來(lái)，給孩子營(yíng)造一種每天聽(tīng)得到英語(yǔ)，看得到英語(yǔ)