國(guó)際象棋俱樂(lè)部教學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 分為六種：中文簡(jiǎn)稱：王 后 車 象 馬 兵中文全稱：國(guó)王 王后 戰(zhàn)車 僧侶 騎士 士兵在比賽中，國(guó)際象棋棋子采用立體棋子，講課時(shí)可以采用平面圖案的棋子。黑棋為車馬象王后象馬車。教學(xué)反思及成果本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋并介紹棋子的擺法，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生已經(jīng)通過(guò)說(shuō)明書能擺放棋子的正確的位置，但是最棋盤的正確擺法不清楚，因此我讓學(xué)生伸出自己的右手，讓他們記住自己的右下格是白色這一特征。 學(xué)生練習(xí)。（車可以走到 abcefgh4，還可向前走到dddd8，除此之外，這只車可以退到ddd1，一共是14格。（二）車的吃子方法 車吃子的方法與走子的方法是一樣的，橫著吃、豎著吃。 學(xué)生練習(xí)。我們稱在白格里走動(dòng)的象叫白格象，在黑格里的象叫黑格象。）（2） 象的吃子方法象吃子的方法與走子的方法是一樣的：只能斜著吃子。后的吃子方法。（強(qiáng)調(diào)黑后白后擺放的位置。可以斜著走到dcbafgh8和dcbfgh2。 王的吃子方法。我們已經(jīng)知道了后的走法，那么學(xué)習(xí)王的走法也就不算難了。） 對(duì)局練習(xí)教學(xué)反思及成果本節(jié)課是認(rèn)識(shí)王的及其走法。 學(xué)生練習(xí)。馬的每步棋是先橫走或者豎走一格，然后再斜走一格，換句話說(shuō)就是兩橫一豎或兩豎一橫。 對(duì)局練習(xí)教學(xué)反思及成果 馬是棋子中走法最難的一個(gè)，學(xué)生往往將馬的走法走錯(cuò)，因此在教學(xué)中將更多的時(shí)間交給學(xué)生，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生熟悉馬的走法，并通過(guò)自己擺棋，同桌擺，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)擺棋的方式激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)馬的走法和吃子方法。這一吃子的規(guī)定適用于王、后、車、象、馬，只有兵例外。（四）兵的升變兵是國(guó)際象棋中棋子威力最小的，但是如果它到達(dá)了對(duì)方的底線時(shí)，可以升變?yōu)楹?、車、象、馬四種棋子中的任何一種。課 題王車易位教學(xué)內(nèi)容王車易位的目的。復(fù)習(xí)吃過(guò)路兵。第一是用自己的車保護(hù)王，使它盡快轉(zhuǎn)移到安全的位置，就像筑起一個(gè)堡壘一樣；第二是同時(shí)把自己的車動(dòng)員出來(lái)，盡快投入戰(zhàn)斗。王車易位是有條件限制的。C、在王車易位過(guò)程中，王經(jīng)過(guò)的格子正受到對(duì)方棋子的攻擊。課 題將軍與應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)什么叫做將軍。復(fù)習(xí)王車易位的方法（長(zhǎng)易位、短易位）。 被將軍的一方,必須立即走一著棋應(yīng)將,如果無(wú)法應(yīng)將,王即被稱 為“將死”。抽將：一個(gè)棋子既抓著對(duì)方的王，又抓著對(duì)方其他的棋子。國(guó)際象棋規(guī)則規(guī)定，在對(duì)方將軍時(shí)，必須立即應(yīng)將，無(wú)論什么情況下都不允許把王送給對(duì)方吃。在將軍時(shí)可以不提醒對(duì)手，如果他沒(méi)看到，算違例。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)還有些困難，因此我在第二節(jié)課的時(shí)候有進(jìn)行了講解和復(fù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 學(xué)會(huì)什么叫做將軍。（1） 無(wú)力可勝和棋 雙方都剩下一個(gè)單王；一方剩下一個(gè)單王，另一方剩下王和象（或馬）；雙方都剩下王和象（或馬），沒(méi)有力量將死對(duì)方。） 