【正文】 系統(tǒng)主界面模塊設(shè)計(jì) 22第四節(jié) 系統(tǒng)選項(xiàng)模塊設(shè)計(jì) 23第五節(jié) 學(xué)生管理模塊設(shè)計(jì) 26第六節(jié) 課程管理模塊設(shè)計(jì) 30第七節(jié) 班級(jí)管理模塊設(shè)計(jì) 32第六章 系統(tǒng)測(cè)試 35第一節(jié) 系統(tǒng)測(cè)試目標(biāo) 35第二節(jié) 本系統(tǒng)測(cè)試 35結(jié)論 38致謝 39參考文獻(xiàn) 40附錄 41第一章 緒 言21世紀(jì)以來，人類經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們發(fā)生了日新月異的變化，特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)校學(xué)生檔案管理系統(tǒng)軟件為學(xué)校辦公室?guī)砹藰O大的方便。這樣，只要設(shè)計(jì)一個(gè)合理的學(xué)生管理系統(tǒng)的方案，就能為管理員和學(xué)生提供更加方便的服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理。第一節(jié) 開發(fā)背景現(xiàn)階段,蓬南中學(xué)對(duì)檔案管理工作不夠重視,檔案管理資源不足和管理手段不高,其主要表現(xiàn)在以下幾方面:,利用率不高長期以來,由于人們對(duì)檔案工作意識(shí)不強(qiáng),認(rèn)識(shí)不到檔案工作在學(xué)校建設(shè)中的重要性和必要性,是檔案管理工作得不到重視的一個(gè)重要原因。但目前在很多學(xué)校普通存在的現(xiàn)象一是有的不具備最基本的保管檔案的通風(fēng)、防潮、防霉、防盜、防火條件要求,容易缺失或遭受破壞。隨著社會(huì)科技的進(jìn)步,檔案管理的現(xiàn)代化、信息化已是新時(shí)期檔案事業(yè)發(fā)展的重要方向,一方面利用現(xiàn)代化高科技手段提高檔案工作效率,使檔案工作從落后的手工操作走向現(xiàn)代化的管理。在各大中小學(xué)校，用計(jì)算機(jī)管理學(xué)校的信息已經(jīng)越來越普遍了。就其本身而言，它只是一個(gè)框架和一組服務(wù)，用于通過插件組件構(gòu)建開發(fā)環(huán)境。第三節(jié) 開發(fā)技術(shù)本系統(tǒng)開發(fā)用的是Java技術(shù)，以下是Java技術(shù)的特點(diǎn)：：指的是跨平臺(tái)、跨網(wǎng)絡(luò)、跨語種和跨時(shí)間。Language其方式幾乎與訪問文件系統(tǒng)幾乎完全相同。本系統(tǒng)還采用了Java Bean技術(shù)，以下是它的定義：Java Bean 是一種JAVA語言寫成的可重用組件。第二章 需求分析第一節(jié) 可行性分析在對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)和現(xiàn)狀認(rèn)真調(diào)查、研究、分析、計(jì)算的基礎(chǔ)上，明確了學(xué)生檔案管理工作本身存在的問題和建立管理學(xué)生檔案系統(tǒng)的初步要求，進(jìn)一步研究確定新的系統(tǒng)的目標(biāo)：（1）按照管理信息系統(tǒng)的原理和方法，采用成熟的信息技術(shù)的手段，支持學(xué)生檔案管理的全過程，提高教務(wù)工作的效率。新系統(tǒng)的運(yùn)行硬件環(huán)境為一臺(tái)PC機(jī)，當(dāng)用戶使用系統(tǒng)時(shí)，通過正確的口令進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的維護(hù)操作和運(yùn)用。第二節(jié) 數(shù)據(jù)流程分析數(shù)據(jù)流圖也稱為Data Flow Diagram。然后學(xué)生個(gè)人信息關(guān)聯(lián)到課程管理，課程管理關(guān)聯(lián)到成績(jī)管理，最后形成信息傳遞給學(xué)生個(gè)人信息。：學(xué)生通過填寫檔案交給班主任審核通過交給教務(wù)處通過就直接輸入計(jì)算然后由計(jì)算機(jī)的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)輸出。使用戶能方便的得到想要的信息，使學(xué)校學(xué)生的檔案管理更加系統(tǒng)化、自動(dòng)化、規(guī)范化，從而提高管理的效率。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。包括學(xué)生檔案基本信息、成績(jī)以及學(xué)生班級(jí)信息等。第四節(jié) 數(shù)據(jù)需求分析用戶的需求分析具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢。明確地需求收集和分析作為數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的第一階段是十分重要的。