【正文】 情緒演唱不同的四個季節(jié)，并唱好此首歌曲。4. 找出四組（按季節(jié)）表演貼切的組，隨著音樂表演。A→春→A→夏→A→秋→A→冬6. 請同學(xué)之間相互評價，取長補短。板書設(shè)計第三單元《四季放歌》《戰(zhàn)臺風(fēng)》《四季歌》教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容第三單元《四季放歌》《新疆之春》《西風(fēng)的話》課時第二課時授課時間教學(xué)目標(biāo) 通過欣賞具有濃郁的維吾爾族民間音樂風(fēng)格的樂曲，感受新疆人民歡快的生活情趣。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機，音樂磁帶等教學(xué)過程預(yù)設(shè) 欣賞《新疆之春》。樂曲結(jié)構(gòu)為單三部曲式。在歡騰的氣氛中，引出小擔(dān)琴的一段華彩獨奏，樂曲進(jìn)入第三部分，再現(xiàn)第一部分主題，小提琴通過快速的跳弓和高音區(qū)的長顫音再掀高潮，并在高潮中結(jié)束全曲。你從“西風(fēng)的話”中體會到怎樣的季節(jié)變化？老師范唱。集體視唱《西風(fēng)的話》的曲譜。聽錄音范唱。 難點 ：唱出三拍子的韻味、聯(lián)姻與斷音的對比。更好的理解3/4拍子的強弱規(guī)律。 學(xué)生交流看到的春景。分析歌曲的結(jié)構(gòu)。老師和學(xué)生一起解決難唱的樂句。 次聽音樂，進(jìn)行比較。老師這兒有只可愛的流氓兔，過會兒我會把它悄悄地藏在一個小朋友身邊。明白了嗎？希望大家要遵守游戲規(guī)則。 反過來，誰來說說看？（聲音越來越弱）。選擇樂曲與小伙伴合作表演。教學(xué)重、難點通過表演歌曲，理解音樂的風(fēng)格情趣。（1）你知道這首詞的作者是誰嗎？你能為大家介紹一下白居易嗎？（讓學(xué)生自由說，可根據(jù)以前知道的或課前搜集到的資料知道多少就說多少。（3）老師有表情地范唱，生合著拍子輕聲跟唱。（8）指導(dǎo)全體擊拍正確視唱歌譜。學(xué)唱《楊柳青》感受歌曲情感，跟著歌曲做律動。欣賞《小巷風(fēng)韻》江南音樂有何特色？ 2．介紹歌曲《楊柳青3．劃分樂句：（1）這是一首一段體的歌曲，由五個樂句組成。請大家跟著鋼琴，高位置、有語氣的朗誦歌詞。（3）他們用了兩種不同的方法演唱，哪種更適合歌曲的情趣？請大家體會一下。7．請同學(xué)們分小組討論這個問題?！罚硗庀乱还?jié)課我們將要欣賞歌曲《洪湖水浪打浪》《采紅菱》《茉莉花》。板書設(shè)計第四單元《甜甜江南》《小巷風(fēng)韻》《楊柳青》教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容第四單元《甜甜江南》欣賞；豎笛演奏課 時第三、四課時授課時間教學(xué)目標(biāo)1. 江南名曲欣賞。紅花綠葉，尤其是楊樹在水鄉(xiāng)到處都是，我們學(xué)唱了《楊柳青》江蘇民歌。4. 學(xué)生跟奏歌曲（1）用聽唱法學(xué)習(xí)。（5）有感情的演奏歌曲。4. 找出四組表演，隨著音樂表演。教學(xué)重、難點培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。（1）口琴中高音區(qū)練習(xí)（2）口琴低中、中高音區(qū)練習(xí)（3）口琴中高音練習(xí)（4）口琴中高音區(qū)練習(xí)（5）口琴中高音區(qū)快速練習(xí)四、小結(jié)：板書設(shè)計音樂欣賞1口琴教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容音樂欣賞2《旋轉(zhuǎn)舞臺》課時第2課時授課時間教學(xué)目標(biāo)《旋轉(zhuǎn)舞臺》內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神等。 復(fù)習(xí)口琴知識 音樂欣賞欣賞《新疆之春》欣賞《戰(zhàn)臺風(fēng)》欣賞《我們的田野》欣賞《美麗的村莊》欣賞《五月的夜晚》欣賞《馬刀舞》 學(xué)習(xí)《旋轉(zhuǎn)舞臺》，體會音樂如何表達(dá)思想感情。