第三，連續(xù)出現(xiàn)三次應(yīng)將重復(fù)相同局面。而且與中國(guó)象棋有較大區(qū)別。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 無(wú)力可勝和棋。象或馬相當(dāng)于三個(gè)兵。后的實(shí)力被認(rèn)為相當(dāng)于9個(gè)兵。在多數(shù)情況下，上面這些各子力及兵的相對(duì)價(jià)值的評(píng)估是適用的。 三、對(duì)局練習(xí)教學(xué)反思及成果 棋子的實(shí)力價(jià)值可以讓學(xué)生知道在對(duì)局時(shí)，那些棋子可以舍棄哪些必須要保住，以獲得最大的獲勝機(jī)會(huì)。2種棋子記錄方法。比如說(shuō)：白方左下角的車所在的小方格便被稱為a1格，而黑方左上角的車所在的小方格便被稱為a8格，依此類推。然后記下棋子原來(lái)所在的方格的符號(hào)名稱，后面劃上“－”表示走到的意思，最后寫下棋子所到達(dá)的新方格的符號(hào)名稱。三、對(duì)局練習(xí)教學(xué)反思及成果 記錄一盤對(duì)局如果用漢字記錄下每一步雖然詳實(shí)，但是非常麻煩。課 題棋譜記錄法（2）教學(xué)內(nèi)容棋子的代號(hào)。 （1）完整記錄法 （2）簡(jiǎn)易記錄法二、新授：（一）棋子的代號(hào)在國(guó)際通用的英文記錄方法中，每個(gè)棋子的表述方法為：K＝王 (King)Q＝后 (Queen)R＝車 (Rook)B＝象 (Bishop)N＝馬 (Knight)兵無(wú)需字母表示。因此教給學(xué)生簡(jiǎn)便的記錄方法尤為重要。2種棋子記錄方法。（二）殺王的方法后車殺王雙車殺王（1）當(dāng)棋盤上一方剩雙車、王，另一方剩單王時(shí)，我們稱之為雙車殺王。錯(cuò)開(kāi)一格跟著對(duì)方的王，當(dāng)對(duì)方的王回身的時(shí)候，也就是和你的王只差一格，用后過(guò)來(lái)將軍就可取勝！ 單車殺王這種提法不精確，單車是殺不死王的，必須要已方王的配合。我在教學(xué)中向?qū)W生呈現(xiàn)了4種殺王的方法，并讓學(xué)生通過(guò)欣賞對(duì)局進(jìn)行理解，使得學(xué)生較好的掌握了殺王的方法。在中心的棋子可以快速地調(diào)往棋盤上地任何區(qū)域。 兵的布陣應(yīng)與其他子力的發(fā)展協(xié)調(diào)一致。 在開(kāi)局最重要的是盡快地出動(dòng)子力，并快速地進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。 圖中的局面，由于白方錯(cuò)誤地挺起了側(cè)翼兵，黑方可以輕松地走Qh4將殺取勝 （4）王車易位不宜過(guò)緩。（6） 避免車從邊線出動(dòng) 車是國(guó)際象棋所有子力中最后投入戰(zhàn)斗的棋子，最常見(jiàn)的車的調(diào)動(dòng)是沿著底線出車，然后把車放置在開(kāi)放的線路上。局面結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本定型。課 題開(kāi)局之后教學(xué)內(nèi)容通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解完成開(kāi)局后的走棋原則和方法。二、新授：（一）開(kāi)局之后的定義開(kāi)局一旦完成，最重要的是審時(shí)度勢(shì)，開(kāi)始下一步的行動(dòng)計(jì)劃。例2：1. Nxe5 Bxc3 c6 Qa5 Qxc3，黑方多一兵。通過(guò)讓學(xué)生欣賞2個(gè)對(duì)局幫助他們理解開(kāi)局后的走棋方法：掌握子力優(yōu)勢(shì)上，對(duì)對(duì)方子力和兵組織進(jìn)攻；集中子力對(duì)準(zhǔn)對(duì)方易位陣地；攻王。二、新授：（一）利用子力優(yōu)勢(shì)的定義 在對(duì)局時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)雙方子力不平衡的情況。 Ke7 Kd7 Ke8 ，等等。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)較好的掌握了利用子力優(yōu)勢(shì)的方法。 。 技術(shù)資料分享
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