【正文】 來實現(xiàn)“個人”對于“時代”的價值：在“陰暗的時代”，狄更斯作品里的“寬恕”、“仁慈”獨有意義，在“哀鴻遍野、民不聊生”的戰(zhàn)亂時代，卡馬爾相機里“溫情的畫面”獨有價值?！　〉@篇文章有幾處語病和標點符號的錯誤，有些知識陳述也可以更精準嚴謹。我可以與他并肩闖天下，學(xué)詩學(xué)道，任劍闖逍遙。太白秀口一吐是半個盛唐。馬嵬坡下的濺血，散發(fā)的是一股蒼涼。長安回望繡成堆，山頂千門次第開，一騎只為妃子笑；漠漠水田飛白鷺，鶯鶯夏木囀黃鸝，王維眼中的唐朝如此如詩如畫，吸引著我的向往。當他聽聞河南河北收復(fù)之時，高吟青春作伴好還鄉(xiāng)時，我感受到他的狂歡。唐朝，一個詩的朝代。作者圍繞這一點，比較有層次、有邏輯的闡發(fā)了這種愿望主要緣于那是一個詩的時代，詩的世界.如果生活在那個時代，就可以直接去感受李白、陳子昂、王勃、王維、杜甫等的詩情才氣和他們所創(chuàng)造的詩境，甚至可以跟著他們學(xué)詩學(xué)道.作者不但能表達出自己這種夢想性選擇的理由，而且能使整篇文章的語言較有文采呈現(xiàn)出較濃的抒情色彩。（華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授周小蓬）第3篇：各有千秋江山代有人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年一言，道出了每個時期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。人們時常感到生不逢時，期望回到或飛越到某個時空的過去或未來，但不曾想，每個時代自有它得天獨厚，不可比擬的機緣巧合，從而衍生了不可復(fù)制描摹的獨特，春秋戰(zhàn)國如此，中國近代亦如此。中國如此，外國亦如此。人文主義之父彼特拉克說：我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當下，肩負我的責任，將人文主義延展于今。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。【評語】這篇作文是在作文題所給材料的基礎(chǔ)上，談文化與時代關(guān)系的議論文。作者的語言表達能力很強，文字簡潔從容，尤其是文章開頭和結(jié)尾，前后呼應(yīng)，畫龍點睛，寥寥數(shù)筆，精當點題。有言道：亂世出英雄，造就英雄偉才之因非時非出身也，而因人也。泱泱中華，百家爭鳴，文化之燦爛非他國能及。能發(fā)揮己之所長，做力所能及之事者，皆能覺生活之趣，以平凡而生不凡，終成大事。太史公歷宮刑之辱，亦不因時而棄，終留無韻之離騷之史記于世，其皆因表心堅勝于時勢。具體說來，審題精準表現(xiàn)在他扣緊了材料一的主旨來反向立意，此立意難度系數(shù)高，寫作風險較大，然有明顯的辨異性，辨異寫作常常是考場作文的制勝方略，本文很好地做到了這一點。不足在于：用例稍嫌陳舊，第四段的闡釋宜更切題一些。我愛這個時代，因為我的根在這里。我也無法想象，未來的世界究竟會怎樣發(fā)達，又會怎樣問題重重？我接受了這時代的滋養(yǎng)與教誨，注定了我對這時代無盡的依戀。當我看到菜花甜媽站在舞臺上羞澀而自信地唱出《送你蔥》，當我看到18歲少年已經(jīng)在華為基因中從事喜歡的研究，我知道，這個時代如此美好，這個時代夢想更近，人生更加豐富多彩，機遇無窮！我愛這個時代，因為建設(shè)它的責任已來到我們的肩上。這份光榮的使命讓我們怎能不心潮澎湃，心懷自豪！這個時代，既是我責任所在，也是我心之所在。此篇文章的亮點有三：一是觀點切題，層次明晰。