word版可編輯-中職班主任基本功大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)精心整理-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來(lái)啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開(kāi)班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。有一次，作為班主任的我對(duì)兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績(jī)較好的同學(xué)。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一份子。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。例如，在召開(kāi)了《你為集體做了些什么》主題班會(huì)后，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對(duì)于差的，要批評(píng)指正，只有這樣，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出它的效用。班情分析：中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。讓孩子從溝通開(kāi)始，能與同學(xué)和睦相處，能體諒老師、父母的艱辛與不易，學(xué)會(huì)與身邊的人溝通，學(xué)會(huì)與社會(huì)溝通。敢于主動(dòng)與人和好，珍惜友誼，注重禮讓。通過(guò)這一階段，學(xué)生逐漸明白的溝通的重要性。：關(guān)于溝通的素材、故事等。、小品。人們的世界自閉了，世界將沒(méi)有創(chuàng)新。溝通是一條渠選擇了流動(dòng)，一種唯美而溫柔的形式。溝通是營(yíng)養(yǎng)劑，滋補(bǔ)著我們。秀才接著說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之?！炎笊辖撬旱簟犻_(kāi)眼睛—展開(kāi)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)有不同的答案第二次主持人發(fā)出雙向指令：重復(fù)上述指令，唯一不同的是這次學(xué)生可以提問(wèn)。突然有一天，一個(gè)人找到老頭，對(duì)他說(shuō)：“尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城里去工作，可以嗎？”老頭氣憤地說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行，你滾出去吧！”這個(gè)人說(shuō)：“如果我在城里給你的兒子找個(gè)對(duì)象，可以嗎？”老頭搖搖頭：“不行，你走吧！”這個(gè)人又說(shuō)：“如果我給你兒子找的對(duì)象，也就是你未來(lái)的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢？”這時(shí)，老頭動(dòng)心了?；丶业穆飞?，小胖：“唉~，這次居然考這么差，怎么跟家里人交代呢？都怪我不爭(zhēng)氣！”到家后……●十一、班主任發(fā)言 溝通教育主題班會(huì)教育效果分析（預(yù)期效果）自開(kāi)展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；同學(xué)之間、師生之間的的有效溝通、溝通轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。例子：一：揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸——高中勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、班會(huì)背景：高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。四、班會(huì)流程：（一）班會(huì)流程主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題同學(xué)講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；同學(xué)演講，談理想 （背景音樂(lè)：純音樂(lè)）小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演名言警句暢談環(huán)節(jié)“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)主持人，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂(lè)：明天會(huì)更好）方案二：“我愛(ài)我的班級(jí)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹(shù)立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。下面請(qǐng)聽(tīng) 給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦：《我們的高一、1班》下面請(qǐng)聽(tīng) 等同學(xué)帶來(lái)的心聲《我愛(ài)我的班級(jí)》下面我們進(jìn)入緊張激烈的文明禮儀和專業(yè)知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。情感目標(biāo)：通過(guò)本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。（2）什么是責(zé)任？名家名言說(shuō)責(zé)任(感受責(zé)任)……七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言)(1) 對(duì)自己負(fù)責(zé)：(2)對(duì)家庭負(fù)責(zé)(3)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé):(4)對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則)從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。(4)按時(shí)完成作業(yè)，無(wú)抄襲、無(wú)考試作弊現(xiàn)象。三、總結(jié)詩(shī)歌朗誦：略結(jié)束語(yǔ)：水因?yàn)橛辛税兜募s束，才會(huì)優(yōu)美地匯成河流。是寬容別人的度量。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始，從每天的清晨開(kāi)始，做一個(gè)有責(zé)任感的人! 腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國(guó)有用的棟梁!主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主題班會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分） 1．課前場(chǎng)景布置（5分）根據(jù)主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容適當(dāng)布置教室，營(yíng)造主題班會(huì)活動(dòng)氣氛，搭建學(xué)生自主發(fā)展、自我鍛煉的舞臺(tái)。 4．形式（30分）主題班會(huì)活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題；設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間把握得恰當(dāng)。20
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