23紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 左跪著的人，表示祈禱。一看二寫(xiě)三對(duì)照，一個(gè)要比一個(gè)好。第一小組讀第一行，第二小組讀第二行，明白嗎？老師看看哪個(gè)小組讀得最好。我們看看誰(shuí)能把老師手中的風(fēng)箏帶回家？三、學(xué)習(xí)課文（一）學(xué)習(xí)第一自然段，觀看視頻，整體感知真是太棒了，不過(guò)老師覺(jué)得你們表現(xiàn)更棒，讓老師真高興呀。生看著板書(shū)填充內(nèi)容，你們看，他們離得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要想見(jiàn)上一面啊，可真不容易，那他們又是怎樣成為好朋友的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)課文。根據(jù)學(xué)生的回答，出示課件：隨著溪流、紙船慢悠悠地漂著。想：為什么他們會(huì)樂(lè)壞了呢？請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)自由讀35段。生1：我考了100分，樂(lè)壞了。那你能把小熊“樂(lè)壞了”讀出來(lái)嗎？。師：這可不是一般的禮物，松鼠把親手折的紙船、最?lèi)?ài)吃的松果還有親手寫(xiě)的“祝你快樂(lè)”的話送給小熊，最重要還是它最好的朋友送的，你要是小熊一定也樂(lè)壞了。師：讓我們一起來(lái)做做快樂(lè)的小熊吧。（齊讀）1師：一群機(jī)靈快樂(lè)的小松鼠，你能告訴我你為什么這么高興嗎？（有風(fēng)箏、有松果、還有祝福）1再次感受小熊和松鼠的快樂(lè)（PPT顯示了5段）：1過(guò)渡：是呀，正是有了紙船和風(fēng)箏，有好吃的松果和草莓，有了真誠(chéng)的祝福，才使松鼠和小熊如此地高興和快樂(lè)！我們?cè)俜怕曌x出松鼠和小熊的快樂(lè)吧！（配樂(lè)齊讀5段）四、設(shè)置懸念 過(guò)渡：（配樂(lè)）是紙船和風(fēng)箏讓他們成為了好朋友，給他們帶來(lái)了多少快樂(lè)、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1