敬業(yè)與樂(lè)業(yè)參考教學(xué)設(shè)計(jì)4-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 準(zhǔn)備: 課文錄音及多媒體課件。在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中，是否能做到全神貫注、心無(wú)旁騖呢？你怎樣才能把學(xué)習(xí)當(dāng)一件樂(lè)事呢？為此，梁?jiǎn)⒊壬岢隽恕熬礃I(yè)與樂(lè)業(yè)”的生活原則。戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。） 播放課文錄音。 四、研讀揣摩 學(xué)生自讀課文17段，思考下列問(wèn)題 （用大屏幕投影出示問(wèn)題組） 。 。 ?！?五、質(zhì)疑問(wèn)難 。 六、拓展延伸 （多媒體出示） 文中說(shuō)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。 七、布置作業(yè) 1. 摘錄并積累文中的經(jīng)典語(yǔ)句、格言。 二、研讀揣摩 學(xué)生自讀課文89段，并思考。最后明確答案要點(diǎn)： ，進(jìn)行批駁分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神費(fèi)力，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如尋找出樂(lè)趣；然后運(yùn)用設(shè)問(wèn)句“凡職業(yè)都是有趣味的，……為什么呢”，轉(zhuǎn)入論述為什么要樂(lè)業(yè)，列出了四個(gè)理由。學(xué)生自由提出問(wèn)題，鼓勵(lì)其他同學(xué)按自己的理解解答，教師可做適當(dāng)引導(dǎo)?！庇终f(shuō)：“我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值。所討論的問(wèn)題比較復(fù)雜，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的理解水平來(lái)把握討論的深度。 可以先讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，并舉出文中相應(yīng)的例子。 ，注意和聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)交流。開(kāi)頭就開(kāi)宗明義地提出了“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的主旨。 七、布置作業(yè) 領(lǐng)悟作者的精神旨意，結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)體驗(yàn)，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中感受到的樂(lè)趣。我及時(shí)地引導(dǎo)他們結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活談感受，從而更好的認(rèn)清自己現(xiàn)在應(yīng)該如何去做，如何把握自己現(xiàn)在的青春年華，有很深的實(shí)際教育意義。激發(fā)了學(xué)生的逆向思維和批評(píng)質(zhì)疑的
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