中學(xué)秋季教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 來(lái)抓，有效練習(xí)的過(guò)程與方法做到落實(shí)每節(jié)清，過(guò)好每章關(guān)，夯實(shí)每單元，把握總復(fù)習(xí)，從糾——復(fù)——變——合——分五個(gè)方面對(duì)學(xué)生錯(cuò)題回爐、復(fù)印式練習(xí)，一題多變、多題合一，復(fù)雜的題簡(jiǎn)單化?！ ≌n堂觀察的程序包括：課前、課中、課后三大環(huán)節(jié)?！ 〗處焸?cè)谡n堂觀察中，從課堂觀察的四個(gè)維度，20個(gè)視角出發(fā)，將觀察點(diǎn)步一步細(xì)化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點(diǎn)，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報(bào)告?！ ?，做到位每月集中檢查與抽查相結(jié)合?！ W(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及迎春長(zhǎng)跑9人獲得名次，學(xué)生參加武漢市語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)31人，學(xué)生在語(yǔ)文拓展活動(dòng)中，參加xx區(qū)古詩(shī)文背誦、 區(qū)評(píng)介比賽二人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)?！ ∑谀┛荚囃昙?jí)各班相比全面完成目標(biāo)的班級(jí)學(xué)科有：七（1）班語(yǔ)文、七（1）班的數(shù)學(xué)、七（2）班數(shù)學(xué)、七（1）班英語(yǔ)、七（3）班英語(yǔ)、七（3）班的歷社、七（3）班思品、八（1）班語(yǔ)文、八（2）班數(shù)學(xué)、八（4）班數(shù)學(xué)、八（4）班英語(yǔ)、八（2）班物理、八（1）班歷社、八（2）班歷社、八（1）班思品、九（1）班語(yǔ)文、九（2）班語(yǔ)文、九（3）班語(yǔ)文、九（3）班數(shù)學(xué)、九（4）班數(shù)學(xué)、九（5）班數(shù)學(xué)、九（3）班英語(yǔ)、九（4）班英語(yǔ)、九（5）班英語(yǔ)、九（1）班物理、九（2）班物理、九（2）班化學(xué)、九（4）班化學(xué)、九（5）班化學(xué)、九（1）班歷社與思品、九（3）班歷社與思品、九（4）班歷社與思品這些教師分別是：吳啟盛、魏新華、郝曄、王琳、胡伶芳、吳啟盛、胡宜桐、劉漢清、余春紅、趙茹、周立平、宗敏、吳艷霞、徐偉、韓文英、黃小鵬、向守瑜、周桂萍、黃開(kāi)泳、夏艷蘭、王偉峰、汪娟、阮翠萍、劉家權(quán)、涂永鴻、朱漢軍、阮星龍、何學(xué)文（田化清）。讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展，用自己的智慧和汗水展示當(dāng)代教師育人風(fēng)采。 、合作施教不明顯，存在以個(gè)體備課的資源共享代替了集體備課，有待想辦法去解決，真正提高集體備課
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