六年級家長會英語老師發(fā)言稿-預覽頁
【正文】 端是成功的一半。%，6079分，共2人，一人73分。 從期中考試以及平時表現(xiàn)來看，有大部分學生學習浮躁，浮夸，靜不下心來，對知識的掌握上出現(xiàn)了是是而非的情況，如王彥明，閆盛仁，唐鑫旺，樊超超等，所以導致成績沒有達到最優(yōu)化?！ ￠L期不交不寫作業(yè)、上課睡覺不聽講、純粹混子日的如安秀昌。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，學習浮躁，對知識點的掌握上是是而非?！ 〉诙惣议L也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況?！ 〉谌惣议L是沒時間過問的孩子的學習情況，學與不學一個樣，學好學壞一個樣。要知道，細心正是一種很重要的良好學習品質(zhì)，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。 四、我對學生的要求有： 堅持背好每個單元所學的。每天的作業(yè)都需要家長簽名?！ ≌乙恍﹣碜x，每個單元的作文要認真去寫，每天可以寫幾句，借此提高自己的寫作能力，或者把每單元的寫作內(nèi)容背誦和仿寫，也不失為一個好的寫作方法。重要的不是看他(她)這次考到了多少分?而是要看他(她)比起以往的考試有沒有進步?我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步。但也有小部分學生明顯落后與別人，主要表現(xiàn)在上課注意力不集中，不喜歡張口讀書，動作偏慢，家庭作業(yè)沒有按時上交或干脆不交等現(xiàn)象，久而久之，他的各種表現(xiàn)就落后了，不管是考試成績，口語交流，還是書寫。本學期還增加了機器人(Robin)角色，更富有童趣。單詞教學，對話教學和閱讀教學。若對話課或閱讀課，要求翻譯漢語的意思，寫在家校聯(lián)系本上?！ ?測試卷簽名。 考慮到有的學生存在報喜不報憂的情況，每次試卷下發(fā)后，我都會以短信的方式，通知給家長。所以養(yǎng)成良好的學習習慣要從小學開始，孩子的學習必須家校合作，因為時代在進步，再也不要和你那時自己的學習比較。最后讓我們共同努力，讓孩子在英語學科上取得好成績，養(yǎng)成好習慣，為今后的學習打下扎實的基礎(chǔ)。給大家做一下介紹說明，希望各位家長根據(jù)自己孩子的情況，認真聽，認真記下來。 鑒于六年級學生已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，所以，下面我根據(jù)學生成績分兩個層次一一說明。這些學生，一旦他們努力學習，成績就會顯著提高。要求，家長念中文，學生寫中文。有頭腦不用。 最后，祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成績邁入中學大門! 看過六年級家長會英語老師發(fā)言稿的人還看了：
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