一年級韻母教案-預(yù)覽頁
【正文】 : 學(xué)習(xí)ou ①(復(fù)韻母ou是有單韻母o和u組成的,讀音由o滑向u音,嘴型由圓變突出)② 全體站起讀,男、女孩讀,小組讀,開火車讀、分組讀。課文插圖。教學(xué)重點“ao”的發(fā)音是難點,口型唇位到位,才能正確發(fā)音。 指導(dǎo)書寫ai ei ui （四）小結(jié) 師：這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了三個復(fù)韻母（學(xué)生接答：ai ei ui ）會拼讀了很多音節(jié)，還會寫三個音節(jié)（學(xué)生接答： kai gei hui ）。 在語言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。 學(xué)生練習(xí)發(fā)音。 今天，我們就來學(xué)習(xí)漢語拼音第9課，學(xué)習(xí)三個復(fù)韻母ai ei ui 。 教學(xué)重點讀準(zhǔn)復(fù)韻母ai ei ui 的音，認(rèn)清復(fù)韻母的形。卓尼縣柳林小學(xué)2013年春季學(xué)期 語文二級備課材料 簽閱：課 題ai ei ui課 時共1 課時課 題ai ei ui課 時第1課時中心備課人 雷莉二次備課人教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會復(fù)韻母ai ei ui 及它們的四聲；達(dá)到讀準(zhǔn)音；認(rèn)清形，正確書寫。 ，樂于運用所學(xué)知識。還能自己單獨作韻母，還可以組成新的韻母，叫復(fù)韻母。教發(fā)音方法：先發(fā) a 的音，聲音響亮，中間氣不斷，逐漸向I滑動，一口氣讀成ai。 師：比賽時，嘴里喊著“ei ”，是不是能給自己加點油，增加一點力氣？ 教發(fā)音方法。 拼讀音節(jié)。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、說話能力及思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備課件。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母 1．學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao: ⑴請你跟我讀三遍“ao、ao、ao” ⑵仔細(xì)觀察老師發(fā)音時的口型,“ao”,你發(fā)現(xiàn)了什么?(老師發(fā)“ao”的時候嘴巴由大變圓) ⑶小組讀、全班讀、指名讀、開火車讀。 指名讀、小老師帶讀、分小組讀。 ⑶要整個音節(jié)來寫。 ２．。(2)學(xué)生練讀 (3)練習(xí)四聲，并口頭組詞總結(jié):(1)這節(jié)課我們一起學(xué)會了什么？引出ie，ue，er 課 題an en in un 252。 ,準(zhǔn)確拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí)252。教學(xué)難點掌握en in yun的讀音,掌握整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。e er . yue,讓學(xué)生找出和它們讀音相同的復(fù)韻母。發(fā)音時擺好發(fā)“n”的準(zhǔn)備,舌尖頂住上顎的前部,讓氣流從鼻孔出來。“天安門”。n(原因) yuǎn(遙遠(yuǎn)) yu224。 (五)教學(xué)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。 陰涼陰涼,yīn yīn yīn 銀光銀光,y237。n y236。(七)書寫指導(dǎo)。n和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin yun,讀準(zhǔn)音,記清形,正確書寫。n和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin yun。 en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin yuan,說說它們有什么共同之處?它們的尾音是什么?(它們的尾音是“n”。 :sh—ān→shān zh—ēn→zhēn l—237。n(扇子) zhēn(打針)zh232。問:這是一個什么拼音?介母是什么?an和聲母做朋友,中間人既可以是i,也可以是u?！猘n→( ) 復(fù)習(xí)252。課 題an en in un 252。 ,準(zhǔn)確拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí)252。教學(xué)難點掌握en in yun的讀音,掌握整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。 l237。n y243。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)2個前鼻韻母和1個整體認(rèn)讀音節(jié)。(四)教學(xué)鼻韻母252。說說252。為什么yun要把252。n的音節(jié)?！鷛u :j—252。 (七)拼讀兒歌。 :山、田、左、片、右、風(fēng)、云
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