生物22通過激素的-資料下載頁

【摘要】通過激素的調(diào)節(jié)第2節(jié)案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)?學(xué)術(shù)背景：在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如，對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題，19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)?

2025-01-16 10:58

通過激素的調(diào)節(jié)(3)-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)北京國際馬拉松邀請賽問題探討：?馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時(shí)2h以上的極限運(yùn)動，運(yùn)動員每小時(shí)至少要消耗300g糖類。?血糖（血液中的葡萄糖）可以補(bǔ)充肌肉因運(yùn)動而消耗的糖類。正常人的血糖含量是~(80~120mg/dL),全身的血量大約為5L。如果僅靠血液中的葡萄糖，運(yùn)動員能夠跑多長時(shí)間

2025-05-15 22:02

通過激素的調(diào)節(jié)可用-資料下載頁

【摘要】通過激素的調(diào)節(jié)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)教材★必修Ⅲ★穩(wěn)態(tài)與環(huán)境激素又叫荷爾蒙（hormone），是內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生的，通過體液或細(xì)胞外液運(yùn)送到特定作用部位,對新陳代謝、生長發(fā)育等生命活動起著重要調(diào)節(jié)作用的一類微量有機(jī)物。案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)?學(xué)術(shù)背景：在

2025-04-30 12:11

通過激素的調(diào)節(jié)(2)-資料下載頁

【摘要】一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)科學(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進(jìn)食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當(dāng)食物進(jìn)入小腸時(shí)，胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進(jìn)行消化活動。那么，食物到達(dá)小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)

2025-05-02 18:01

通過激素的調(diào)節(jié)(4)-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)背景：在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如，對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題，19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)口腔消化道的起始

2025-05-03 06:06

流體通過顆粒層的流動-資料下載頁

【摘要】4流體通過顆粒床層的流動?單顆粒與顆粒群的幾何特性?床層特性?流體通過固定床的壓降?過濾4流體通過顆粒床層的流動?固定床：由固體顆粒堆積而成的靜止顆粒層。?用于反應(yīng)及分離過程，如固定床反應(yīng)器、吸附及過濾等操作。?流體通過固定顆粒床層的流動在化工生產(chǎn)和自然界中是常見的現(xiàn)象。?例如：

2025-04-29 13:48

各位老師辛苦了！通過這段時(shí)間的培訓(xùn),相信大家對現(xiàn)代教育-資料下載頁

【摘要】各位老師辛苦了！通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家對現(xiàn)代教育技術(shù)有了更深入的認(rèn)識，對心理健康問題有了更扎實(shí)的把握，自身師德修養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)水平也一定有了顯著提升。作為教師，讀書學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們的生命姿態(tài)，希望與您一起前行。各位參訓(xùn)老師，本階段遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)過半，縱覽總體情況，有以下幾點(diǎn)提請各位注意：1.請大家按照《學(xué)員手冊》

2025-09-20 11:51

搜搜老師講ppt課件-資料下載頁

【摘要】聚來寶搜搜團(tuán)隊(duì)精英系統(tǒng)主持：搜搜主講：搜搜老師2621138539今晚主題一、聚來寶是什么?二、聚來寶的獎勵制度？三、聚來寶最大的魅力是什么？四、新會員到底該怎么起步？五、溝通的十大法寶（溝通的技巧）

2025-01-14 19:22

安全用藥英老師ppt課件-資料下載頁

【摘要】1益基生物（IDNA）中國檢驗(yàn)檢疫科學(xué)研究院綜合檢測中心聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室英若潔第一、癌癥死亡排行榜：第二、高血壓第三、心臟病第四、藥物不良反應(yīng)據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前因藥品不良反應(yīng)住院的病人占住院人數(shù)的5%-10%，而住院病人中發(fā)生藥品不良反應(yīng)的人數(shù)達(dá)10%-20%，致死率為%%。

2025-01-05 09:58

劉老師現(xiàn)場急救ppt課件-資料下載頁

【摘要】現(xiàn)場急救主講：洛陽市煤礦職工技術(shù)培訓(xùn)中心劉遂堂第一節(jié)：急救的組織工作和程序?一．現(xiàn)場急救的概念，意義和目的?1．概念：現(xiàn)場急救是指當(dāng)人的生命或軀體受到侵害出現(xiàn)危害時(shí)，有他人采取措施在現(xiàn)場進(jìn)行搶救為傷者脫離危險(xiǎn)而贏得時(shí)間的過程.?現(xiàn)場急救的方法和基本操作技術(shù)包括心

2025-01-05 07:01

如何面對老師批評ppt課件-資料下載頁

【摘要】如何面對老師批評?如何面對老師的批評?美國總統(tǒng)林肯說“世人都喜歡贊揚(yáng)”。每一個(gè)人都喜歡被別人稱贊，哪怕只是一句夸獎的話，而且特別是得到老師的表揚(yáng)，就會一整天樂滋滋的。那如果是受到了批評呢？你是怎么樣對待老師的批評的？我們處在這個(gè)年紀(jì)，正是叛逆期，對于老師的批評，總是把老師推到自己的對立面，總認(rèn)為老師故意和自己過不去。不知道大家知不知道，一棵長歪的小竹子，如

2025-05-12 08:00

梅老師工程經(jīng)濟(jì)ppt課件-資料下載頁

【摘要】12022年全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)主講人：梅世強(qiáng)2?本講內(nèi)容簡介：一、“建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)”科目考試模式分析二、“工程經(jīng)濟(jì)”部分考試要點(diǎn)分析與講解三、“工程財(cái)務(wù)”部分考試要點(diǎn)與講解四、“建設(shè)工程估價(jià)”考試要點(diǎn)與講解3（一）《建設(shè)工程經(jīng)

2025-08-23 03:04

如何善待老師批評ppt課件-資料下載頁

【摘要】如何面對老師批評批評指別人對我們不足之處的明確指出和評價(jià)。在批評過程中，或許我們聽者會感到反感。但是忠言利耳利于行，只要是正確的批評，我們就要接受。測試一下，大家從小到大，有沒有被人批評過呢？我們來做個(gè)小調(diào)查。?從來沒被批評過（你真有那么強(qiáng)？）?很少被批評（你是真的很完美還是屬于“被溺愛”）?經(jīng)常被批評（你的印象中什

2025-05-12 07:46

朱虹老師提供ppt課件-資料下載頁

【摘要】第五章圖像的噪聲抑制?所謂的圖像噪聲，是圖像在攝取時(shí)或是傳輸時(shí)所受到的隨機(jī)干擾信號。?常見的有椒鹽噪聲和高斯噪聲。圖像噪聲的概念?椒鹽噪聲的特征:出現(xiàn)位置是隨機(jī)的，但噪聲的幅值是基本相同的。?高斯噪聲的特征：出現(xiàn)在位置是一定的（每一點(diǎn)上），但噪聲的幅值是隨機(jī)的。

2025-05-04 01:35

薪酬管理：呂老師ppt課件-資料下載頁

【摘要】薪酬管理激勵的核心中國經(jīng)理人的薪酬調(diào)查1、不同城市的薪酬滿意度平均滿意度為:%A-北京B-廣州C-上海D-深圳城市020406080ABCD城市滿意度系列12、不同年齡的經(jīng)理人的滿意度A-20-25B-26-30C-31-35D-36-40E-

2025-01-10 23:05

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