(最新整理)20xx級建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(文字稿)-預(yù)覽頁
【正文】 子； ? 以企業(yè)法定代表人的代表身份處理與所承擔(dān)的工程項目有關(guān)的外部關(guān)系，受托簽署有關(guān)合同； ? 指揮工程項目建設(shè)的生產(chǎn)經(jīng) 營活動，調(diào)配并管理進(jìn)人工程項目的人力、資金、物資、機械設(shè)備等生產(chǎn)要素； ? 選擇施工作業(yè)隊伍； 進(jìn)行合理的經(jīng)濟(jì)分配； ? 企業(yè)法定代表人授予的其他管理權(quán)力。 ? 按設(shè)計圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對承包單位的工藝過程或施工工序進(jìn)行檢查和記錄， 對加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄。 拓展崗位 質(zhì)檢員 建筑施工企業(yè) ? 施工前技術(shù)驗收指標(biāo)交底，建立質(zhì)量管理體系，編制質(zhì)量控制計劃； ? 地基與基礎(chǔ)工程施工質(zhì)檢 ， 主體工程（砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)）施工質(zhì)檢 ， 防水工程施工質(zhì)檢 ， 裝飾工程質(zhì)檢； ? 參與施工質(zhì)量驗收，參加建筑工程移交。2020 級 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、招生對象及學(xué)習(xí)年限 （一）招生對象： 全日制普通中學(xué)高中 理科 畢業(yè)生、職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生、中專畢業(yè)生或符合我院單獨招生政策的人員。 三 、 就業(yè)崗位 與 就業(yè)范圍 就業(yè)崗位 就業(yè)范圍 主要業(yè)務(wù)工作 主要崗位 施工員 建筑施工企業(yè) ? 識讀建筑工程施工圖； ? 熟悉行業(yè)和地方的相關(guān)規(guī)定； ? 編制分部分項施工方案，編制施工進(jìn)度計劃，提出人、機、料計劃，布置施工場地； ? 完成測量、定位和放線； ? 組織進(jìn)場材料、設(shè)備的檢查； ? 組織工程工程施工； ? 辦理工程簽證，及時收集 整理分項工程投入的人、材、物，做好 分項 工程 的成本核算 ，填寫施工日志； ? 檢驗批檢查驗收，分項、分部工程檢查驗收，參與質(zhì)量問題、事故處理； ? 填寫檢查、驗收情況記錄； ? 繪制施工竣工圖。 ? 檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄； ? 復(fù)核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證。 提升崗位 項 目 經(jīng) 理 建筑施工企業(yè) ? 貫徹執(zhí)行國家和工程所在地政府的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，執(zhí)行企業(yè)的各項管理制度； ? 對工程項目施工進(jìn)行有效控制，執(zhí)行有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，積極推廣應(yīng)用新技術(shù)，確保工程質(zhì)量和工期，實現(xiàn)安全、文明生產(chǎn)，努力提高經(jīng)濟(jì)效益。 ? 審查施工單位的 施工組織設(shè)計 和質(zhì)量保證體系，并提出意見，監(jiān)督執(zhí)行。 ? 參加工程竣工驗收并作好竣工圖歸檔工作。 能獨立學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)； 能 在工作經(jīng) 驗總結(jié)積累的基礎(chǔ)上，根據(jù)工程實際情況提出切合實際的方案。 (3)施工測量能力：能 根據(jù)工程情況及施工進(jìn)度 準(zhǔn)確 選用測量工具實施施工測量 ，熟練進(jìn)行工程簽證等 工作 。 (3)建筑工程 計量計價 能力： 能準(zhǔn)確計算工程消耗量 ， 能按工程進(jìn)度 賺錢 辦理工程進(jìn)度款； 能熟練編制清單， 準(zhǔn)確確定綜合單價 ， 能 基本熟練 編制竣工結(jié)算 ，并進(jìn)行“兩算”對比 。 能 明確自己所從事的工作與社會發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊精神。 包括： (1)資料管理能力：能 通過各種渠道獲取、分類、歸整相關(guān)資料，特別是能比較熟練地 運用資料管 理軟件 整理施工資料 。 (5)建筑工程三維圖繪制 能力：能熟練掌握 建筑信息模型技術(shù) ，繪制建筑三維圖、結(jié)構(gòu)三維圖、安裝三維圖。 (9)高層建筑施工能力： 能 基本 編制高層建筑施工組織設(shè)計，制定施工方案；能夠現(xiàn)場指導(dǎo)施工；能夠直接參與關(guān)鍵工序的施工。 其中：基本素質(zhì)課要求修滿 29 學(xué)分，占總學(xué)分的 %； 職業(yè)能力課要求修滿 學(xué)分，占總學(xué)分的 %。 該課程體系包括基本素質(zhì)課程與職業(yè)能力課程兩大類，職業(yè)能力課 程包括職業(yè)通用（基本） 能力課程、職業(yè)專項能力課程 、職業(yè)綜合能力課程 和職業(yè)拓展能力課程。 (1)職業(yè)通用（基礎(chǔ)）能力課程：是高職建筑工程類 學(xué)生的專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能基礎(chǔ)課程。 (3)職業(yè)綜 合能力課程：是培養(yǎng)學(xué)生對知識和技能的綜合運用能力的課程。 （二）實踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu) 在專業(yè)課程體系 中，實踐教學(xué)課程包括理論實踐一體化課程、職場體驗、實境訓(xùn)練和頂崗錘煉四大類。實踐項目一般為模擬項目，上課地點為校內(nèi)仿真模擬實訓(xùn)室。 七 、 職業(yè)能力核心 課程 本專業(yè) 圍繞職業(yè)核心能力 開設(shè)了 建筑結(jié)構(gòu)與受力分析、 建筑 工程 施工、 建筑工程計量與計價、建筑工程施工組織管理 4 門核心課程。 1. 能合理選用施工工具和機具； 2. 會編制分部分項工程施工方案； 3. 能編寫技術(shù)交底卡并進(jìn)行技術(shù)交底； 4. 能進(jìn)行施工質(zhì)量控制，并能利用檢測工具進(jìn)行質(zhì)量驗收并進(jìn)行質(zhì)量評定； 5. 能對常見的質(zhì)量通病進(jìn)行預(yù)防和治理。 1. 會組建項目管理機構(gòu)； 2. 完整收集相關(guān)的工程信息及資料并進(jìn)行分析； 3. 能夠正確確定施工程序、流程，合理編制施工方案并能正確 進(jìn)行施工方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價； 4. 能用項目管理軟件正確編制施工進(jìn)度計劃，確定關(guān)鍵線路和進(jìn)行時間參數(shù)計算，并進(jìn)行優(yōu)化； 5. 能正確編制施工準(zhǔn)備計劃及各項資源需要量計劃； 6. 能正確進(jìn)行施工現(xiàn)場平面布置； 7. 能正確選擇保證工程質(zhì)量、安全、文明以及降低成本、環(huán)境保護(hù)等的主要措施。 ，愛崗敬業(yè)，愛校榮校，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書育人。 主要設(shè)備：學(xué) 生用電腦 50 臺 ； 教師示范用電腦 1 臺 ； 多媒體設(shè)備一套 ；土建工程、 安裝工程、市政工程、園林工程 計價 系統(tǒng) ；配套建筑工程圖紙與工程規(guī)范資料 ，市政工程圖紙與工程規(guī)范資料。 主要設(shè)備： 各種房屋建筑模型，道路橋梁模型；繪圖工具；配套建筑工程圖紙與工程規(guī)范資料，市政工程圖紙與工程規(guī)范資料。從學(xué)生特點看，高職學(xué)生與本科學(xué)生相比形象思維能力強而邏輯能力稍差。在此基礎(chǔ)上，對照崗位職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求開設(shè)相應(yīng)
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