劉春生的繼續(xù)教育-預(yù)覽頁
【正文】 能掩蓋它?；貜?fù)什么是have gone hard with me. 回復(fù)(6) The girl that is dancing is beautiful 我認(rèn)為此句沒問題 在新課程改革階段,如何穩(wěn)步提高農(nóng)村中學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量,是一個(gè)十分艱巨的任務(wù)。上仔細(xì)了,完不成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的思想,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,就顯得相當(dāng)重要了。然后在離開學(xué)校以后,就能自己學(xué)習(xí),為終身學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。聽、說主要包括掌握語音、詞匯等的學(xué)習(xí)和理解,注意聽清、看清,模仿及跟讀,反復(fù)練習(xí),讀、寫包括語法、段落及篇章的理解和記憶,也就是要求學(xué)生有語法能力、遣詞造句的能力、有效地交流思想的能力。過去的英語教學(xué)雖然強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力,但對能力的理解比較狹隘,滿足于學(xué)生理解語言形式、完成機(jī)械的句形操練、掌握一般的聽、說、讀、寫方面的語言技能。 二、使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力 中學(xué)生的自學(xué)能力主要是指學(xué)習(xí)語言年知識(shí)和運(yùn)用聽、說、讀、寫的能力。在課外閱讀中不斷吸收新的詞匯,記入筆記本,又意識(shí)地?cái)U(kuò)大自己的英語詞匯,除了學(xué)好單詞,還應(yīng)特別注意習(xí)慣用語和固定搭配,注意他們的用法,把那些于漢語差異較大的、難以理解的計(jì)記入小本子,典型的例句也要注意記入。經(jīng)常使用詞典,會(huì)越用越熟練,查找迅速,學(xué)會(huì)根據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。如:They found two people killed in the fire.(過去分詞做賓語補(bǔ)足語),背記一些有代表性的例句,如:This is the room in which we lived last year.(定語從句中which的用法)。課下利用一切條件聽英美人士的錄音、聽廣播、聽英文報(bào)告、看電視英語節(jié)目。明白中國人說英語又錯(cuò)誤是必然的,要不怕錯(cuò)誤,不怕別人笑話。 盡可能多的寫英語 寫是筆頭上運(yùn)用英語傳遞信息進(jìn)行交際,也是學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的目的,它是英語聽說讀寫四項(xiàng)基本技能中最難的一種,在中、高考試題里面占五分之一的分值比重,因此要引起廣大英語老師的重視。(2)理清思路,擬定提綱,增強(qiáng)文章的邏輯性。像這樣寫出來的文章,可以達(dá)到思路清晰、文字通順,表達(dá)基本正確。知識(shí)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和復(fù)合型人才的培養(yǎng),需要一支高素質(zhì)的教
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