經(jīng)過數(shù)據(jù)項(xiàng)和用戶需求的分析，我對(duì)本系統(tǒng)了組，具體如下表所示:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名含義說明組成部分學(xué)生基本信息管理描述學(xué)生基本信息學(xué)號(hào)+班級(jí)名稱+入學(xué)時(shí)間+籍貫+年齡+密碼+性別+姓名課程信息管理描述學(xué)生學(xué)習(xí)得課程信息和課程名稱課程代碼+課程名稱學(xué)生成績(jī)管理描述學(xué)生每科科目成績(jī)，統(tǒng)計(jì)相關(guān)信息學(xué)號(hào)+姓名+學(xué)期+成績(jī)+科目+班級(jí)名稱以上是本系統(tǒng)新的邏輯方案中的數(shù)據(jù)字典，有了數(shù)據(jù)字典，對(duì)新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的建立就已經(jīng)很清楚了。在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，為了克服以上困難，滿足計(jì)算機(jī)管理的需要，我們采取了下面的一些原則:，并要求合法用戶設(shè)置其密碼，保證用戶身份不被盜用。手工輸入要通過系統(tǒng)界面上的安排系統(tǒng)具有容錯(cuò)性，并且對(duì)操作人員要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。，并要求合法用戶設(shè)置其密碼，保證 用戶身份不被盜用。，相同的數(shù)據(jù)在不同記錄中的一致性。系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是在保證實(shí)現(xiàn)邏輯模型的基礎(chǔ)上，盡可能提高系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)，即工作效率、可靠性、工作質(zhì)量、可變性和經(jīng)濟(jì)性等。（2）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)快捷、安全、可靠。（6）系統(tǒng)安全、穩(wěn)定。（1）修改密碼：用戶可以隨時(shí)對(duì)密碼修改；（2）注銷登錄：用戶可以安全退出系統(tǒng)。（1）添加課程信息：管理員可以根據(jù)授課進(jìn)度自行添加課程信息；（2）修改課程信息：管理員可以根據(jù)授課情況修改課程信息。系統(tǒng)根據(jù)登錄用戶的身份，進(jìn)入不同的界面，進(jìn)行不同的功能操作。它的主要特點(diǎn)是能真實(shí)、充分地反映現(xiàn)實(shí)世界，包括事物與事物之間的聯(lián)系。在本系統(tǒng)中使用的是SQL Server2000數(shù)據(jù)庫。（3）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段：將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為某個(gè)DBMS（數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)）所支持的數(shù)據(jù)模型。第一節(jié) 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在上面的數(shù)據(jù)字典和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，就可以設(shè)計(jì)出能夠滿足用戶需求的各種實(shí)體，以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，這些實(shí)體包含各種具體信息，通過相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng)。還可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、修改、刪除等操作。班級(jí)信息可以對(duì)學(xué)生的所在班級(jí)和相應(yīng)班級(jí)樓棟進(jìn)行查詢。通過以上分析，根據(jù)全局ER圖，將其轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式可得到以下5個(gè)關(guān)系模式：（1）學(xué)生表（學(xué)號(hào)、姓名、密碼、性別、年齡、籍貫、班級(jí)編號(hào)、入學(xué)時(shí)間）；（2）課程表（課程代碼、課程名稱、）；（3）班級(jí)表（班級(jí)編號(hào)、班級(jí)名稱、班級(jí)人數(shù)、班級(jí)樓棟、班主任）；（4）成績(jī)表（學(xué)號(hào)、課程代碼、學(xué)時(shí)、地點(diǎn)、學(xué)期，成績(jī)）。還可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、修改、刪除等操作。 