2. 了解交響童話《彼得與狼》的故事內(nèi)容。難點：能聽辯出演奏各角色的樂器。、教學(xué)板、面具、等。老師今天要在我們XX班招聘優(yōu)秀的演員，一起參加交響童話的音樂活動。（給反應(yīng)快的學(xué)生頒發(fā)優(yōu)秀演員證） 第三關(guān)：感受實物樂器，體驗不同音色塑造出的不同形象(1) 教師現(xiàn)場演奏單簧管，學(xué)生聽單簧管的音色和感受單簧管所塑造出的小貓形象。板書設(shè)計第五單元《唱游森林》《彼得與狼》教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容第五單元《唱游森林》《森林水車》課時第二課時授課時間教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)唱歌曲《森林水車》。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機、磁帶、多媒體。 教師示范。四 小結(jié)：板書設(shè)計第五單元《唱游森林》《森林水車》教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容第五單元《唱游森林》《春游》課時第三課時授課時間教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生在音樂中感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，注重環(huán)保的美好品德。目標(biāo)3為難點教學(xué)準(zhǔn)備錄音機，風(fēng)琴，音樂磁帶等教學(xué)過程預(yù)設(shè) 導(dǎo)入聆聽鋼琴曲《郊外去》和小提琴曲《野蜂飛舞》，學(xué)唱歌曲《春游》。聽中動。學(xué)唱歌曲。如：有感覺的，帶有語氣的唱問句的音樂；有感覺的，帶有語氣的唱答句的音樂。鼓勵學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動作來表達(dá)音樂中的問答。三．小結(jié)本課內(nèi)容板書設(shè)計第五單元《唱游森林》《春游》教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容第五單元《唱游森林》《綠葉》；豎笛練習(xí)五課時第四課時授課時間教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》引導(dǎo)學(xué)生感受樹林之美，然后再跟著琴來哼唱歌曲的旋律，初步表現(xiàn)歌曲的意境。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機，風(fēng)琴，音樂磁帶、圖片等 教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、師生問好、發(fā)音練習(xí) 6 6 6 — ｜ 5 5 5 — ｜ 4 4 3 2 ｜ 1 — — ｜ 啦 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 二、導(dǎo)入： 你們有沒有見過小樹林？還記得它的特點嗎？ 小樹林中，最搶眼的是什么顏色？為什么是綠色？ 你們能描繪一下不同季節(jié)的小樹林嗎？ 展示不同季節(jié)小樹林的圖片，讓學(xué)生近距離觀察，加深他們的印象，并對此展開討論，再把討論的結(jié)果在課堂上進(jìn)行交流。 拂：輕輕擦過。 進(jìn)行聲部的合成，做到均衡、統(tǒng)一，聲部進(jìn)行流暢，和諧。 3. 、通過采集與分享的活動，學(xué)生能主動了解有關(guān)天文的知識。(如:舅舅打魚、舅舅背魚簍等動作)(6)分角色演唱、表演(師生評價)采集與分享(1)導(dǎo)入師:剛才大家表演得真棒!《月亮鉤鉤》這首歌曲是由月亮展開描寫的歌曲，月亮對我們在座的每位同學(xué)都有著獨特的神秘感，然而中國有一位叔叔則親自登上了月球，他是楊利偉(2)欣賞圖片并講解A、中國首次登月B、我國航天基地C、宇宙飛船升空聽唱:童聲合唱《月亮的故事》(1)欣賞師:雖然宇宙充滿著奧秘，但聰明的人類正在不斷的了解神秘的太空。