七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元練習(xí)語文試卷（b卷）河大版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 《駱駝祥子》的主人公是 他從事的工作是 。 水皆縹碧，千丈見底。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 8．選出下列加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的 一項(xiàng)。 (3 分 ) 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 （二）閱讀下文，回答下列問題 雨季心理 ⑴雨多成洪，洪如猛獸，給人帶來災(zāi)難。心里好笑，什么不好想，單單想雨聲！ ⑵記得小時(shí)鄉(xiāng)里什么都缺，唯不缺雨。院里水泡密密麻麻，砸得一院子嘰哩咕嘰響。砸在水桶上，水聲清脆；砸在醬壇子上，聲響沉悶；砸在雞窩上，聲音低沉；砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩??一陣風(fēng)吹來，把水流的水珠搖向窗戶紙上，叭叭的響聲像是一陣鞭響。經(jīng)過了連續(xù)勞作的農(nóng)人，平日里舍不得大白天睡覺，只有到了雨天，才是睡大覺的好時(shí)光。都說下雨的天好睡覺，只有知冷知熱的人才知道，哪里是雨天好睡覺，那是把人累的。所以有不少睡 不著覺的人盼下雨。 13．通讀全文，看看作者圍繞“心思”寫了兒時(shí)雨季中的哪些情趣，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言分點(diǎn)歸納。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 (2 分 ) ⑵從描寫角度，比較下面兩段文字寫雨的異同。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。我不是專門到臺(tái)北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。有的一來使當(dāng)起了“義工”，貼戲報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)道具，看到什么活兒都搶著干。一位麻老先生對(duì)我們說：“我吃過臺(tái)灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想??！”臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說：“我是喝黃河水長(zhǎng)大的，生是河南人，用心 愛心 專心 4 死是河南鬼??”他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒 露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根哪！ ④舞臺(tái)上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回田。車開了，透 過雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚??我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！ 春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們會(huì)摘下送您手邊 。 ，與《荔枝蜜》一課寫法相同。從文中再找出一例，寫在下面。 要求（ 1）字?jǐn)?shù)在不少于 500 字。13．①隔著窗欞看院子下雨的樂趣。 (2)特點(diǎn)：運(yùn)用比喻修辭手法；句式勻整對(duì)稱；語言簡(jiǎn)潔形象。 (2)相同點(diǎn)：都從視覺 (直接或正面 )寫雨的各種形態(tài) (形狀 )。 2哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想??！ 2“秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片”“ 原湯原水原汁原味??”等 2略
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