課程表（kc）字段名稱字段代碼數(shù)據(jù)類型默認(rèn)值約束備注課程代碼kcdmvarchar(10)主鍵課程名稱kcmcvarchar(30)NOT NULL班級(jí)信息表屬性包括：班級(jí)編號(hào)、班級(jí)名稱、班級(jí)人數(shù)、班級(jí)樓棟等。管理員可以對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行添加、修改、刪除。然后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷你的權(quán)限和你的賬號(hào)密碼是否正確，你的用戶名和密碼都填寫正確即可進(jìn)入系統(tǒng)的主界面。系統(tǒng)主界面如下圖所示：展開各個(gè)模塊的子模塊屬性包括：修改密碼、注銷登錄、新生報(bào)到注冊(cè)、修改學(xué)生信息、查看個(gè)人成績(jī)、添加課程信息、修改課程信息、添加班級(jí)信息、修改班級(jí)信息、按班級(jí)查詢、查詢課程成績(jī)。修改密碼界面如下圖所示： 點(diǎn)擊修改后系統(tǒng)提示“親，記住新密碼沒，是否確定修改？”。數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容也更新成功。注銷界面如下圖所示：第五節(jié) 學(xué)生管理模塊設(shè)計(jì)新生報(bào)到注冊(cè)界可以添加新的新生檔案信息屬性包括：學(xué)號(hào)、姓名、密碼、性別、年齡、籍貫、班級(jí)名稱、入學(xué)時(shí)間。數(shù)據(jù)庫的信息自動(dòng)更新一位新生的檔案信息。查詢學(xué)生信息界面如下圖所示：直接查詢學(xué)生信息顯示所有學(xué)生的信息屬性包括：學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、籍貫、班級(jí)名稱、入學(xué)時(shí)間等。數(shù)據(jù)庫的學(xué)生信息表會(huì)自動(dòng)更新為修改后的學(xué)生信息。提示修改成功學(xué)生信息界面如下圖所示：進(jìn)入查詢個(gè)人成績(jī)模塊直接輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)或者姓名對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢，查詢到的屬性包括：學(xué)號(hào)、姓名、學(xué)期、成績(jī)、科目、班級(jí)名稱等。如果放棄修改點(diǎn)擊取消即可。數(shù)據(jù)庫的課程信息內(nèi)容會(huì)自動(dòng)添加一個(gè)新的課程信息。點(diǎn)擊確定修改后系統(tǒng)提示“課程信息修改成功”數(shù)據(jù)庫里面的資料就把相應(yīng)的課程信息修改完成。然后提示“班級(jí)信息添加成功！”數(shù)據(jù)庫的班級(jí)信息表中就自動(dòng)的添加好了輸入的班級(jí)信息。確定修改后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)的提示“確定要修改班級(jí)記錄嗎？”如果確定修改點(diǎn)擊確定即可系統(tǒng)會(huì)提示“班級(jí)信息修改成功！”。如對(duì)軟件實(shí)施了嚴(yán)格、規(guī)范的測(cè)試，就能夠發(fā)現(xiàn)其中大部分的錯(cuò)誤。軟件測(cè)試集中反映了人們心理上、技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上對(duì)軟件系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)在很大程度上又影響了軟件的設(shè)計(jì)。(2)軟件的白盒測(cè)試是對(duì)軟件實(shí)現(xiàn)的過程性細(xì)節(jié)做認(rèn)真的運(yùn)行檢查。下面我們對(duì)一下模塊進(jìn)行測(cè)試:：逐個(gè)測(cè)試每個(gè)頁面是否可以正確顯示，顯示頁面是否美觀，易懂，測(cè)試各菜單能否正常運(yùn)行。一、登錄模塊測(cè)試使用本學(xué)生檔案管理系統(tǒng)時(shí)，先從登錄界面登錄，登錄后到達(dá)主界面，在主界面的菜單欄里有系統(tǒng)的功能模塊及模塊下的子模塊，通過單擊菜單即可進(jìn)入設(shè)計(jì)界面。輸入原密碼錯(cuò)誤再次修改提示原密碼錯(cuò)誤不能修改。根據(jù)本系統(tǒng)的測(cè)試項(xiàng)目需求，: 查詢科目成績(jī)測(cè)試測(cè)試模塊輸入輸出預(yù)期結(jié)果與預(yù)期結(jié)果查詢所有科目成績(jī)選擇學(xué)號(hào)：20112562011256易鵬語文高三1班92分顯示該學(xué)生的成績(jī)信息相同經(jīng)過軟件的測(cè)試，對(duì)于蓬南中學(xué)學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的基本功能得以實(shí)現(xiàn)基本完成了系統(tǒng)的全部功能系統(tǒng)能夠很好的運(yùn)行，系統(tǒng)基本達(dá)到了需求定義階段所提出的要求，軟件功能完整，用戶界面美觀大方，對(duì)學(xué)生的檔案管理完善，成績(jī)管理準(zhǔn)確，班級(jí)管理完整。