比如文中的第三段，在論述我的根在這里的觀點時，該考生形象地搜取了電視、電腦、洗衣機、電話、菜市場、公交車等意象，全面而生動地傳達了這個時代對我的滋養(yǎng)與教誨.在第四段，該考生在援引材料時，也是言簡意賅，富有概括力和表現(xiàn)力的。我們生長的這片土地，有林立高樓，燈紅酒綠；我們?？康倪@個海岸，有冷漠喧囂，名利沖突……于是我們埋怨此岸的風景，一心想跋涉到看似富饒的彼岸。還記得大唐時代的玄奘，那時只有烽火狼煙，錦書雁帛，交通不便，但他乘危遠邁，策杖孤征，穿越一百二十多個國家，心懷寧可西行求生，絕不東還求生的信念，最終達到印度，取經(jīng)返回大唐。所以面對生活節(jié)奏快的今天，我們要在日常工作后為自己沖一杯凈心之茶，世間本無事，庸人自擾之；面對道德缺失，人情冷漠的現(xiàn)狀，更要堅守內(nèi)心本真，盡自己所能為世界點亮一絲光。恰如居里夫人所說的：我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。在思路方面，由時代的兩面性，引出人們的埋怨，隨即提出觀點；接著舉玄奘為例加以證明；然后提出，生于此岸，要堅守本真，照應(yīng)了文題的前半部分。論據(jù)典型，有針對性。（ 華南師大附中正高級、特級教師 鄒壽元 評）（四）標桿作文及評分（12篇）標桿文1 《生逢其時》（評分：24+21+10=55分）我想起了《雙城記》中中開篇的那句話：“這是一個最繁華的年代，這是一個最蕭條的年代。那算不上一個好的時代，換句話說，那并非一個適合文藝發(fā)展的時代。哈西姆，他行走在哀鴻遍野，民不聊生的那片土地，有那么一句詩歌形容這個時代的中東，“山坡上的靈車來來往往，日以夜繼”。我們無法選擇自己的主宰，然而又有多少人終生困于自己的生不逢時而最終郁郁而終。中心突出，立意深刻，觀點鮮明，論證充分，結(jié)構(gòu)嚴謹，經(jīng)得起一段段地解讀。那么真正的生活會是怎樣？如何過上有趣而有用的生活呢？在我看來，真正有趣的生活應(yīng)該是內(nèi)心充分的釋放，是平靜而又美好的。海德格爾曾經(jīng)說過：“人，詩意地棲居”。永遠無法忘記那個夏天驚心動魄的心靈之旅，從云南麗江沿著214國道北上，遠處是直插云天的雪峰，頭頂最湛藍的天空上飄著最無暇的白云，最慷慨的陽光照耀著最虔誠的人民。從西藏回來后，有朋友問我：“為什么要去那種地方自虐式旅行？”我的回答簡單而干脆：“去尋找生活中的香巴拉”。是一篇著力于“引申義角度”行文的文章，寫過富有詩意的生活，富有詩意的抒情描繪，西藏之行的啟示，動情地描繪了尋找香巴拉的過程。大家想象著，憧憬著，那跨越時代的新生活，無限誘人。職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作的史鐵生用思考與自省走出絕望與迷茫，留下令人感動的文字；下身癱瘓的李麗用網(wǎng)絡(luò)與愛心創(chuàng)辦麗愛天空，在幫助他人的同時感受給予的快樂。居里夫人曾說過：“我認為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活”。再則，君不見生活在大唐盛世的李白？他先是積極入仕，令貴妃為其磨墨，力士為其穿靴，能做到這一點的又有幾人？后來他看不慣官場的黑暗，離開皇宮，盡情游覽美好河山，留下一首首傳世之作。這是何種的威武霸氣！誰說生活在抗日時期，就不能過得精彩有（用）呢？再回到現(xiàn)代時期，一個家喻戶曉的名字——喬布斯。因此，我們不要再像湯因比那樣，做著不切實際的假設(shè)了，多想想如何才能讓自己的生活變得精彩有用吧。“什么亂七八糟的話”，我把一個削好的蘋果遞給他。粗糙的樹干把我的腳磨破了皮，細小的胳膊費了好大的力氣才把我整個人提了上去，汗嘩嘩的流，全身臟兮兮的，我笑著沖樹下的伙伴打了各手勢，“要哪一個？”