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高中生物必修三期末復(fù)習(xí)試題-預(yù)覽頁

2025-05-11 12:43 上一頁面

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【正文】 酸積累到一定濃度時,還會抑制同種其他個體的增殖這種現(xiàn)象包括 A. 種間競爭、種內(nèi)斗 B. 共生、寄生 C. 寄生D. 種內(nèi)斗爭 ,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。 B.②③④高二生物必修3綜合測試題1.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是 ( ) A.所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與 B.所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的C.所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與 D.所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦2.下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是 ( ) A.下丘腦既可以使血糖升高,又可以使血糖降低 B.血糖升高是神經(jīng)調(diào)節(jié),血糖降低是體液調(diào)節(jié)C.血糖升高是體液調(diào)節(jié),血糖降低是神經(jīng)調(diào)節(jié) D.下丘腦可以使血糖升高,垂體使血糖降低3.體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在 A.腦皮層,下丘腦 B.下丘腦,大腦皮層 C.下丘腦,下丘腦 D.大腦皮層,大腦皮層4.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對照組比較,實驗組小白鼠表現(xiàn)為A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是 ( ) ,向地性 ,背地性 ,向水性 ,向光性6.人體發(fā)生花粉等過敏反應(yīng)時,由于毛細血管壁的通透性增加,血漿蛋白質(zhì)滲出,會造成局部 某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙但有感覺。 ②葡萄糖 ④激素下列有關(guān)敘述錯誤的是A.兩個種群間能量流動方向是甲→乙B.M時甲種群的出生率小于死亡率C.兩個種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的D.兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退3當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后,從生態(tài)學(xué)角度看,下列敘述正確的是 A.完成了物質(zhì)循環(huán)  B.蛇破壞了生態(tài)平衡  C.青蛙不能適應(yīng)環(huán)境 D.青蛙的能量流向了蛇3 下圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況,下列敘述不正確的是 A、生長素由②→①移動 B、生長素由④→③移動C、生長素由①→③移動 D、 ③處生長比④處快38.下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是 ( ) 3人們常用注射垂體制備物的方法來促使魚排卵,這是由于垂體能分泌( )A、性激素 B、促性腺激素 C、催乳素 D、生長激素,其中最易成活的是 ( ),藻類、水蚤、蝦、鯉魚等所有生物集合起來組成一個( )  A.群落 甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系, 下列敘述正確的是A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級B.戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性年份20012002200320042005豚草狗尾草8龍葵0048.豚草是原產(chǎn)北美的植物,據(jù)調(diào)查在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市頻頻發(fā)現(xiàn)。這反映了A.種群密度 B.種群特征 C.群落結(jié)構(gòu) D.生態(tài)系統(tǒng)的成分5對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進行下列四種處理,有一株長出側(cè)芽,指出是哪種處理A、去頂后在斷口上放上富含生長素的瓊脂小塊B、去頂后在斷口上放一瓊脂小塊C、不去頂 D、不去頂,在側(cè)芽涂以低濃度的生長素60、切開凸凹不平,發(fā)育不均勻的西瓜,發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育這種現(xiàn)象可解釋為 A、種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng) B、無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實C、光照不均勻使生長素分布不均勻 D、發(fā)育著的種子里合成的生長素能促進子房發(fā)育6常用能量金字塔來描述—個生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級所得到的能量的數(shù)值。B、甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎C、甲向右彎,乙不彎曲,丙向左彎  (2)若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長情況將是__________________。(3)在計算入射太陽能時,生態(tài)學(xué)家們一律是按照太陽能到達地面或湖面的量來計
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