快速跑體育優(yōu)質課教學設計-預覽頁
【正文】 創(chuàng)設意境，給學生創(chuàng)造一個生動、活潑的學習氛圍。 二、設計思路：按照《體育與健康》課程標準的要求，針對威脅人類生命頭號殺手——心血管系統(tǒng)疾病的不斷上升，選擇跑單元為課例，圍繞五個“學習領域”進行教學，探索提高學生心肺功能的新路。 運動技能目標：發(fā)展跑能力，提高心肺功能。四、重難點初步掌握快速跑的基本技術動作。情感目標：培養(yǎng)學生敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質和集體榮譽感。“同學們好！”宣布本課的學習內容，揭示目標和要求。 要求學生在練習中注意觀察本隊隊員及他隊隊員在練習中的表現(xiàn)，跑中的姿態(tài)、動作，并思考為什么有的同學跑得快。 意觀察其他同學在練習中學技術動作，參考自身情況探索跑得快的秘密。三、布置回收器材。三、師生再見預計練習密度：45% 預計平均心率：130140次/分初中體育與健康教學設計 姓名： 單位： 時間： 2016年10月
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