，我記得我那時候可得意了，就象個大哥一樣。我不禁笑出來，才回過神發(fā)現(xiàn)煮飯的水放多了。也是時代不同了，每一各時期的人都有自己的活法，每個時期的人都有不同的生活方式，創(chuàng)造不同的生活方式，創(chuàng)造不同的價值。寫兩代人的差異，立意是基于對原材料的理解，展開故事與事件較為簡單，偷梨的行為不光彩，影響了立意。”我慌忙解釋道：“是這樣的，先生，同學(xué)們積極奮考，晚上學(xué)得太累，所以精神不佳。孩子們，學(xué)習是一個循序漸進的過程，急不得，早晨再累也必須打起精神，不然一天就毀了！”“學(xué)而時習之……”，響亮的聲音飄滿在校園，李白也露出了滿意的笑容。看著這不長的紀錄片，科學(xué)家們陷入了沉思……“這片子很有意義，那我們就全國公放，一起學(xué)習、感悟吧！”“唉，科技在進步，可人的精神氣魄、良心、身體健康怎么就后退呢？”“也許，出生在古代也未必不是一種好事！”【評語】描寫“穿越”的作文，寫得頗為有趣。我撓撓頭，似乎無法放下九個科目，忘乎所有不顧一切地玩。熱情高二向高一揮手道別，我們摩拳擦掌地選擇了自己所鐘愛的科目。也許我的熱情不如他們強烈，但我的腳步無比堅定，我也有我的精彩。也許心中早已緊繃地無比勞累，但我有我的激情，我有我的精彩……現(xiàn)在，距離考試結(jié)束還有幾分鐘，誰又能說我不是笑到最后呢？活在當下，我的人生很精彩。在這個世界上，有些人想要回到過去，重拾美好；有些人想要飛向未來，探索未知。胡哲，著名演說家，他天生失去了四肢，完全失去自理能力。他曾在《中國夢想秀》的舞臺上高呼：“假如你有煩惱，那么請為了不哭，大聲笑吧！”他們活在當下，無懼痛苦與煩惱，只求每一天都能多姿多彩，充滿意義。他腳踏實地地活在當下，沒有好高騖遠，也沒有后悔放棄?；钤诋斚拢獔允禺斚碌呢熑??；钤诋斚?，是對故去之事的傳承；活在當下，是為未來之進步的奠基?！驹u語】總論點與分論點的關(guān)系是游離的，孤立地、平行地擺出分論點。那些年，如我出生，或許我會在涼亭上，喝了個半醉，望著對面同時白發(fā)蒼蒼的蘇東坡，回顧自己的一生，感嘆一句“早生華發(fā)，人生如夢，一尊還酹江月。每當我讀到他們的詩時，都會有巨大的感悟，彷佛我穿過了時間的過道，來到他們身邊，為他們被奸臣所害而氣憤，為他們身陷囹圄而悲傷，為他們過隱歸生活而嘆惜。那些年，如果我出生了，我也許不能富可敵國，但我會象杜甫般“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大理想，去造福所有的人。【評語】帶有抒情色彩的散文，立意源于材料的第一段。英國的歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇他希望出生在他想出生的地方，因為他醉心于研究古文化，那里是多種文化的交匯地帶，但是他偏偏就不是那個時代出生的，所以如果人可以選擇，那家湯因比生活在他想生活的地方，那么可能他所做出的貢獻更大了。俗話說：“孩子時出生，命就注定是這樣的了，歷史學(xué)家湯因比如果可以選擇他喜歡的時期，那么他可能做出的貢獻更大。標桿文11：《選擇》（評分：12+13+1=26）生活中，我們總會面臨著許多的選擇，有的人會選擇活好今天，期盼明天，有的人會選擇回到從前，而有的人選擇隨遇而安，每個人的選擇各有不同，但我們必須選擇正確的，堅定自己的方向和目標。面對挫折，學(xué)會選擇?！驹u語】脫離了原材料的表、深層含義，脫離了基本意思，轉(zhuǎn)向面對困難、挫折時的選擇。我愿生活在原始荒蠻時代，盡管我衣不蔽體，目不識丁，甚至不懂語言，但我能看到千萬年前地球上的原始風貌，我能為人類進化埋下堅實的種子，我能與原始生物一同前行，一并演