板書設(shè)計第六單元 《月亮的故事》《月亮的故事》《月亮鉤鉤》教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容第六單元 《月亮的故事》《好月亮，你走得這樣靜悄悄》課時第二課時授課時間教學(xué)目標(biāo)感受、理解并表現(xiàn)音樂所描繪的寧靜、優(yōu)美的意境。師：同學(xué)們，你覺得這首歌好聽嗎？聽了以后，你有什么感受？歸納：是啊，這首樂曲給人以寧靜、優(yōu)美、抒情的感覺，會使人想到月夜、春天、宇宙等不同的意境。一起來看看，老師都是怎么唱的。（出示歌曲）初聽歌曲要求：兩個聲部的同學(xué)邊聽邊找旋律的規(guī)律。才能形成聲音上的彩云追月，展現(xiàn)一副既優(yōu)美又和諧的聲音畫面）齊唱歌曲四、課堂小結(jié)：板書設(shè)計第六單元 《月亮的故事》《好月亮，你走得這樣靜悄悄》教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容第六單元 《月亮的故事》《望月節(jié)》；豎笛練習(xí)六課時第三課時第四課時授課時間教學(xué)目標(biāo)1聆聽，設(shè)問：這段音樂在演唱形式上及情緒上與《天地在我心》有什么不同？它敘述了一個怎樣的內(nèi)容？在影片中的畫面是怎樣的2聆聽，老師提示：仔細(xì)聽伴奏，神奇的氣氛是靠什么音響產(chǎn)生的？3聽后師生討論：音樂神奇色彩產(chǎn)生的因素？4教師簡單介紹電子合成器。一、導(dǎo)入請問同學(xué)們看過《寶蓮燈》這部動畫片嗎？請回憶一下。能辨別樂曲的主奏樂器，聽辨音樂的情緒、速度、力度等音樂要素的變化，并能隨音樂進(jìn)行即興表演。 感受特點 導(dǎo)入： 師：同學(xué)們好，今天老師為大家?guī)硪皇滋貏e有趣的樂曲，請大家仔細(xì)地聽聽，并用你們自己的身體隨著音樂動一動，感受一下。 隨樂畫（三次播放不帶畫面音樂） 有了上一個涂鴉環(huán)節(jié)的鋪墊，教師很自然地過渡到樂曲的再次聆聽，學(xué)生會很主動地根據(jù)樂曲旋律的速度、節(jié)奏、及進(jìn)行方向展開身體動作的模仿，教師小結(jié)學(xué)生們的表現(xiàn)，并由學(xué)生自己歸納出“飛”的動作，“飛”的速度，“飛”的力度。（播放其中的典型樂句） 師和生一起將手臂張開，試著做出高低起伏的動作。能與小組成員協(xié)作學(xué)習(xí)。（京劇是一種綜合藝術(shù)，有唱、念、做、打等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段，其中最基本的是詩歌、音樂、舞蹈3種因素，體現(xiàn)了京劇的綜合性；所有這些綜合的藝術(shù)手段都是為了一個目的——創(chuàng)造舞臺形象、表現(xiàn)劇情內(nèi)容服務(wù)的，這體現(xiàn)了京劇的戲劇性，具體體現(xiàn)為：音樂人物性格化、行當(dāng)化和戲劇情節(jié)化；京劇與各地的民歌、歌舞、器樂、曲藝音樂有著密切的聯(lián)系，同時，京劇演唱又是相當(dāng)專業(yè)化的，必須由具有一定文化素養(yǎng)的和專業(yè)技能的人才能表演，這體現(xiàn)京劇的民間性與專業(yè)性相結(jié)合的特點。教師總結(jié)，幫助形成協(xié)作興趣小組。 歌曲中的有些得分音程跳度比較大，對于一年級學(xué)生來說有一定難度。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放 紙鳶。 早春二月， 草長鶯飛，楊柳拂堤， 兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。三、玩一玩，在玩中學(xué)唱這首歌 同學(xué)們，既然你們都學(xué)過這首詩，那你老師請同學(xué)先起來有感情的朗讀一遍，其他 同學(xué)認(rèn)真聽，看誰讀的最好，誰讀的能讓你感受到春天的美。如果你們還沒有感覺到春天到底有多么的美，那么，我們先自愛邊聽音 樂邊朗讀。 感受二拍子。 聽音樂的時候，我們可以坐著，與同桌的小朋友一起合作，可以隨著歌聲的前后做鋤地 歌唱歌曲。 