系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的集中管理、分散操作、檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等。論文的主要工作包括以下幾個(gè)方面：1． 詳細(xì)地分析和總結(jié)了學(xué)生檔案管理的需求，并確定了學(xué)生檔案管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的初步方案。 經(jīng)設(shè)計(jì)和開發(fā)，學(xué)生檔案管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基本完成，但是由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短，在設(shè)計(jì)過程中碰到了很多問題，剛開始要設(shè)計(jì)的時(shí)候，還真不知道從哪里下手，但最終同學(xué)和老師的幫助下都得到了解決，讓我更加鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)。并感謝重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院信息工程系和計(jì)算機(jī)中心的老師們對(duì)我的培養(yǎng)！ 本畢業(yè)設(shè)計(jì)是在金大勇老師的精心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。在畢業(yè)設(shè)計(jì)即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝您們！教予了我一生都受用的人生哲理。[4] 扎卡斯.《Professional JavaScript for Web Developers》.北京：人民郵電出版社,2006年11月。 JPasswordField pwdTxt。//單選框 Connection con。 LoginPanel(MainFrame m){ =m。 (lb1)。 lb2=new JLabel(密 碼：)。 (110,80,160,30)。 (100,120,60,30)。 (cb2)。 (80,160,70,30)。 (180,160,70,30)。 if(()) s=select * from xs where xsxh=? and xsmm=?。 (2,())。 for(int i=1。 ()。//移除右邊面板中所有的組件，即顯示原來的背景面板 ()。 JButton addBut,celBut。 l1=new JLabel(課程代碼：)。 (200,40,200,35)。 (l2)。 kcxfTxt=new JTextField()。 (100,200,90,35)。 (280,200,90,35)。 (1,())。 if(n0){ (this,課程信息添加成功！,提示,)。 } catch (SQLException e1) { ()。 Connection con。 AddBJXXPanel(){ (null)。 xnTxt=new JTextField()。 (120,10,40,35)。 (xqTxt)。 jsTxt=new JTextField()。 (340,10,40,35)。 (kcTxt)。 table=new JTable(row,col)。 (30,410,80,35)。 (bjTxt)。 (this)。 (celBut)。 while(()){ pstmt2=(insert into xx(xxxsxh,xxskbh,xxxn,xxxq)values(?,?,?,?))。 (4,((),8).toString())。 ()。//結(jié)束方法的執(zhí)行 }else{ s=s+ where skxn=?。 } con=()。 if(!().trim().equals()){ (i,())。 (i,()+%)。 (i,()+%)。//先將記錄指針移動(dòng)到最后 row=new Object[()][11]。 row[k][1]=(skjsgh)。 row[k][5]=(skkcdm)。 row[k][9]=(skxs)。 table=new JTable(row,col)。 ()。 } }else if(()==findStuBut){//查找班級(jí) findbj=new FindBJDialog(null,查詢班級(jí),this)。 Connection con。 (100,40,100,35)。 (kcdmTxt)。 kcmcTxt=new JTextField()。 (100,200,90,35)。 (280,200,90,35)。 (1,())。 if(n0){ (this,課程信息添加成功！,提示,)。 } catch (SQLException e1) { ()。 Connection con。 String col[]={學(xué)號(hào),姓名,性別,年齡,籍貫,班級(jí)名稱,入學(xué)時(shí)間}。 ImageIcon imgicon=null。 (l9)。 findBut=new JButton(查 詢)。 table=new JTable(row