六年級教師教學(xué)計(jì)劃5篇范文-預(yù)覽頁
【正文】 內(nèi)容與學(xué)生的生活知識層次的有機(jī)結(jié)合。要注意活動(dòng)的多樣性，活動(dòng)的實(shí)效性，活動(dòng)的科學(xué)性。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項(xiàng)，充實(shí)的內(nèi)容，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學(xué)的三度(深度、廣度和密度)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)，有初步的39。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)聽：能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料。說：能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意。讀：能認(rèn)讀所學(xué)詞語。能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述。能表演歌謠或簡單的詩歌3040首(含一級要求)。3能聽懂日常的要求和指令，并能根據(jù)要求和指令完成任務(wù)。能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測詞義。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)，不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，雙方一起吧孩子的習(xí)慣及成績搞上去。多與后進(jìn)學(xué)生談心，多做情感交流。誨人不倦，時(shí)刻讓自己有耐心。特別是字寫得歪歪扭扭。全冊教材分6組，每組由四個(gè)部分組成：導(dǎo)讀、課例、讀寫例話、積累運(yùn)用。能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析問題的能力。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：本期教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)，提高課堂效率，能面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們主動(dòng)參與、樂于學(xué)，培養(yǎng)他們分析寫作與實(shí)踐、想象的能力，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好后進(jìn)生，以優(yōu)帶中差，使其成績得到大面積豐收。培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物展開想象，做到勤動(dòng)腦、動(dòng)筆的習(xí)慣，做到敘事完整、語言精煉、生動(dòng)有趣、具體地表達(dá)出來。好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，作為主體，勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙，由此可見，激勵(lì)學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長途中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學(xué)生才會(huì)有閃光的機(jī)會(huì)、才會(huì)有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會(huì)進(jìn)步引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生課外知識量。促進(jìn)身心和諧發(fā)展、養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。(20__年4月——20__年6月)(1)召開動(dòng)員會(huì)實(shí)驗(yàn)伊始，學(xué)校要求教師參與研究的課題，要依據(jù)年級學(xué)科特點(diǎn)、教師個(gè)人情況，本著解決教育教學(xué)工作中實(shí)際問題的指導(dǎo)思想，動(dòng)員教師積極學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。發(fā)展階段，制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。(20__年8月——20__年12月)(1)每位教師要根據(jù)自己參加實(shí)驗(yàn)的情況，認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)論文。首先將“三勤四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的有關(guān)內(nèi)容復(fù)制打印，保證全鄉(xiāng)教師人手一份，使其學(xué)習(xí)實(shí)踐有依據(jù)有內(nèi)容，培養(yǎng)教師的教改意識，使教師在教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提高。學(xué)校各教研組結(jié)合自身具體情況，制定出切實(shí)可行的校本研究計(jì)劃。集體備課由學(xué)區(qū)教研組長負(fù)責(zé)。在全鄉(xiāng)開展學(xué)習(xí)“三勤四環(huán)節(jié)”教學(xué)法優(yōu)質(zhì)課展示評選活動(dòng)，努力改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)水平，提高學(xué)科教師的專業(yè)水平。學(xué)生通過“三勤”推動(dòng)“四環(huán)節(jié)”的完成。四個(gè)環(huán)節(jié)之間是相互交融的，自學(xué)、精講、實(shí)踐都離不開討論，在討論中自學(xué)，精講討論都是必要
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