《村居》這首歌，寫的是詩人居住農(nóng)村親眼看到的景象。板書設(shè)計第七單元 《奇妙人生》《村居》教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容第七單元 《奇妙人生》豎笛練習(xí)七課時第四課時授課時間教學(xué)目標(biāo)1. 欣賞一些京劇名段和本地淮劇名段2. 豎笛練習(xí)錫劇《老簧調(diào)》教學(xué)重、難點1，感受中華民族大家庭戲劇魅,教學(xué)準(zhǔn)備錄音機，音樂磁帶等 教學(xué)過程預(yù)設(shè)1． 戲劇欣賞1欣賞京劇《斬馬謖》選段2. 欣賞越劇《梁山伯與祝英臺》選段3. 欣賞黃梅戲《天仙配》選段4. 欣賞淮劇《拜年》5. 欣賞揚劇《乖乖隆里咚》2． 豎笛練習(xí)1. 欣賞錫劇《老簧調(diào)》2. 老師范奏3. 學(xué)生跟奏4. 學(xué)生獨奏5. 小組合作演奏6. 跟著視頻再齊奏3． 小結(jié)本內(nèi)容4． 小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容板書設(shè)計第七單元 《奇妙人生》豎笛練習(xí)七教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容第八單元《地球媽媽》《森林與小鳥》《沉思》課 時第一課時授課時間教學(xué)目標(biāo)《森林與小鳥》感受旋律的起伏與變化。從而增強環(huán)保意識，培養(yǎng)自覺的文明習(xí)慣。）師：同學(xué)們，這就是我們的地球，這就是人類的母親。（展開學(xué)生的想象）二．欣賞樂曲《森林與小鳥》。結(jié)合樂曲標(biāo)題，感受樂曲旋律、節(jié)奏、速度、演奏形式等音樂要素。四。教師范唱用“嚕”感受歌曲的旋律；熟悉音高位子，視唱歌譜；學(xué)唱歌曲歌曲情緒處理：演唱時，向是娓娓敘說。 學(xué)唱歌曲、增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們自覺的文明習(xí)慣。（出示課件地球媽媽在哭泣。 有表情地朗讀歌詞。 完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來演唱。（3）課件出示本校學(xué)生護(hù)綠保潔的圖片，并進(jìn)行講解：介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈?，已?jīng)行動起來了。三、 課堂小結(jié)及課后延伸：小結(jié)：同學(xué)們，環(huán)保是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊員的任務(wù)是帶動身邊的人積極參與樹立環(huán)保意識，用實際行動保護(hù)地球。教學(xué)重、難點能夠為音樂劇找到合適的音樂，并能隨舞而動。藍(lán)天白云是每個人都渴望的，不僅是人類需求它就連地球上的其它動植物也不列外，有了花草樹木的點綴，地球才會鳥語花香充滿生機。讓學(xué)生激發(fā)感情演唱，熱愛大自然，做地球媽媽的保護(hù)使者。板 書設(shè)計第八單元《地球媽媽》《小鳥，請到這里來》教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容第八單元《地球媽媽》豎笛練習(xí)（八）；音樂小書夾課 時第四課時授課時間教學(xué)目標(biāo)1. 豎笛練習(xí)（八）江蘇民歌《拔根蘆柴花》2. 完成成長足跡相關(guān)要求3. 介紹書本音樂小書夾相關(guān)內(nèi)容。1. 集體演奏。板書設(shè)計第八單元《地球媽媽》豎笛練習(xí)（八）音樂小書夾教學(xué)反思官倉鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教學(xué)內(nèi)容音樂欣賞3《配樂故事》課時第3課時授課時間教學(xué)目標(biāo)2..了解《配樂故事》內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新